Нова українська школа
Нова українська школа
Embedded Files
Профільна середня освіта
Оцінювання в НУШ: путівник для батьків
Шановні батьки, команда Міністерства освіти і науки України підготувала для вас спеціальний путівник, який має допомогти дізнатися більше про особливості системи оцінювання в Новій українській школі. Ми віримо в те, що успіх української освіти залежить від усіх учасників освітнього процесу, і щиро сподіваємось, що цей путівник сприятиме плідній взаємодії між учнями, учителями й батьками.
Завдяки путівнику ви дізнаєтес:
у чому цінність нових підходів до оцінювання;
▪ як працює нова система оцінювання;
▪ на що варто звертати увагу, отримуючи зворотний зв'язок
про результати навчання;
▪ як формувальне оцінювання допомагає розвиватися вашій
дитині;
▪ яку інформацію вам надає свідоцтво досягнень. Читати далі...
Основні вимоги до оцінювання в 5‒9 класах НУШ
Реформа «Нова українська школа» акцентує на оцінюванні компетентностей: не лише здобутих знань, а й навичок — як предметних, так і «мʼяких» (читайте більше за покликанням). Тому Міністерство освіти і науки розробило й на початку серпня 2024 затвердило нові рекомендації та критерії щодо оцінювання, які враховують специфіку навчання в НУШ.
Інструментарій оцінювання змінюється відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти й модельних навчальних програм. Читати далі...
Аналітичний огляд «Можливості для реалізації соціально-емоційного навчання в рамках реформи «Нова українська школа»
В аналітичному огляді представлені результати системного аналізу можливостей та стану запровадження соціально-емоційного навчання у рамках реформи «Нова українська школа». Розкрито розуміння соціально-емоційного навчання та його значення у розвитку сучасної освіти. Аналітичний огляд представляє інтерес для широкого кола користувачів, серед яких першочергово — управлінці та дослідники, які опікуються освітньою політикою, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти та науково-педагогічні працівники закладів вищої освіти. Читати далі...
Медіаграмотність та критичне мислення в процесі викладання дисциплін комунікаційного циклу
Посібник присвячений проблемі імплементації елементів медіаграмотності у
предмети комунікаційного циклу в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців закладів вищої освіти. Матеріали посібника будуть корисні викладачам журналістських дисциплін, PR та реклами. Методи та інтерактивні технології навчання сучасного студентства саме покоління screen-screen дозволять підвищити рівень мотивації студентів у процес їхньої фахової підготовки та майбутньої професійної діяльності.Читати далі...
Наскрізні компетентності для демократії
60 вправ для розвитку та оцінювання ставлень, умінь і знань
Пропонована вашій увазі збірка вправ для підготовки вчительок була вибрана з найпотужніших вправ з навчальних матеріалів, написаних учасницями перших восьми серій європейських модулів тренінгу для тренерок Програми Песталоцці, що відбувалися у 2006-2010 роках. З початку першого модулю у 2006 році до 2014 року у цих тренінгах для тренерок взяли участь понад 650 вчительок з усієї Європи. Кожна серія модулів складається з п’яти фаз, які загалом тривають від 12 до 18 місяців. Цей досить тривалий період залучення включає дві особисті зустрічі (модуль A та модуль Б) та онлайн-співпрацю до зустрічей, між ними та після них – отже, це змішане навчання. Модуль А – це чотириденна інтенсивна тренінгова майстерня, створена для оцінки потреб учасниць, закладання основ даної теми та підготовки учасниць до подальшої спільної роботи. Мета наступного етапу полягає в тому, щоби кожна учасниця розробила тренінг на тему європейських модулів, у яких вона бере участь. Перші проекти коментуються та оцінюються іншими учасницями на онлайн-платформі. Перш ніж провести пілотні тренінги у себе вдома, авторки також отримують зворотний зв’язок від команди фасилітаторок. Нарешті, модуль Б дає можливість учасницям відрефлексувати досвід навчання та вдосконалити свої навчальні матеріали до того, як їх відредагують і опублікують на веб-сайті Програми Песталоцці. Потім випускниць запрошують до участі в онлайн-спільноті практикинь Програми Песталоцці – як прояв довготермінової відданості професійному розвитку. Читати далі...
