Центр ПРПП - Архів грудень 2024

Майстри мелодій: про музичних керівників

27.12.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко провела засідання творчої групи музичних керівників закладів дошкільної освіти.

9 учасників напрацювали практичний кейс матеріалів щодо розвитку вокальної та ритмічно-рухової діяльності дошкільнят, провели музично-ритмічну "Біло-блакитна імпровізація" для подальшого використання в роботі.

Фольклорні мотиви та патріотичний контекст забираємо у 2025 рік!

Разом до ПЕРЕМОГИ!

27.12.2024

Професіне зростання педагога: виклики сучасності

Освітній ландшафт постійно змінюється. Нові технології, зміни в програмах, підходи до навчання вимагають від педагогів постійного оновлення знань і вмінь. Професійне зростання педагога – це безперервний процес самовдос-коналення, спрямований на підвищення кваліфікації, оновлення знань і вмінь, а також розвиток особистісних якостей, необхідних для ефективної педагогічної діяльності.

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Людмила Зеленська 07.12-23.12.2024 року пройшла навчання за напрямом «Методика формування математичної компетентності молодших школярів», яке проводить Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». Читати далі...

26.12.2024

Пізнаємо себе та інших

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 24 листопада 2024 року провела онлайн-зустріч «Пізнаємо один одного» у межах психологічного практикуму «Емоційний інтелект у дії». Під час заходу 12 учасників ознайомилися з особливостями самопізнання та пізнання інших, розвивали навички емпатії, емоційного інтелекту, ефективної комунікації та взаєморозуміння.

Формуємо емпатію та взаєморозуміння.

Крокуємо разом до Перемоги!

24.12.2024

Підбиваємо підсумки. Аналізуємо. Плануємо

Засідання педагогічної ради – це формат узаємодії, коли фахівці радяться, обговорюють цікаві плани та креативні ідеї, висувають слушні пропозиції, надають конкретні аргументовані поради. Саме в такому форматі 24 грудня 2024 року проведено останнє в поточному році засідання педагогічної ради Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, на якому були підбиті підсумки діяльності, намічені шляхи подальшої роботи Центру з урахуванням запитів і пропозицій освітянського загалу Сумської міської територіальної громади.

Вікторія Закорко, директорка Центру, модераторка засідання, використовуючи дієві інструменти та техніки взаємодії, залучила до активної роботи всіх присутніх: фахівці характеризували свою діяльність як консультанта, виконуючи вправу «5 слів», спільно визначали очікування від команди, цінності колективу, особисту роль у командній узаємодії, здійснили SWOT-аналіз.

Цікаво, креативно, змістовно були опрацьовані питання порядку денного.

Присутні вкотре переконалися, що засідання педагогічної ради – це джерело ідей та натхнення, творчості та професійного розвитку.

Тримаймо стрій Разом до ПЕРЕМОГИ!

24.12.2024

Новорічна прикраса – своїми руками

П’ятничний Handmade, що зігріває серце, з теми «Створюємо новорічну прикрасу своїми руками» відбувся 20 грудня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради. Отримати задоволення від творчої роботи своїми руками, емоційно надихнутися напередодні різдвяних свят зібралися 20 педагогів закладів освіти Сумської міської територіальної громади.

Захід відбувся в межах співпраці Центру з ГО «Дівчата» та був спрямований на пошук внутрішніх ресурсів, формування естетичних смаків і талантів кожного учасника. Робота своїми руками добре відволікає від буденності, негативних емоцій, відкриває позитивні потоки енергії, тепла й світла, а ще сприяє розвитку емоційного інтелекту.

Отож, дбаємо про власну стабільність, надихаємося творчою діяльністю з думками про Перемогу!

20.12.2024

Новорічна прикраса – своїми руками

Отож, дбаємо про власну стабільність, надихаємося творчою діяльністю з думками про Перемогу!

20.12.2024

Обговорюємо актуальні питання

19.12.2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів коло ідей «Практичний компонент на уроках предмета «Захист України», учасниками якого стали 8 учителів предмета «Захист України», які працюють в осередках на базі ССШ №№ 7, 9, ЗОШ № 24.

На заході присутні разом зі спікерами Наталією Кругляк, Наталею Голобородько, консультантками Центру, Вадимом Легкодухом, учителем предмета «Захист України» ССШ № 9, опрацювали сучасні підходи до викладання навчального предмета «Захист України», розглянули шляхи співпраці Центру та вчителів предмета «Захист України», обговорили стан реалізації практичного компоненту на уроках, опрацювали методику інформування старшокласників щодо мінної небезпеки.

Предмет «Захист України», за словами Міністра освіти і науки України Оксена Лісового, може донести учням і ученицям ідею важливості держави та її цінностей, адже він стає першою точкою дотику громадянина України із захистом держави та розумінням, навіщо її захищати.

Тримаймо стрій.

Разом до ПЕРЕМОГИ.

19.12.2024

Як підвищений рівень тривожності впливає на фізичне та психічне здоров'я

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 19 грудня 2024 року провів заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером була Тамара Хомуленко, завідувачка кафедри психології ХНПУ імені Г.С. Сковороди, докторка психологічних наук, професорка. Під час заходу 14 учасників ознайомилися із взаємозв'язком між психічним та фізичним здоров'ям, практикували техніки стабілізації психоемоційного стану.

Турбуємося про ментальне здоров’я.

Крокуємо разом до Перемоги!

19.12.2024

Взаємодія, яка працює: ефективні шляхи

19.12.2024 року для 12 молодих вихователів-методистів відбулося засідання Фабрики професійної адаптації «Кроки» з теми «Форми взаємодії з педагогами».

Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко ознайомила вихователів-методистів із сучасними формами взаємодії з педагогами, акцентувала увагу на їх пріоритетності, програла вправу «Це схоже на…», «Летючий аркуш», наголосила, що модернізація традиційних та використання інноваційних форм взаємодії сприяють підвищенню ефективності роботи педагогічного колективу, створенню позитивного іміджу та підвищенню рейтингу закладу дошкільної освіти. Читати далі...

19.12.2024

STEM-освіта: нові горизонти для творчих педагогів

18 грудня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів фестиваль STEM-ідей «Освітні практики педагогів», яким щорічно завершується реалізація проєкту професійного розвитку педагогічних працівників «Упровадження елементів STEM-освіти: від теорії до практики».

23 учасники фестивалю та консультантка Центру Алла Кучерова поринули у світ креативних та цікавих ідей, різноманіття новітніх технологій. Вихователь-методист ЗДО № 24 Олена Мисенко поділилася досвідом упровадження STREAM-освіти на заняттях з дошкільниками. Ірина Ягупа, заступник директора з НВР, учитель початкових класів ЗОШ № 27, ознайомила з особливостями формування ключових компетентностей засобами STEM-технологій у початковій школі. Читати далі...

18.12.2024

Якою повинна бути комунікація в НУШ?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 11 грудня 2024 року провів сьоме заняття педагогічного інтенсиву «Реалізуємо НУШ разом» «Ефективна співпраця та комунікація в освітньому процесі НУШ». Під час заходу 10 педагогічних працівників ознайомилися з ключовими аспектами співпраці між педагогами та учнями для успішної реалізації Концепції «Нова українська школа», розглянули стратегії побудови позитивних взаємин, ненасильницькі методи комунікації та співпраці всіх учасників освітнього процесу.

Формуємо навички ефективної комунікації.

Крокуємо разом до Перемоги!

11.12.2024

Навчаємося домедичні допомозі

У межах міського проєкту «Здоров’я – заради майбутнього» та у співпраці з науковцями кафедри громадського здоров’я та медико-біологічних основ фізичної культури СумДПУ ім. А.С. Макаренка 11 грудня 2024 року відбувся майданчик «Безпековий гід: домедична допомога».

У приміщенні Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 17 педагогів закладів освіти Сумської міської територіальної громади на сучасних муляжах опрацювали алгоритм надання серцево-легеневої реанімації, навчалися зупиняти кровотечу із застосуванням турнікету та підручних засобів, відпрацьовували перекладання потерпілого в стабільне бокове положення.

Навчаємося домедичній допомозі – розвиваємо здоров’язбережувальну компетентність педагога.

