Desembre del 2021
Acord de creació de la Comissió de l’EDC (Estrategia digital de Centre) al segon trimrestre. Aquesta estarà formada per un membre de l’equip directiu (Llorenç Prades), la coordinadora d’informàtica (Olga Alonso) i una professora (Eva Royo).
L’EDC a d’estar enllestida a finals del curs 22-23.
Al segon trimestre es farà un DAFO (diagnosi de tot el Centre, analitzant quin és l’estat de la qüestió tant en l’àmbit pedagògic, com l’administratiu i el de funcionament del centre.
A partir de la diagnosi es començarà una FIC( formació interna de Centre) amb el mentor.
Maig del 2022
Es torna a a recordar que el 80% del professorat ha de ser digitalment competent.
S’informa que fins ara s’han fet tres reunions , s’han omplert els qüestionaris per tal de realitzar una diagnosi. Aquesta estratègia digital tindrà 2 apartats: Part estratègia i Cultura digital.
Setembre del 2022
Es recorda al claustre que s’ha d’apuntar a una FIC de 30 hores
Desembre del 2022
S’informa que hi haurà un canvi de dates el la FIC.
Juny 2022
Es deixa constància que ha finalitzat la FIC, la qual ha estat ampliada amb el mòdul 5 de 10 hores més.
S'informa que es presentarà al pròxim Consell escolar de final de curs.
El Consell queda informat que hi ha una dotació dels fons NEXT GENERATION per desenvolupar l’estratègia digital de centre. Aquest procés estarà pautat. El 80-90% del professorat ha de ser competent digitalment. Hi ha una professora coordinadora digital, una mentora que guiarà i coordinarà la comissió creada al centre. Es farà també una formació de centre (FIC) de desembre 22 a gener 23 i , a finals de l’any 23 el centre ha de ser competent digitalment. El Consell dóna el seu Vist-i-plau
Octubre del 2022
Es torna a recordar que els fons NEXT GENERATION permeten tenir la figura de la mentora digital, que s’ha iniciat una formació al centre perquè tots els professors adquireixin aquests objectius durant el curs. Això ens portarà a la digitalització del centre i alumnat. Quan s’ha proposat aquesta formació tot el professorat ha estat d’acord i s’ha acceptat el compromís. La idea és crear un claustre cohesionat que funcioni unidireccionalment , fet que afecta positivament els alumnes.
S’informa que el professorat ha realitzat un nou mòdul sobre l'estratègia Digital de Centre. Aquest mòdul ha fet que la FIC, en compte de ser de 30 h. de formació com havíem informat, ha estat de 40 h. serveix per a acreditar la certificació A1 de Competència Digital per als professors.
Es presenta al Consell l’EDC i aquest dóna el seu Vist-i-plau
Continuarem fent ús del Classroom i/o Moodle per donar retroacció a les activitats dels alumnes.
Els instruments d’avaluació que s’utilitzaran seran, depenet de l’ambit i/o professorat, tant l’escala com la qualificació directa, apte/no apte, així com la rúbrica. En el cas de la rúbrica aquesta quedarà visible pels alumnes, abans de fer les activitats sabran què se’ls avaluarà.
A part de la qualificació que els alumnes rebin independentment de l’instrument utilitzat, també se’ls farà un comentari amb observacions i propostes de millora.
Fomentarem activitats de coavaluació entre els alumnes. Es poden utilitzar els treballs en parelles o en grups així com activitats individuals que puguin ser avaluades per la resta de companys.
Promoure l’autoavaluació de l’alumne facilitant-los tant les rúbriques d’avaluació com les llistes de verificació i els qüestionaris.
Desar els butlletins de notes, actes d’avaluació i excels també al Drive per a que el professorat el pugui consultat on-line en qualsevol moment.
Sobre la custòdia de dades:
Creació de fitxers amb contrasenya segura.
Cal tenir cura en emmagatzematge de materials amb informació confidencial com informes personals o exàmens.
Sobre l'ús d'imatges :
Creació d'un registre de drets d'imatge per grups. S’encarrega el tutor i li passa a tots els professors/es que entren al grup.
Cal tenir en compte el registre de drets d'imatge a l'hora de publicar fotografies al web, xarxes socials de l'escola, i als taulons.
S'haurà de centrar el focus de les imatges publicades en l'activitat presentada, més que en en l'alumnat participant. Fer fotos d’esquena, que faci la foto la persona que no vol sortir a les xarxes socials...
MÒDUL 3. Organització, implementació i avaluació de la competència digital de l'alumnat als CFA
Reforçament de les activitats relacionades amb la competència digital als grups de CAM i GES
Els grups de COMPETIC, ja s’avaluen per competència digital
MÒDUL 4. Itinerari personalitzat. Kudis
Millora de la competència digital docent mitjançant l'oferta formativa en cultura digital per al professorat:
Curs 2022-2023. FIC d'EDC (30 hores) realitzada per tot el claustre.
Curs 2023-2023. Taller (10h). Disseny de situacions d'aprenentatge amb tecnologia digital. Continuació de la FIC de 30 hores que permetrà al claustre acreditar un nivell de competència digital docent.
Pròxims cursos. Cada professor/a farà els cursos que trobi adients per a la especialitat i/o preferències personals
MÒDUL 5. El nou currículum i la tecnologia digital
Incorporació de noves eines digitals en el disseny i programació dels ensenyaments semipresencials amb activitats síncrones i asíncrones. Ara es fa als cursos de COMPETIC i s’anirà incorporant progressivament als altres ensenyaments del centre.