Провідник змін
(рекомендації для стоврення освтінього простору й розвитку в закладах освіти)
У посібнику Ви зможете прочитати про те, наскільки важливим є простір для освітнього процесу, як іти до змін — як внутрішніх, так і зовнішніх. Водночас ви знайдете тут багато практичних порад про те, як працює простір, як спілкуватися і працювати з архітекторками й архітекторами, які є практичні нюанси ремонтів і безпеки в школах, і врешті-решт, як шукати фінансування для проєктів. Також корисними стануть поради експертів і експерток, які мають великий фаховий досвід роботи з простором, зокрема й освітнім. Читати далі...
Ранокові онлайн-зустрічі у 5 класі від The LEGO Foundation
Командою the LEGO Foundation розроблено матеріали для педагогів, що працюють з учнями п’ятих класів.
Дані матеріали є орієнтовними й можуть бути використані в онлайн-взаємодії з дітьми у форматі ранкової зустрічі.
Усі запропоновані в розробках вправи педагоги можуть адаптувати, розширити, поглибити на власний розсуд, використовувати їх як цілісно, так і обирати тільки ті частини, які будуть актуальними та цікавими для дітей.
Джерело: КОІПОПК.
Переглянути матерали можна тут.
Ранкові онлайн-зустрічі у 5 класі
Матеріали The LEGO Foundation
Освітяни й школярі можуть взяти участь у конкурсі зі створення статей для Вікіпедії
До 15 травня в українській Вікіпедії триватиме конкурс статей “Європейська весна-2023”. Він присвячений написанню статей про країни Ради Європи і відбувається в межах міжнародної кампанії CEE Spring. Читати далі...
Український інститут розвитку освіти започаткував серію вебінарів про сучасні підходи і технології Нової української школи
На першій зустрічі поговорили про:
Що таке критичне мислення?
Чому критичне мислення важливе?
Як удосконалювати навички критичного мислення учнів?
Способи розвитку критичного мислення на уроках
Яким чином організувати активність учнів у класі?
Картки для формувального оцінювання «Навчаймо з радістю!» Взаємооцінювання /самооцінювання (шаблони)
Анотація. Пропонуємо вам скористатися практичним кейсом карток для формувального оцінювання з літератури «Навчаймо з радістю!». Це шаблони, створені на основі рекомендацій з формувального оцінювання. Ви можете скористатися ними, роздрукувавши їх, або створити власні за зразком. Багато з них не потребує спеціальних заготовок, їх можна виконувати на звичайних аркушах паперу, у зошиті, записнику тощо. За умови дистанційного навчання їх можна використовувати в цифровому форматі. Читати далі...
Нова українська школа: порадник для вчителя
Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: порадник для вчителя» є продовженням навчальних тем, які опрацьовувались вчителями під час тренінгів. Посібник містить матеріали та практичні завдання, які допоможуть вчителям створювати освітнє середовище, забезпечити різні форми інтегрованого навчання, залучати до педагогічної взаємодії родини дітей, інших партнерів, оцінити власну практику в контексті освітніх новацій, здійснювати моніторинг розвитку учнів. Читати далі...
Навчально-методичні посібники для педагогічних працівників
Каталог навчально-методичних видань пришвидшить пошук необхідних джерел із загальних питань організації освітнього процесу та з методики викладання навчальних предметів у 1-11 класах. Читати далі...
На офіційному сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» розміщено електроні версії підручників для учнів закладів загальної середньої освіти, які мають гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».
