1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
        ข้าพเจ้ามีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพโดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้ 

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้  

  ข้าพเจ้าออกแบบการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรณะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ 

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

    ข้าพเจ้า มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

    ข้าพเจ้า มีการจัดทำสื่อการสอน นวัตกรรม เทคโนโลยี ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ 

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

      ข้าพเจ้ามีการสร้างสร้างเครื่องมือวัดประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรที่ต้องรู้ มีแบบประเมินตาตัวชี้วัด (หลักสูตรต้องรู้) ที่มีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ 

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ 

       ข้าพเจ้ามีการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยการทำหน้าที่ของครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน และมีการศึกษาข้อมูลนักเรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อวิเคราะห์ลักษณะของนักเรียน และแก้ปัญหาในการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทยโดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน 

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

     ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศในเรียนการสอน ให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมภายใต้ช่วงสถานการณ์ต่างๆ นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนมีความพึงพอใจ และได้ช่วยเหลือจัดป้ายนิเทศ  มุมแสดงผลงานของตนเอง

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 

     ข้าพจ้ามีการจัดกิจกรรมโฮมรูม ประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒  และกิจกรรมครูประจำชั้นพบนักเรียนในชั่วโมงเช้าก่อนเข้าเรียนในสถานการณ์ปกติ รวมถึงการร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ เพื่อทำกิจกรรมร่วมกับนักเรียน