11.12.2024

Інтерактивність у навчанні

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна 11 грудня 2024 року провела Студію цифрової активності «Функції та можливості платформи LearningApps» для педагогів ЗДО. До зустрічі долучилися 15 педагогів, які ознайомилися з основними функціями та можливостями платформи. Присутні навчалися

створювати інтерактивні вправи, використовуючи готові шаблони: тести на відповідність, вибір правильної відповіді, хронологічну послідовність, перетягування елементів, кросворди тощо. Педагоги дізналися, як можна інтегрувати такі завдання в освітній процес.

11.12.2024

Опрацьовуємо прийоми домедичної допомоги

10 грудня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради відбувся майданчик «Безпековий гід: домедична допомога». Захід проводиться в межах міського проєкту «Здоров’я – заради майбутнього» та у співпраці з науковцями кафедри громадського здоров’я та медико-біологічних основ фізичної культури СумДПУ ім. А.С. Макаренка.

Учасниками заходу стали 9 педагогів закладів освіти Сумської міської територіальної громади, які на сучасних муляжах опрацювали алгоритм надання серцево-легеневої реанімації, навчалися зупиняти кровотечу із застосуванням турнікет та підручні засоби для допомоги потерпілому, відпрацьовували перекладання потерпілого в стабільне бокове положення.

Формуємо здоров’язбережувальну компетентність – убезпечуємо життя й здоров’я.

10.12.2024

Шлях до внутрішнього спокою: гід з емоційного відновлення

Інвестування в емоційне благополуччя педагогів – це інвестиція в якісний рівень життя, комунікації, професійне та особистісне зростання.

10.12.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко для 20 педагогічних працівників ЗДО № 8 провела групове консультування «Проблеми емоційного відновлення учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану».

Учасники практикувалися в навичках самопізнання та самостійного психоемоційного відновлення через вправи «Портрет», «Ми з тобою дуже схожі», «Батон», «Карта тіла». Спільно склали аптечку ресурсів, програли вправи «Моя бразильська бабуся», «Міссіс Мамбул», спрямовані на управління стресом та формування позитивного психологічного клімату в колективі.

Під час групового консультування педагоги отримали цінні знання та навички, які допоможуть їм вибудовувати атмосферу співдружності в професійному просторі колег.

10.12.2024

У фокусі медіаграмотність: ознайомлення з проєктом

У сучасному інформаційному світі навички критичного сприйняття інформації стали невід’ємною частиною освіти. Саме освітяни мають унікальну можливість сприяти формуванню свідомого підходу до споживання медіа та інформації серед молоді, навчаючи учнівство аналізувати й перевіряти джерела та достовірність інформації перед її використанням та поширенням.

9 грудня 2024 року відбулася онлайн-зустріч з регіональною координаторкою проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» від IREX у Сумській та Полтавській областях Вікторією Ломакою. Спікерка ознайомила 14 педагогічних працівників з метою та цілями проєкту, який спрямований на посилення стійкості до дезінформації та маніпуляцій через зміцнення навичок критичного сприйняття інформації та формування попиту на якісну інформацію серед освітян і учнівства шляхом інтеграції інфомедійної грамотності у програму загальної середньої освіти.

Проєкт надає можливість учителям/-лькам вдосконалити навички застосування цифрових методів навчання, упроваджувати інноваційні підходи та навчати учнів/-ць стійкості до дезінформації та маніпуляцій.

09.12.2024

Супервізійна зустріч з педагогами

09.12.2024 року Наталія Зайченко, консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, провела супервізійну зустріч із 10 педагогічними працівниками закладів дошкільної освіти. Під час супервізії педагоги ділилися своїм досвідом упровадження «Аптечки ресурсів», «Моделі допомозі колезі», вправи «Людина довіри».

Педагоги активно обговорили, як знання, отримані під час тренінгу, допомогли їм у підтримці не тільки себе, а й колег, рідних та дітей. Це свідчить про те, що інструменти, надані на тренінгу, знайшли своє застосування.

09.12.2024

Ділимося досвідом – формуємо коло довіри

Психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 6 грудня 2024 року провела інтервізійну зустріч у межах регіонального проєкту «Завжди поруч» для 15 педагогів ЗДО №25, де учасники:

• обмінювалися досвідом саморегуляції власного емоційного стану та учасників освітнього процесу,

• ефективними техніками, вправами та ресурсними практиками,

• обговорювали зміни у відчуттях та поведінкових проявах після практик.

Формуємо навички саморегуляції емоційного стану.

Крокуємо разом до Перемоги!

06.12.2024

Як зняти напругу від хронічного стресу?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 5 грудня 2024 року провів заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Вікторія Корецька, психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Полтавської міської ради, тренерка програми «Безпечний простір» (м. Полтава). Під час заходу 19 учасників формували навички саморегуляції емоційного стану, зниження рівня напруги від хронічного стресу, підвищення внутрішнього спокою для досягнення психологічної стійкості в умовах сьогодення

Турбуймося про власне ментальне здоров’я.

Крокуємо разом до Перемоги!

05.12.2024

НМТ – 2025 з історії України: ефективна підготовка

5 грудня 2024 року проведено інфопанель «НМТ-2024 з історії України: аналіз і орієнтири» для 12 вчителів громадянської та історичної освітньої галузі.

Під час заходу педагоги визначили дискусійні питання, розглянули методи й прийоми, які допоможуть ефективно організувати роботу учнів щодо якісної підготовки до складання іспиту з історії України.

Учителі Наталія Іванова (Роменський ліцей № 2 ім. акад. А.Ф. Йоффе) і Олена Батлуцька (ПЗЗСО ліцей «Просперітас») ознайомили колег із перспективами й проблемами підготовки учнів до тестування та поділилися секретами ефективної роботи з історичними датами й джерелами, що допоможе в стислі терміни повторити й систематизувати весь матеріал з історії України з 6-го до 11-го класу.

Отримана інформація стане в пригоді вчителям, які зацікавлені в проведенні якісної підготовки учнів до НМТ з історії України.

05.12.2024

Освітній ланч для керівників

Професійний стандарт вихователя закладу дошкільної освіти є важливим документом, який визначає вимоги до фахівців цієї професії. Дотримання цих вимог сприяє підвищенню якості дошкільної освіти та забезпеченню всебічного розвитку дітей.

05.12.2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів освітній ланч для керівників ЗДО «Професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» як орієнтир до професійного зростання». Учасником заходу став 41 керівник та вихователь-методист закладів дошкільної освіти Сумської міської територіальної громади. Спікерки заходу Вікторія Закорко, директорка Центру, консультантки Наталія Зайченко, Алла Кучерова, психолог Наталія Гусениця спільно з учасниками розглянули 11 професійних компетентностей, практикували вправи на вдосконалення професійних навичок вихователів, що сприятиме забезпеченню якості надання освітніх послуг. Діймо спільно заради створення ефективної системи підтримки педагогічних працівників закладів дошкільної освіти.

05.12.2024

Готуємося до НМТ-2025 з математики

4 грудня 2024 року для вчителів математики, які викладають у 10-11 класах, Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів флештренінг «Особливості завдань субтеста з математики».

7 педагогів разом з консультанткою Центру Аллою Кучеровою проаналізували завдання, що викликають труднощі в учнів, попрактикувалися в їх розв’язанні та розглянули приклади використання сервісу Classtime під час підготовки учнів до НМТ з математики.

Учитель математики ЗЗСО № 10 Альона Азаренкова зазначила особливості підготовки учнів щодо розв’язування завдань з теми «Функції».

Надія Цимбал, учитель математики Сумського ліцею № 33, надала практичні матеріали та методичні рекомендації щодо розв’язування завдань з параметрами сертифікаційної роботи з математики.

Педагоги отримали практичні поради, які допоможуть якісно підготувати учнів до випробувань.

04.12.2024

Ключі до партнерської взаємодії

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 4 грудня 2024 року провів флештренінг «Педагогіка партнерства як дієва складова НУШ» у межах психологічного проєкту «Психологічна компетентність сучасного педагога». Під час заходу 30 учасників ознайомилися з принципами та практичними методами взаємодії між педагогами, дітьми, батьками та громадськістю, які основані на:

взаємоповазі всіх учасників освітнього процесу;

довірливих стосунках та спільній наполегливій праці;

позитивному та доброзичливому ставленні одне до одного;

порозумінні та ефективній комунікації задля досягнення спільної мети;

забезпеченні права вільного вибору;

рівноправності.

