ПРО РЕАЛІЗАЦІЮ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ НА УРОКАХ НУШ

У чому суть діяльнісного підходу? Чому саме діяльнісний підхід зможе забезпечити ефективність освітнього процесу в роботі з НУШ-иками? У який спосіб та за допомогою яких інструментів можна залучити дітей до самостійного продуктивного опанування навчального матеріалу?

Ці та багато інших питань розглянули 105 учителів ССШ № 29 під час Інтерактивного вернісажу «Як реалізувати засади НУШ в освітньому процесі», присвяченого діяльнісному підходу та проведеного на базі закладу 10 червня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Директорка Центру Вікторія ЗАКОРКО, консультантки Галина КУЗНЕЦОВА, Наталя ГОЛОБОРОДЬКО, Алла КУЧЕРОВА, Юлія НЕЧИТАЙЛО на своїх майстерках, проведених за методичної підтримки The LEGO Foundation, довели важливість діяльнісного підходу, на практиці ознайомили з його теоретичними засадами, разом з учителями опрацювали низку вправ, виконали мініпроєкти та дослідження, які можна застосувати на уроках для забезпечення усвідомленої, активної діяльності учнів.

Під час Інтерактивного вернісажу педагоги отримали глибинне розуміння діяльнісного підходу як наскрізного в освітньому процесі та побачили шляхи його реалізації на уроках.

Чи потрібно зараз педагогам навчатися? Безперечно. Чи потрібно це робити з Центром професійного розвитку педагогічних працівників? Без сумніву.

Якщо вам це цікаво – фахівці Центру завжди готові підтримати вчительство на шляху активного професійного вдосконалення, завжди відкриті до співпраці!  Зв’язуйтеся! Телефонуйте!

Рухаймо реформу разом!