Електронні версії підручників для учнів 1-х класів
Електронні версії підручників для учнів 2-х класів
Електронні версії підручників для учнів 3-х класів
Електронні версії підручників для учнів 4-х класів
Електронні версії підручників для учнів 5-х класів
Електронні версії підручників для учнів 6-х класів
Електронні версії підручників для учнів 7-х класів
Електронні версії підручників для учнів 8-х класів
Електронні версії підручників для учнів 9-х класів
Навчальні програми у школах: вимоги до документації
Згідно з Інструктивно-методичними рекомендаціями МОН щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/23 навчальному році, школи мають конкретизувати модельні навчальні плани, а вчителі мають право розробляти навчальні програми самостійно. Якими є вимоги до роботи з навчальними програмами предметів, інтегрованих курсів та курсів за вибором?
В освітній програмі закладу освіти зазначається перелік програм (модельних навчальних програм або навчальних програм), що використовуються закладом освіти в освітньому процесі, у тому числі навчальні програми курсів за вибором. Читати далі...
Оновлено зміст навчальних програм ЗСО
Перегляд та оновлення змісту навчальних програм загальної середньої освіти – це відповідь на виклики, які виникли у зв’язку з повномасштабною збройною агресією російської федерації проти України.
До робочої групи, яка працювала над оновленням навчальних програм, увійшли представники провідних закладів вищої освіти, органів державної влади, депутати ВРУ, науковці, директори шкіл, учителі, а також представники громадських та неурядових правозахисних організацій, професійного середовища, засобів масової інформації. Читати далі...
В Інституті модернізації змісту освіти підготовлено ресурс «Навчально-методична скарбниця. НУШ 5-6 класи»
У 2022/2023 навчальному році освітня реформа «Нова українська школа» продовжить активно впроваджуватися у базовій школі. За новим Державним стандартом базової середньої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898, та новими модельними навчальними програмами, що реалізують цей стандарт освіти (https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/), почнуть працювати учні 5 класів усіх закладів загальної середньої освіти України. Читати далі...
За підтримки МОН та ЮНІСЕФ «Освіторія» розпочинає навчання із впровадження реформи НУШ у середній освіті
За підтримки МОН та ЮНІСЕФ «Освіторія» розпочинає навчання із впровадження реформи НУШ у середній освіті
Громадська спілка «Освіторія» за підтримки Міністерства освіти і науки України та Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) запускає безкоштовне навчання із впровадження реформи НУШ для підвищення кваліфікації вчителів середньої школи.
Курс «НУШ: базова середня освіта» створено спільно з 25-ма провідними освітянами та експертами, щоб надати вчителям середньої школи необхідні знання та навички викладання відповідно до реформи НУШ.
Протягом курсу вчителі навчаться впроваджувати НУШ у базову середню освіту на прикладі 5-6 класів, зокрема:
розглянуть типові освітні програми та базові навчальні плани;
дізнаються про вікові особливості когнітивних функцій мозку, здібностей та пізнавальних функцій дітей;
опанують сучасні методи викладання предметів та оцінювання учнів відповідно до НУШ.
Після завершення навчання учасники отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 30 годин.
Навчання відбуватиметься в онлайн-університеті «Освіторії». Початок навчання – 15 серпня.
В Україні створили ресурс для вчителів 5 класів НУШ
В Україні створили ресурс для вчителів 5 класів НУШ
Інститут модернізації змісту освіти підготував ресурс «Навчально-методична скарбниця. НУШ 5–6 класи».
Тут педагоги зможуть знайти всі навчальні та навчально-методичні матеріали, які розподілено за освітніми галузями Держстандарту базової середньої освіти відповідно до модельних навчальних програм.
Увесь запропонований контент пройшов комплексну експертизу та рекомендований для впровадження в освітньому процесі шкіл.
Наразі ресурс містить модельні навчальні програми, підручники і посібники для 5 класу.
Також він поступово наповнюватиметься новими компонентами для 5 і 6 класів після надання їм відповідних грифів Міністерства освіти і науки України.
В Інституті модернізації змісту освіти сподіваються, що запропонований ресурс допоможе учителям у підготовці до навчання п’ятикласників згідно з вимогами НУШ. Читати далі...