Формуємо партнерську взаємодію.

Крокуємо разом до Перемоги!

04.12.2024

Професійне навчання: інвестиція в себе

Професійна супервізія та коучинг – система підтримки педагога, що скеровує в дослідженні проблемної ситуації, допомагає зрозуміти складні емоційні реакції на ситуацію й знайти варіанти її ефективного вирішення.

04.12.2024 року консультантка Центру Наталія Зайченко розпочала навчання «Професійна супервізія і коучинг» у межах проєкту «Безпечний простір». Ознайомилася з концепцією супервізії, компетенціями супервізора, алгоритмом проведення супервізії, практикувала ролі супервізора та супервізанта.

Працюймо спільно заради набуття нових навичок та функцій з метою надання професійної допомоги педагогам.

04.12.2024

У фокусі підготовка до НМТ-2025 з української мови: досвід та практичні поради

Педагоги відіграють ключову роль у підготовці випускників до НМТ. Як ефективно підготувати учнів до іспиту?

4 грудня 2024 року в межах Тижня НТМ відбувся флештренінг «НМТ з української мови на 200 балів: досвід, секрети та практичні поради», до якого долучилися 11 учителів української мови та літератури. Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло ознайомила педагогів з особливостями НМТ у 2025 році, окреслила шляхи вдосконалення роботи з підготовки до тестування.

Власним досвідом підготовки учнів до випробування поділилася учителька української мови та літератури Наталія Дяченко (ССШ № 17), яка продемонструвала корисні ресурси та стратегії якісної підготовки до НМТ-2025 з української мови, провела практичну роботу з використанням інтерактивних презентацій, засобів візуалізації та поділилася якісними сервісами для підготовки до іспиту.

Учителі української мови та літератури опрацювали інтерактивні завдання.

Підготовку до НМТ-2024 з української мови продовжуємо!

Упевнено рухаймося до Перемоги!

04.12.2024

Орієнтири на НМТ-2025 з хімії

03 грудня 2024 року відбувся флештренінг «НМТ-2025 з хімії: визначаємо вектор руху», який провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради для вчителів хімії закладів освіти Сумської міської територіальної громади

Під час зустрічі 11 учителів розглянули результати складання НМТ з хімії на рівні України, Сумської області, Сумської міської територіальної громади, обговорили особливості субтесту, проаналізували завдання за рівнем складності та спробували відшукати причини помилок, яких допустилися здобувачі освіти при складанні іспиту.

Отримана інформація під час флештренінгу була важливою та корисною для подальшої роботи вчителів зі старшокласниками.

03.12.2024

НМТ з англійської мови: без стресу, легко та ефективно

Національний мультипредметний тест (НМТ) з англійської мови є невід’ємною частиною вступної кампанії для багатьох абітурієнтів. Його результати значно впливають на можливість вступу до бажаного вишу та обраного напрямку навчання. Підготовка до цього іспиту дуже важлива.

Як ефективно готувати учнів до успішного складання НМТ? Робота з підготовки випускників до складання тесту – один із пріоритетів у роботі педагогів.

3 грудня 2024 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Зеленською Людмилою Миколаївною в межах Тижня НМТ проведено флештренінг «Скласти НМТ з іноземних мов на EASY? Легко!». Читати далі...

03.12.2024

Завжди поруч

Сьогодні педагог – це не лише носій знань та провідник у сфері освіти, а й опора та підтримка для дітей.

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 3 грудня 2024 року провела групове консультування «Профілактика професійного та емоційного вигорання» за запитом адміністрації закладу ЗДО № 25 у межах регіонального проєкту «Завжди поруч», де ознайомила 15 педагогів з ознаками емоційного та професійного вигорання, практикували техніки саморегуляції емоційного стану та збереження балансу у житті.

Надаємо підтримку!

Крокуємо разом до Перемоги!

03.12.2024

Відкриття нових світів: ігри, що розширюють межі уяви

Прагнете зробити ігрову діяльність у закладі дошкільної освіти яскравою, цікавою і захопливою для дітей? Скористайтеся новими педагогічними ідеями та творчими доробками колег. З метою ознайомлення з новими ідеями щодо формування ігрової компетентності у дітей дошкільного віку 03.12.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко для 64 вихователів закладів дошкільної освіти провела марафон ідей «Практичний кейс: нові ідеї ігор». Учасники заходу ознайомилися з пріоритетними завданнями освітнього напряму Базового компоненту дошкільної освіти «Гра дитини», ігровою технологією «Ігроглобус», новими ідеями онлайн-ігор та ігор з використанням дзвоника. Опанували способи реалізації освітніх завдань за допомогою застосування запропонованих ідей, результативно використовувати ігри в освітньому процесі та впродовж усього дня. Дякуємо спікерам заходу Вікторії Івенко, Тетяні Андрущенко вихователям-методистам ЗДО № 8, Олесі Макарухі, вихователю СПШ № 32, Тетяні Кучеренко, вихователю ЗДО № 27.

Попереду іще багато можливостей, тож уперед, до втілення ідей!

03.12.2024

Відбувся освітній ланч для керівників закладів освіти

Сучасний урок у НУШ. Який він? Чи потрібно дотримуватися всіх його структурних компонентів? Як умотивувати школяра ХХІ століття та як навчити визначати завдання уроку? Чи допоможуть діяльнісний підхід та рефлексія підвищити мотивацію?

Саме ці питання були порушені на освітньому ланчі «Методичні орієнтири щодо проведення уроку НУШ у базовій школі», який 03.12.2024 року провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради. Учасниками заходу стали 20 керівників закладів загальної середньої освіти Сумської міської територіальної громади. Разом зі спікерками Вікторіє Закорко, директоркою Центру, консультантками Наталею Голобородько, Аллою Кучеровою, Наталією Кругляк, Людмилою Зеленською, Наталією Біланіною присутні розглянули загальні підходи до створення сучасного уроку, опрацювали креативні, нестандартні прийоми та методи, які можна застосувати на різних його етапах для забезпечення цікавої й ефективної діяльності учнів.

Порушені питання викликали інтерес. Учасники заходу переконалися: будуючи сучасний урок, необхідно орієнтуватися на сучасних учнів та їхні потреби.

Тримаймо стрій. Разом до ПЕРЕМОГИ.

03.12.2024

Супервізія – крок до професійного зростання педагогів

02.12.2024 року Наталія Зайченко, консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, провела супервізійну зустріч із 15 педагогічними працівниками закладів дошкільної освіти. Під час супервізії вдалося створити відкриту, довірливу атмосферу, де педагоги щиро ділилися своїм досвідом впровадження програми «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів». Особливо приємно, що педагоги впроваджують «Модель допомозі колезі», опрацювали вправу «Людина довіри».

Педагоги активно обговорювали, як знання, отримані під час тренінгу, допомогли їм у підтримці не тільки себе, а й колег, рідних та дітей. Це свідчить про те, що інструменти, надані на тренінгу, знайшли своє застосування в різних контекстах.

02.12.2024

Останній крок марафону цифрової грамотності

Фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради протягом двох місяців провели низку заходів Марафону цифрової грамотності, ознайомлюючи педагогічних працівників з різним сервісами для організації освітнього процесу.

Останнім кроком стало заняття «PowToon – інструмент для створення інтерактивних анімаційних відео та презентацій», яке 29 листопада 2024 року провела консультант Центру Алла Кучерова.

27 учасників ознайомилися з можливостями сервісу PowToon та його інтерфейсом, розглянули бібліотеку шаблонів та різноманітні опції для створення інтерактивних анімаційних відео та презентацій.

Використання інтерактивних презентацій допомагає візуалізувати навчальний зміст для кращого розуміння та засвоєння абстрактних понять, уможливлює організацію роботи в різних форматах навчання.

29.11.2024

Сучасний урок фізичної культури в школі

29 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів групове консультування «Сучасні технології для фізичного розвитку школярів», учасниками якого стали 16 учителів фізичної культури.

