ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ภาษาถิ่น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ๕ Stops Active Learning 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                            ๑) ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาทักษะทางภาษา

                  ๒) ผู้เรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาษาถิ่น

2. เชิงคุณภาพ

      ๑) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเป็นรายบุคคลอย่างมีประสิทธิภาพ

                ๒) เกมใช้เพื่อแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นรายบุคคลอย่างมีประสิทธิภาพ