Держстандарт базової середньої освіти: огляд та розбір кожної освітньої галузі
Структура за зміст базової середньої освіти регулюється новим Держстандартом. Спираючись на нього, можна також визначити обсяг навчального навантаження та вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів. І саме він є базовим документом, який допоможе організувати навчальний процес в сучасній школі.
Держстандарт визначає 9 освітніх галузей, кожна з яких має:
мету
компетентнісний потенціал
обов’язкові результати навчання
орієнтир до оцінювання результатів навчання.
Розуміння засад та ключових компонентів Держстандарту кожної з освітніх галузей є важливою теоретичною базою організації всього навчального процесу. Саме тому ми зробили вибірковий огляд кожного із них, акцентувавши на найважливіших складових та додавши ключові посилання на першоджерела, за якими ви зможете ознайомитись із оригінальними документами. Читати далі...
Презентація педагогічного інтенсиву "Реалізуємо НУШ разом" "Діяльнісний підхід. Критичне мислення" (підготувала Голобородько Н.В., консультант ЦПРПП).
Презентація педагогічного інтенсиву "Реалізуємо НУШ разом" "Деякі стратегії розвитку критичного мислення" (підготувала Дадонова О.П., консультант ЦПРПП).
Онлайн-презентації підручників для 5-х класів НУШ від авторів
Інститут модернізації змісту освіти опублікував календар презентацій підручників від авторів.
Презентації відбудуться з 16 до 25 лютого на ютуб-каналі ІМЗО. Вони поділені за предметами та інтегрованими курсами. Календар та посилання на заплановані трансляції дивіться нижче:
Українська мова – 16 лютого 14:00;
Українська та зарубіжна література – 17 лютого 14:00;
Іноземні мови – 18 лютого 14:00;
Математика – 21 лютого 14:00;
Мистецтво – 21 лютого 17:00;
Історія – 22 лютого 14:00;
Природа – 23 лютого 14:00;
Здоров’я, Етика – 24 лютого 14:00;
Інформатика – 24 лютого 17:00;
Мова та література національних меншин – 25 лютого 14:00.
Модельні навчальні програми для базової середньої освіти
12 липня 2021 року надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» модельним навчальним програмам для базової середньої освіти. Всього затверджено 75 програм. У 2021/2022 навчальному році модельні навчальні програми впроваджуватимуться тільки в закладах загальної середньої освіти, на базі яких проходитиме інноваційний освітній проєкт всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти». Із 2022/2023 навчального року модельні навчальні програми зможуть упроваджувати в освітній процес всі заклади загальної середньої освіти.
17 грудня 2021 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради долучився як партнер до проведення семінару-практикуму «Освітня реформа НУШ: наступність при переході від початкової до базової загальної середньої освіти», організованого Центром професійного розвитку педагогічних працівників Роменської міської ради та Роменською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів № 7.
Програму семінару заступникві директорів з навчально-виховної роботи «Освітня реформа НУШ: наступність при переході від початкової до базової загальної середньої освіти» можна переглянути тут.
На допомогу педагогу Нової української школи:
особливості психосоціального розвитку учнів 5-го класу
Перехід учнів із початкової школи в середню справедливо вважається кризовим періодом. Багаторічні спостереження педагогів і шкільних психологів свідчать про те, що цей перехід неминуче пов'язаний зі зниженням успішності, хоч і тимчасовим. У такий період діти нерідко змінюються — тривожаться без явних на те причин, стають боязкими або, навпаки, розв'язними, надто метушливими. Як результат — у дітей знижується працездатність, вони стають забудькуватими, неорганізованими, іноді в них також погіршуються сон й апетит. Читати далі...
На сайті МОН оприлюднено перші три частини звіту за результатами комплексного дослідження ефективності впровадження реформи "Нова українська школа". Звіт за результатами моніторингу Нової української школи можна переглянути тут.
Page updated
Google Sites
Report abuse