Під час заходу увага приділялася шляхам впровадження в освітній процес сучасних технологій, орієнтованих на перспективу розвитку нетрадиційних форм та систем фізичної культури, що допоможе учням бути більш успішними в фізичній активності й розвитку, а також навчитись керувати своїми емоціями, поведінкою, рухами й досягати гармонії.

Учитель фізкультури Станіслав Корсун (ССШ № 7) розповів колегам про власний досвід впровадження новацій: використання оригінальних авторських прийомів, методів і форм організації діяльності учнів на уроках фізичної культури, застосування яких активізує й підвищує рухову активність, позитивно впливає на фізичне й психічне здоров’я школярів.

Отримана інформація стане в пригоді вчителям при плануванні й проведенні уроків з предмета «Фізична культура».

29.11.2024

Педагогіка партнерства – шлях до успіху

Педагогіка партнерства сприяє розвитку взаєморозуміння, співпраці та взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 29 листопада 2024 року провів флештренінг «Педагогіка партнерства як дієва складова НУШ» у межах психологічного проєкту «Психологічна компетентність сучасного педагога». Під час заходу 15 учасників ознайомилися з принципами та практичними методами взаємодії між педагогами, дітьми, батьками та громадськістю, які сприяють формуванню гармонійної співпраці та підвищенню якості освіти.

Формуємо партнерську взаємодію.

Крокуємо разом до Перемоги!

29.11.2024

Калейдоскоп педагогічних ідей: про технології здоров'язбереження в закладах освіти

У межах міського проєкту «Здоров’я – заради майбутнього», який реалізовує Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, 28 листопада 2024 року відбувся Калейдоскоп педагогічних ідей «Формуємо здоров’язбережувальну компетентність здобувачів освіти засобами освітніх інновацій».

46 педагогів закладів дошкільної та загальної середньої освіти розглянули актуальні проблеми щодо впровадження здоров’язбережувальних технологій, ознайомилися з цікавим досвідом та авторськими напрацюваннями творчих освітян. Свій погляд на зазначені питання представили педагоги СПШ № 31 – Людмила Литнянчина, учителька фізичної культури й ЛФК, та Євгенія Скляр, вихователька; педагоги ЗДО № 21 – Людмила Вороніна, інструкторка з фізкультури, та Юлія Доценко, музична керівниця; учителька початкових класів ЗЗСО № 13 Людмила Охріменко; учителька здоров’язбережувальних курсів ЗОШ № 24 Тетяна Густєй. Читати далі...

28.11.2024

Мистецтво зцілює

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 28 листопада 2024 року провів заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Наталія Даценко, психолог, коуч, арттерапевт, тренер, автор трансформаційних ігор та МАК (м. Львів). Під час заходу 12 учасників мали можливість завдяки засобам мистецтва отримати уявлення про свою внутрішню боротьбу, висловити пригнічені почуття та знайти способи подолання стресу та виснаження.

Турбуймося про власне ментальне здоров’я.

Крокуємо разом до Перемоги!

28.11.2024

Фольклор: акцент на традиціях української зими

Український фольклор є невичерпним джерелом народної мудрості, звичаїв та мистецтва. Сучасні інтерпретації українського фольклору яскраво відображаються в сучасній культурі, здійснюють потужний виховний, об’єднуючий, розвиваючий вплив на дітей дошкільного віку.

28.11.2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів музичну майстерку для музичних керівників закладів дошкільної освіти «Фольклорні нариси української зими: музично-патріотичний розвиток дітей дошкільного віку».

43 учасники спільно з спікерами заходу Оленою Радченко (музичний керівник ЗДО № 26), Вікторією Соломко (музичний керівник ЗДО № 14), Інною Борисенко (музичний керівник ЗДО № 31) напрацювали музичний кейс для активностей із дошкільниками на зимову тематику. Ознайомилися з колядками та малими фольклорними жанрами, елементарним музикуванням та співами для старших дошкільнят засобом кольорової музики, зразками ритмо-ігрового фольклору для дітей середнього та старшого дошкільного віку.

Тримаймо баланс між фольклорними мотивами та патріотичним контекстом!

Разом до ПЕРЕМОГИ!

28.11.2024

Фестиваль медіаграмотності: мислимо критично, аналізуємо, обмінюємося досвідом

Медіаграмотність – наш фільтр споживання інформації. Розвиток критичного мислення, уміння розуміти прихований зміст повідомлень, протистояти маніпулюванню є важливими навичками кожної людини.

28 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів Фестиваль медіаграмотності з теми «Інформаційна вакцинація: освітнє щеплення від маніпуляцій, фейків та дезінформації» для 29 педагогічних працівників. Консультантка Юлія Нечитайло звернула увагу на найбільш актуальні питання сучасного інформаційного середовища: як розпізнавати фейки, не піддаватися маніпуляціям та дотримуватися інформаційної гігієни.

На Фестиваль були запрошені спікери: Наталія Пономаренко (викладачка СумДУ, медіатренерка), Світлана Пилипенко (медіатренерка, м. Кременець), Тетяна Панченко (учителька ЗЗСО № 26). Під час заходу обговорили методи формування навичок критичного мислення у здобувачів освіти, вікові особливості та практичні вправи, які в цьому допоможуть, сучасні тренди у викладанні інфомедійної грамотності.

28.11.2024

Стратегії профілактики суїциду

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 28 листопада 2024 року провела групове консультування «Стратегії профілактики суїцидальної поведінки підлітків та учнівської молоді в діяльності фахівців психологічної служби». Під час заходу 29 учасників ознайомилися зі стратегіями та методами попередження суїцидальної поведінки серед підлітків та учнівської молоді, врахування вікових та психологічних особливостей, формували навички попередження суїцидальних ризиків.

28.11.2024

Організація онлайн-простору

Створення віртуального кабінету психолога – це сучасний і ефективний спосіб надання психологічної допомоги онлайн. Він може використовуватися для консультацій, терапії, тренінгів, групової роботи тощо.

28 листопада 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна провела онлайн-зустріч Студії цифрової активності для фахівців психологічної служби «Створення віртуального кабінету психолога з допомогою сервісу Google сайти». До зустрічі доєдналися 26 учасників, які ознайомилися з інтерфейсом сервісу Google сайти, планували структуру сайту, навчилися обирати шаблони, створювати, додавати та редагувати елементи на сторінках, опрацювали основні вимоги щодо оформлення, звернули увагу на необхідність публікації сайту.

28.11.2024

Опрацьовуємо конкурсні завдання

27 листопада 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради відбулося заняття Школи педагогічної майстерності для вчителів – учасників всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025». Під час зустрічі педагоги обговорили умови проведення відбіркового етапу конкурсу, націлилися на забезпечення необхідних умов для успішного виконання завдань. Теоретична частина заняття була присвячена опрацюванню ключових компетентностей, а практична – виконанню вправ у кожній номінації.

Заняття Школи педагогічної майстерності дозволяють не лише опрацювати низку завдань на етапі підготовки до конкурсу, але й разом подолати сумніви, удосконалити власну професійну майстерність.

27.11.2024

Інструменти педагога для підвищення якості навчання

Сервіс «AhaSlides» – це ефективний інструмент для створення структурованих презентацій, миттєвих опитувань, онлайн-вправ. Він надає безліч шаблонів, фотографій, ілюстрацій, відео та інших ресурсів для організації навчальної діяльності учнів.

27 листопада 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло провела Марафон цифрової грамотності з теми «Сервіс Aha Slides як інструмент створення онлайн-вправ, опитувань та презентацій», де 32 педагогічних працівники ознайомилися з технічними інструментами сервісу та покроковою інструкцією створення структурованих презентацій, опитувань в реальному часі, вікторин, цікавих тестів та ігор.

Отже, проведення Марафону цифрової грамотності сприяє підвищенню цифрової компетентності педагога, формуванню навичок створення інтерактивного навчального контенту, що дозволяє сучасному вчителю ефективно використовувати цифрові технології в освітньому процесі.

27.11.2024

Територія цифрової компетентності

27 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників провів ІК-практикум «Гейміфікація в освіті. Ігрові рішення як засіб мотивування учнів до навчання», де 37 педагоги – учасники проєкту «Територія цифрової компетентності» визначили ключові переваги гейміфікації занять, як один із шляхів мотивації учнів до навчання. Педагогічні працівники разом із консультанткою Наталією Біланіною дізналися про сервіси, які можна використати для створення ігрових елементів на заняттях, розглянули їх можливості та інструменти.

27.11.2024

Інклюзія без ілюзій

Інклюзивне навчання усуває бар’єри в системі освіти з метою підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

26 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром № 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Інклюзія без ілюзії: відкриваємо двері до рівних можливостей», що об’єднав навколо себе 26 педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням.

Учасники ознайомилися з методикою Нумікон, особливостями поведінкових реакцій та вияву агресії через призму війни, ефективними техніками інклюзивної комунікації, з вправами для розвитку емоційно-вольової сфери учнів з особливими освітніми потребами, офтальмологічними вправами-тренажерами. Читати далі...

26.11.2024

Створюємо графічний контент за допомогою ADOBE EXPRESS

25 листопада 2024 року відбулося чергове заняття Марафону цифрової грамотності «Adobe Express – програма для швидкого наповнення візуального змісту уроків», у якому взяли участь 38 педагогічних працівників.

На онлайн-зустрічі педагоги навчилися основних прийомів використання простого й зрозумілого інтерфейсу програми-редактора для обробки фотографій та зображень, що надає широкий набір інструментів для редагування, корекції колірного балансу, обрізки та обертання, додавання ефектів і фільтрів, ретушування тощо. Практичні вправи учасників Марафону з сервісом Adobe Express стануть цінними для актуалізації візуального інтересу школярів щодо змісту уроків за допомогою графічного контенту та цифрових матеріалів.

Отримана інформація стане в пригоді вчителям, які зацікавлені в проведенні уроків з використанням різноманітних інформаційно-комунікативних технологій.

25.11.2024

Інклюзія без ілюзії

Концепція інклюзивного навчання відображає сучасні підходи до освіти, спрямовані на забезпечення повноцінної участі всіх дітей у освітньому процесі.

25 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром № 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Інклюзія без ілюзії: відкриваємо двері до рівних можливостей», що об’єднав навколо себе 56 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти з інклюзивним навчанням.

Учасники ознайомилися з ефективними техніками інклюзивної комунікації, методикою Нумікон, особливостями поведінкових реакцій та вияву агресії через призму війни, офтальмологічними вправами-тренажерами, опрацювали фрагмент заняття з художньо-продуктивної діяльності.

Діймо спільно заради рівних можливостей та успіхів дітей.

25.11.2024

Бути поруч

Сьогодні важливо бути поруч. Це дозволяє сформувати довіру та підтримку, що робить наше життя більш безпечним та цінним.

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця та психологиня ЗОШ № 6 Ірина Головач взяли участь у навчально-практичному тренінгу «Бути поруч» в місті Вінниця за сприяння ВФ «Крок за кроком» та підтримки Міністерства закордонних справ Нідерландів та міжнародної організації War Child (Нідерланди) у межах реалізації проєкту «Поза межами травми: розширення послуг з охорони психічного здоров'я на рівні громад для дітей та молоді з груп ризику в постраждалих від конфлікту громадах України».

Під час навчання фахівчині набували навичок психосоціальної підтримки, зменшення рівня дистресу з особливим акцентом на вихованців та учнів закладів освіти. Надаємо підтримку. Крокуємо разом до Перемоги!

25.11.2024

Ефективні уроки з інтерактивними завданнями

22 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів заняття Марафону цифрової грамотності з теми «Сервіс Wizer.me – конструктор інтерактивного аркушу», до якого долучилися 29 педагогів. Консультант Центру Алла Кучерова окреслила переваги використання інтерактивних робочих аркушів в освітньому процесі, ознайомила з інструментами сервісу Wizer.me для створення цікавого дидактичного матеріалу з будь-якої теми з використанням текстів, відео, аудіо, зображень, інтерактивних вправ.

Отримані знання вчителі зможуть використовувати для організації дистанційної форми навчання в асинхронному режимі, при диференціації домашніх завдань, для роботи на інтерактивній дошці.

22.11.2024

Про підготовку до олімпіади з хімії

22 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів інструктивну нараду для 16 вчителів хімії закладів освіти Сумської міської територіальної громади щодо порядку та правил проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з предмета. Під час онлайн-зустрічі вчителі детально опрацювали методичні рекомендації, критерії оцінювання, розглянули тематику питань з підготовки учнів до участі в олімпіаді з хімії в 2024/2025 навчальному році, ознайомилися з

алгоритмом дій робочої групи, членів журі, а також правилами поведінки учнів-учасників олімпіади під час виконання завдань.

Нарада була націлена на якісне проведення важливого заходу для обдарованих учнів, творчих педагогів, а також на питання академічної доброчесності, якої мають дотримуватися всі учасники освітнього процесу.

22.11.2024

Про методичні підходи до уроку в НУШ

Педагогічний інтенсив «Реалізуємо НУШ разом», проведений Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 21.11.2024, був присвячений темі «Методичні орієнтири вчителя НУШ».

Під час заходу 20 педагогів акцентували увагу на загальних підходах до створення сучасного уроку, ознайомилися з низкою креативних, нестандартних прийомів та методів, які можна застосувати на різних етапах уроку для забезпечення цікавої, змістовної й ефективної діяльності. У процесі інтерактивної взаємодії вчителі відчули дієвість запропонованих вправ, отримали позитив від спільної роботи.

Консультанти Центру – спікери події, доклали зусиль, щоб зробити зустріч корисною для кожного вчителя, надихнули на творчий пошук нових ідей та надали поштовх для перезавантаження.

Педагоги переконалися, що у складний час триматися разом та підтримувати одне одного в професійному просторі надзвичайно важливо, щоб бути стабільними й рухатися вперед у реалізації реформи НУШ.

21.11.2024

«Відкриті діалоги» у колі колег

Уміння допомагати собі та бути стійкими до нових випробувань вселяє впевненість у власні сили і можливості. Будуючи навколо себе безпечний робочий простір, ми стаємо опорою для інших, надаємо іншим можливість зростати разом з тими, хто вже вміє опановувати власні реакції та допомагати в цьому іншим. Наступним кроком для розвитку психічного здоров’я колег може стати нова форма відкритих обговорень спільних питань, складних ситуацій чи викликів. 21.11.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко провела навчання для 16 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо проведення відкритих діалогів у колі колег у межах реалізації проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

Учасники ознайомилися з інструментом подолання стресових ситуацій у професійному житті – відкритими діалогами, опанували навички стресостійкості та створення позитивного психологічного клімату в колективі. Переконалися, що створення групи підтримки в закладі освіти дозволить забезпечити емоційну підтримку її учасників.

Створюймо спільно простір, що зміцнює педагогічну спільноту.

21.11.2024

Готуємося до конкурсних випробувань

20 листопада 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради відбулося заняття Школи педагогічної майстерності.

Під час заходу учителі – учасники всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025» опрацювали завдання конкурсних випробувань у кожній номінації, розв’язали запропоновані нестандартні ситуації, а також удосконалили власну навичку роботи в групах.

На етапі підготовки до першого туру конкурсу «Учитель року-2025» для конкурсантів підтримка Центру є важливою й корисною, оскільки дозволяє разом подолати сумніви та вдосконалити власну професійну майстерність.

20.11.2024

STEM-проєкт - це цікаво та пізнавально

З метою розвитку в учнів наукових навичок, творчого та критичного мислення педагоги створюють сприятливе освітнє середовище для навчання, у якому учні можуть досліджувати та експериментувати. Упровадження STEАM-проєктів в освітній процес демонструє учням, що наука може бути цікавою та доступною для вивчення в повсякденному житті.

20 листопада 2024 року проблему впровадження STEM-проєктів в освітній процес досліджували 26 учасників проєкту «Упровадження елементів STEM-освіти: від теорії до практики» та консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Алла Кучерова на майстерці «STEAM-проєкти, які можна реалізувати в закладах освіти».

На заході учасники ознайомилися з видами STEАM-проєктів та попрактикувалися в реалізації проєкту «Наука на кухні», поповнили педагогічний кейс новими ідеями для проведення пізнавальних та захопливих проєктів.

20.11.2024

Опрацьовуємо сервіси для створення інтелектуальних карт

20 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів Марафон цифрової грамотності з теми «Spiderscribe: алгоритм створення інтелектуальних карт з яскравим дизайном». 25 педагогічних працівників ознайомилися із можливостям сервісу, створювали інтелектуальні карти з яскравим дизайном.

Завдяки Марафону педагоги підвищили цифрову компетентність та навчилися створювати візуалізацію навчального матеріалу.

20.11.2024

«Відкриті діалоги» у колі колег

19.11.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко провела навчання для 10 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо проведення відкритих діалогів у колі колег у межах реалізації проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

Учасники ознайомилися з одним із інструментів подолання стресових ситуацій у професійному житті – відкритими діалогами, опанували навички стресостійкості та створення позитивного психологічного клімату в колективі. Переконалися, що атмосфера доброзичливості в колективі є запорукою професійного зростання та емоційної рівноваги педагогів.

Створюймо спільно простір, що зміцнює педагогічну спільноту.

19.11.2024

Розширюємо межі пізнання разом із сервісом Seterra

18 листопада 2024 року 28 педагогів закладів освіти стали учасниками Марафону цифрової грамотності «Можливості сервісу Seterra у формуванні пізнавальної активності учнів», який провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Під час заняття педагоги ознайомилися з можливостями цікавого застосунку, який надає користувачам доступ до понад 400 тестів, оформлених у вигляді навчальних ігор. Seterra, насичена вікторинами про країни, столиці, прапори, гори, океани, озера тощо, пропонує також вправи для учнів на знання анатомії, хімії та низку інших навчальних завдань, спрямованих на формування пізнавальної активності.

Як зазначила консультантка Центру Наталя Голобородько, сервіс Seterra стане в пригоді ерудованим та вмотивованим учням, зацікавленим у вивченні географії, біології, хімії, а також усім тим, хто прагне розширити власні горизонти пізнання.

18.11.2024

НМТ з фізики: орієнтири на 2025

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради завершує тижневі заходи щодо підготовки учнів до НМТ. Так 15 листопада 2024 року відбулася зустріч 11 учителів фізики з теми «Аналізуємо результати НМТ-2024 з фізики. Основні орієнтири НМТ-2025». Під час заходу консультант Центру Алла Кучерова ознайомила педагогів із результатами НМТ-2024, що ґрунтуються на даних Українського центру оцінювання якості освіти.

Для урахування проблемних моментів під час підготовки випускників до випробувань учитель фізики ССШ №7 Марина Лісаченко проаналізувала завдання сертифікаційної роботи з фізики НМТ-2024.

Учасники ознайомилися з перевагами використання освітніх сервісів ЗНО-онлайн, Всеукраїнської школи онлайн, iLearn для підготовки випускників до випробувань.

15.11.2024

Управління емоціями: стратегії та практичні поради

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 15 листопада 2024 року провела онлайн-зустріч «Управління емоціями», де 8 учасників ознайомилися з теорією емоційного інтелекту та отримали практичні інструменти для управління емоціями в повсякденному житті та професійній діяльності.

Усвідомлюємо, реагуємо, контролюємо власний емоційний стан.

Крокуємо разом до Перемоги!

15.11.2024

Про підготовку до олімпіади з біології

15 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів інструктивну нараду для 27 учителів біології закладів освіти Сумської міської територіальної громади щодо порядку та правил проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології.

Під час онлайн-зустрічі вчителі детально опрацювали методичні рекомендації, критерії оцінювання, розглянули тематику питань з підготовки учнів до участі в олімпіаді з предмета в 2024/2025 навчальному році, ознайомилися з алгоритмом дій робочої групи, членів журі, а також правилами поведінки учнів-учасників олімпіади під час виконання завдань.

Зустріч була конструктивною, націленою на якісне проведення важливого заходу для обдарованих учнів та творчих педагогів.

15.11.2024

Зображуємо ідеї візуально за допомогою EASEL.LY

15 листопада 2024 року відбулося чергове заняття Марафону цифрової грамотності «Створюємо інфографіку засобами онлайн-сервісу Easel.ly», у якому взяли участь 28 педагогічних працівників.

На онлайн-зустрічі педагоги навчилися основних прийомів використання простого, зручного й автономного програмного забезпечення для створення інфографіки, ознайомилися з перевагами доступного функціоналу сервісу при використанні зображень, графік та тексту для швидкого та привабливого обміну даними та інформацією. Цінними стануть для учасників Марафону вміння використовувати Easel.ly для актуалізації візуального інтересу до змісту уроку за допомогою карт, графіків, діаграм, блок-схем і часових шкал.

15.11.2024

Навчання на тренінгу – максимум продуктивності

Участь у тренінгах є інвестицією в професійний розвиток педагога, практико орієнтованим підходом до формування професійних компетентностей.

У рамках проєкту Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні», що реалізує Всеукраїнська громадська організація «Асоціація працівників дошкільної освіти», з 12.11.2024 по 14.11.2024 року для практичних психологів, педагогічних працівників закладів дошкільної освіти у м. Київ проведено тренінг щодо психологічного супроводу та підтримки учасників та учасниць освітнього процесу в умовах кризи в Україні. Читати далі...

14.11.2024

Національний мультипредметний тест-2025 з історії України:

шлях до успіху

14 листопада 2024 року відбулась інфопанель «НМТ-2024 з історії України: підсумки, аналіз, орієнтири» для 14 вчителів громадянської та історичної освітньої галузі.

Під час заходу педагоги ознайомилися з нормативно-правовими документами, визначили проблеми при підготовці учнів до тестування, запропонували раціональні шляхи їх вирішення. Учителі Марина Зеленська (ЗЗСО № 2) і Наталія Ідріс (ЗОШ № 4) представили колегам ґрунтовний аналіз результатів виконання завдань у минулому навчальному році та поділилися секретами ефективної підготовки до випробувань у 2025 році. Отримана інформація стане в пригоді вчителям, які зацікавлені в проведенні якісної підготовки учнів до НМТ з історії України.

14.11.2024

Про підготовку до конкурсних випробувань

14 листопада 2024 року для вчителів – учасників всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025» відбулося заняття Школи педагогічної майстерності, проведене Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Під час заходу 8 учителів закладів освіти Сумської МТГ опрацювали календар конкурсних випробувань, спробували свої сили при розв’язанні завдань у запропонованих нестандартних ситуаціях, а також ознайомилися на практиці з можливостями використання штучного інтелекту як помічника в підготовці до конкурсу. Методична й психологічна підтримка педагогів Центру на шляху всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025» надає конкурсантам поштовх до вдосконалення та мотивацію до успіху.

14.11.2024

Обговорюємо результати НМТ-2024 з української мови

У межах Тижня НМТ 14 листопада 2024 року відбулась інфопанель «Результати НМТ-2024 з української мови. Основні орієнтири НМТ-2025», яку провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради. Під час зустрічі 19 учителів української мови та літератури ознайомилися з підсумками НМТ-2024 з української мови в межах України та Сумської області. Учителька української мови та літератури Наталія Рогова (класична гімназія) проаналізувала результати сертифікаційної роботи з української мови, що ґрунтуються на даних Українського центру оцінювання якості освіти, зупинилася на проблемних аспектах підготовки до НМТ.

Учительки української мови та літератури Тетяна Корж (ССШ №7) та Юлія Плужник (ССШ №1) продемонстрували стратегії підготовки до іспиту, надали практичні поради, які допоможуть у роботі з проблемними завданнями з української мови в межах підготовки до НМТ.

14.11.2024

Емоції дають нам підказки

Психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 14 листопада 2024 року провела заняття платформи «Ментальна підзарядка». Під час заходу 14 учасників ознайомилися з методами відновлення особистісного ресурсу, саморегуляції емоційного стану та техніками заземлення, формували особистісну установу «живу, рухаюся вперед, планую найближче».

Помічаємо важливе.

Крокуємо разом до Перемоги!

14.11.2024

Студія цифрової активності

14 листопада 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна в межах Студії цифрової активності провела онлайн-зустріч для педагогічних працівників ЗДО «Функції та можливості сервісу Canva». До зустрічі доєдналися 22 педагоги, які ознайомилися з інтерфейсом сервісу Canva та дізналися про його можливості, навчилися створювати презентації та інфографіки, зберігати створені продукти в різних форматах.

14.11.2024

Підготовка до НМТ: турбота про майбутнє

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради продовжив практику проведення заходів з підготовки учнів до НМТ. 13 листопада 2024 року для 11 вчителів математики, які викладають у 10-11 класах, відбулася зустріч з теми «Аналізуємо результати НМТ-2024 з математики. Основні орієнтири НМТ-2025».

Консультант Центру Алла Кучерова ознайомила педагогів із результатами НМТ-2024 та проаналізувала результати виконання завдань сертифікаційної роботи з математики, що ґрунтуються на даних Українського центру оцінювання якості освіти, для урахування проблемних моментів під час підготовки випускників до випробувань.

Учитель математики класичної гімназії Наталія Шевченко надала практичні поради, які допоможуть в роботі з підготовки учнів до випробувань.

На заході окреслені орієнтири на 2025 рік та розглянуто сервіси для підготовки до НМТ з математики.

13.11.2024

Створюємо пазли із сервісом JIGSAWPLANET

13 листопада 2024 року проведено Марафон цифрової грамотності з теми «Складаємо пазли із сервісом Jigsawplanet», учасниками якого стали 35 педагогів закладів освіти Сумської міської територіальної громади.

Присутні опрацювали можливості сервісу Jigsawplanet, ознайомилися з різними видами пазлів, створювали головоломки із будь-якого зображення.

Використання сервісу Jigsawplanet сприяє розвитку в дітей логічного мислення, уваги, пам’яті та уяви.

Тримаймо освітянський стрій.

Разом до ПЕРЕМОГИ.

13.11.2024

Обговорюємо результати НМТ-2024 з біології

13 листопада 2024 року 24 учителі біології закладів освіти Сумської міської територіальної громади зустрілися під час інфопанелі «НМТ-2024 з біології: підсумки, аналіз, орієнтири», який провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Разом з Наталею Голобородько, консультанткою Центру, педагоги ознайомилися з підсумками НМТ-2024, звернули увагу на результати іспиту з біології в порівнянні з іншими предметами в межах України та Сумської області. Учителька біології класичної гімназії Валентина Шестопал здійснила глибокий аналіз виконання вступниками сертифікаційної роботи, продемонструвала приклади проблемних завдань та окремі стратегії щодо їх розв’язання.

Опрацьовані в межах інфопанелі питання націлили вчителів біології на ґрунтовну роботу заради якісного результату та успішного майбутнього учнівської молоді.

13.11.2024

Підсумкове заняття мовного клубу

12 листопада 2024 року відбулося підсумкове засідання Мовного клубу «Мова стосується кожного» з теми «Налаштуймо мозок на українську» до якого долучилися 20 педагогічних працівників. Під час зустрічі учителі української мови та літератури Наталія Левенець (ЗЗСО № 21) та Світлана Гончаренко (ЗЗСО № 15) запропонували інтерактивні вправи, щоб прокачати мовно-комунікативні вміння та навички. Традиційно опрацювали рубрики «Культура мовлення», «Наголошуй правильно» та «Влучний фразеологізм».

Сучасні форми та інтерактивні вправи допомогли підвищити мовну компетентність та налаштуватися на українську.

12.11.2024

Як створити позитивну психологічну атмосферу НУШ?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 12 листопада 2024 року провів онлайн-тренінг «Формування безпечного психологічного середовища в контексті НУШ». Під час заходу 14 учасників ознайомилися з поняттям «безпечне психологічне середовище», факторами, що сприяють створенню сприятливої психологічної атмосфери, стратегіями формування психічного благополуччю та стійкості учнів, вирішення проблем і конфліктів в освітньому середовищі.

Формуємо безпечне психологічне середовище.

Крокуємо разом до Перемоги!

12.11.2024

Накреслюємо шляхи підготовки до НМТ-2025 з англійської мови

Важливим етапом у житті кожного випускника є складання НМТ, саме тому підготовка випускників до складання тесту – один із пріоритетів у роботі педагогів.

12 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради в межах Тижня НМТ провів інфопанель «Результати НМТ-2024 з іноземних мов. Основні орієнтири НМТ-2025», учасниками якої стали 14 учителів іноземної мови.

Ірина Мороз, учителька англійської мови ЗОШ № 23, голова міської професійної спільноти вчителів англійської мови, ознайомила присутніх з результатами НМТ -2024 з англійської мови, накреслила основні орієнтири НМТ-2025. Досвідом роботи щодо якісної та ефективної підготовки до складання тесту з англійської мови, сімома кроками до успіху поділилася вчителька англійської мови ССШ № 7 Теницька Наталія. Учителька англійської мови ССШ № 9 Мисник Яна обговорила з учителями ключові аспекти НМТ-2025, надала дієві поради для успішної підготовки учнів.

Працюймо разом заради щасливого майбуття наших учнів, допомагаймо втілювати їхні задуми й плани, розвиваймо творчі особистості.

12.11.2024

Обговорюємо результати НМТ-2024 з географії

12 листопада 2024 року 14 учителів географії закладів освіти Сумської міської територіальної громади зустрілися під час інфопанелі «НМТ-2024 з географії: підсумки, аналіз, орієнтири», який провів Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

На заході разом з Наталею Голобородько, консультанткою Центру, педагоги ознайомилися з підсумками НМТ-2024, звернули увагу на результати іспиту з географії, продемонстровані цьогорічними випускниками, у порівнянні з іншими предметами в межах України та Сумської області. Віта Швачко, учителька географії ЗЗСО № 15, проаналізувала виконання вступниками сертифікаційної роботи, продемонструвала приклади проблемних завдань та окремі стратегії щодо їх розв’язання.

Зустріч учителів географії в межах інфопанелі націлила вчителів на наполегливу роботу заради якісного результату та успішного майбутнього учнівської молоді.

12.11.2024

Можливості сервісу Socrative

11 листопада 2024 року 39 педагогів закладів освіти спільно з Наталією Зайченко, консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, опрацювали можливості сервісу Socrative на занятті Марафону цифрової грамотності. Учасники заходу ознайомилися з освітоорієнтованим сервісом для створення й проведення опитувань, тестів, завдань, ігрових змагань на швидкість, інструменти якого дозволяють підвищувати продуктивність і мотивацію до навчання.

Підвищуймо разом інформаційно-комунікаційну компетентність, напрацьовуймо інструментарій для покращення якості дистанційного та змішаного навчання.

11.11.2024

Підвищуємо цифрову компетентнстіь педагогів

8 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів заняття «Організація спільної діяльності учнів на уроці засобами онлайн-дошки FigJam», де 27 педагогів ознайомилися з можливостями сервісу FigJam. Педагоги разом із консультанткою Наталією Біланіною розглянули шаблони для різноманітних завдань, створювали інтерактивні елементи, додавали наліпки, коментарі та реакції тощо. Присутні переконалися, що це чудовий інструмент для розвитку креативності та командної роботи у віртуальному форматі.

Удосконалюйте цифрові навички разом з нами! Чекаємо вас на наступних зустрічах Марафону цифрової грамотності. Тримаємо освітянський стрій.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

08.11.2024

Про підготовку до олімпіад з географії

08 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів інструктивну нараду для 20 вчителів географії закладів освіти Сумської міської територіальної громади щодо порядку та правил проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії.

Учителі детально опрацювали методичні рекомендації, критерії оцінювання, завдання з підготовки учнів до участі в олімпіаді з предмета у 2024-2025 навчальному році, представлені в листі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, ознайомилися з алгоритмом дій робочої групи, членів журі, а також правилами поведінки учнів-учасників олімпіади під час виконання завдань.

08.11.2024

Турбуємося про добробут колективу

Турбота про забезпечення добробуту працівників під час війни є важливою, оскільки допомагає зберігати здоров'я, стійкість та продуктивність колективу.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради взяв участь у конкурсі «Мистецтво безпеки праці» в номінації «Ефективні програми психосоціальної підтримки на роботі та її реалізація», присвяченому відзначенню Дня охорони праці у 2024 році та отримав диплом учасника.

Кожен день розпочинаємо з турботи.

Крокуємо разом до Перемоги!

08.11.2024

Як зберегти емоційний баланс

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 7 листопада 2024 року провів заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Тетяна Білан, лікар, гештальт-терапевт, системний розстановник, організатор фестивалю «Феєрія Успіху», член Української спілки психологів, м. Суми. Під час заходу 19 учасників ознайомилися з методами розвитку самосвідомості, рефлексії, емоційного інтелекту та стійкості, збереженням балансу між роботою та відпочинком, з вправами, що сприяють зниженню рівня емоційного напруження, техніками релаксації, відновлення ресурсного стану та мотивації.

Турбуймося про власний емоційний баланс.

Крокуємо разом до Перемоги!

07.11.2024

Про навчання життєвих навичок

07.11.2024 відбувся освітній онлайн-хакатон «Упроваджуємо елементи тренінгу на дистанційних уроках здоров’язбережувальних курсів», проведений Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Разом з консультанткою Центру Наталею Голобородько 24 вчителі предметів «Основи здоров’я», «Здоров’я, безпека та добробут» акцентували увагу на важливості формування життєвих навичок, опрацювали структуру тренінгу та можливості інтерактивної взаємодії під час дистанційних уроків. Своїм досвідом та ефективними «фішками», які справді діють на уроках, заохочуючи дітей до активної співпраці, поділилася Наталія Лебединець, учителька ЗОШ № 8. Широке коло можливостей щодо власного розвитку та формування здоров’язбережувальної компетентності учителів та учнів представила колегам Тетяна Густєй, учителька ЗОШ № 24.

Отже, щоб якісно працювати в умовах дистанційного навчання, мотивувати учнів до сприйняття, розуміння здорового способу життя й формування життєвих навичок, учителю здоров’язбережувальних курсів необхідно постійно розвиватися, удосконалюючи педагогічну майстерність.

07.11.2024

Булінг у закладі освіти: яки виявити та що робити

Психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 7 листопада 2024 року провела провів групове консультування «Булінг в закладі освіти: як виявити та що робити». Під час заходу 49 учасників розглянули поняття булінгу та визначили відмінність булінгу від конфлікту, навчилися виявляти булінг та його суб’єктів. Ознайомилися із алгоритмом реагування на повідомлення про ймовірні випадки булінгу у закладі освіти.

Реагуємо та діємо.

Крокуємо разом до Перемоги!

07.11.2024

Коморбідність: виклик для сучасного логопеда

Поширеність коморбідних розладів у дітей із порушеннями мовлення впливають на розвиток та якість життя дошкільнят. Особливості коморбідності в логопедичній практиці орієнтує вчителів-логопедів на комплексний підхід до оцінки та діагностики, побудову індивідуальних програм корекції з урахуванням всіх аспектів розладу, використання інноваційних методик та технологій.

7 листопада 2024 року для вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти відбувся логопедичний інтенсив «Коморбідність у логопедичній роботі: як об’єднати зусилля?».

Спікери заходу Катерина Мазна, учитель-логопед БНРЦ № 1 СМР, Марина Московченко, учитель-логопед ЗДО № 15, Валерія Лоза, учитель-логопед ЗДО № 18 ознайомили 59 учасників з особливостями сенсорно-інтегративного підходу в роботі вчителя-логопеда під час вияву комомбірності при розладах аутичного спектра та дизартрії, розглянули практичні аспекти під час взаємодії з дітьми спеціальних груп із порушеннями мовлення, з’ясували практичне значення засобів штучного інтелекту для корекції мовленнєвих порушень.

Застосовуймо комплексний підхід до розвитку комунікативних навичок дітей із порушеннями мовлення!

07.11.2024

Практичні можливості сервісу Classroomscreen

З метою розвитку інформаційно-цифрової компетентності вчителів 6 листопада 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів заняття Марафону цифрової грамотності з теми «Організація навчальної взаємодії з використанням онлайн-дошки Classroomscreen», до якого долучилися 42 педагоги.

Консультант Центру Алла Кучерова розповіла про можливості сервісу та ознайомила вчителів з його інтерфейсом. Педагоги сформували вміння та навички щодо особливостей роботи з інструментами онлайн-дошки для візуалізації навчального матеріалу та проведення рефлексії.

Отримані знання вчителі зможуть використовувати для організації дистанційної форми навчання та під час роботи з інтерактивною дошкою.

06.11.2024

Про підготовку до конкурсних випробувань

06 листопада 2024 року для вчителів – учасників всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025» відбулося чергове заняття Школи педагогічної майстерності, проведене Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Під час заходу 7 учителів закладів освіти Сумської МТГ опрацювали умови проведення першого туру конкурсу та зміст випробувань, винесених на відбірковий етап, виконали тести з фаху, отримали методичну й психологічну підтримку з підготовки до всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025».

Під час заняття вчителі отримали корисну інформацію та поштовх до вдосконалення на шляху успішної участі в конкурсі.

06.11.2024

Супервізійна зустріч: простір для рефлексії та розвитку

06.11.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко долучилася до супервізійної зустрічі в межах реалізації проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів». Учасники опрацювали алгоритми ведення супервізії, надали зворотний зв’язок за результатами проведення супервізій.

Разом досягаймо більше, орієнтуймося на суперсилу супервізійної групи.

06.11.2024

НУШ: практичні роботи на уроках географії

05 листопада 2024 року для вчителів географії закладів освіти Сумської МТГ відбувся природничий онлайн-практикум «Методичні підходи до організації практичних робіт на уроках географії в НУШ». Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради залучив до участі 22 педагогів, які активно обговорили проблематику заходу.

Під час заняття з Наталею Голобородько, консультанткою Центру, учителі розглянули важливі аспекти реалізації практичної складової курсу географії. Разом з Іриною Костенецькою, учителькою географії ЗЗСО № 26, та Наталією Сошкою, учителькою географії ЗОШ № 23, учасники зібрання опрацювали особливості створення інструктивних карток для організації самостійної діяльності учнів на уроках, акцентували увагу на важливості мотиваційної складової до усвідомленого виконання практичних робіт з предмета.

Природничий практикум збагатив учителів географії корисною, цікавою інформацією та дієвими порадами щодо ефективної організації практичних робіт на уроках.

05.11.2024

Створюємо інтерактивні картки за допомогою сервісу QUIZLET

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 4 листопада 2024 року в межах Марафону цифрової грамотності провів онлайн-заняття «Створення інтерактивних карток та пробних тестів за допомогою сервісу Quizlet». Під час заходу 49 учасників дізналися, як за допомогою Quizlet:

вивчати нові терміни за допомогою карток;

перевіряти свою пам'ять у режимі листа;

готуватися до іспитів у режимі заучування;

ставити рекорди у грі «Підбір»;

ділитися картками з іншими;

вивчати іноземні мови;

слухати правильну вимову іноземних слів.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

04.11.2024

Фініш! Крок до успіху зроблено!

01 листопада 2024 року відбулася восьма фасилітована зустріч у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта», яка впроваджується за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія).

Тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 33 учасниками відрефлексували навчання у межах проєкту «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного», визначили найважливіші особисті зміни в розумінні створення комфортного психосоціального середовища в закладі дошкільної освіти та компетентності, які були прокачані на курсі, й суперсилу, яку вдалося розвинути.

Курс пройдено, компетентності за Професійним стандартом «Вихователь закладу дошкільної освіти» прокачано, цінності культури демократії усвідомлено, нові горизонти видно.

Дякуємо за активність вихователям – учасникам курсу.

01.11.2024

EDPUZZLE: більше, ніж просто хобі

35 педагогів закладів освіти спільно з Людмилою Зеленською, консуль-тантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, 01.11.2024 на занятті Марафону цифрової грамотності занурилися у світ можливостей сервісу EDpuzzle.

Учасники заходу ознайомилися з ефективним застосуванням онлайн-сервісу EDPuzzle для створення захопливих і змістовних уроків, що сприяють активному залученню учнів до навчання, із функціоналом інструменту, його можливостями для інтерактивного навчання, а також отримали ідеї та поради щодо створення цікавих відео для уроків за допомогою цього сервісу.

Тож підвищуймо разом інформаційно-комунікаційну компетентність, напрацьовуймо інструментарій для полегшення роботи під час дистанційного навчання.

01.11.2024

Як урозноманітнити позаурочну діяльність із фізичної культури в школі?

31 жовтня 2024 року відбулася онлайн-зустріч із 21 учителем фізичної культури «Флешмоб як форма позаурочної роботи з учнями».

Під час заходу педагоги обговорили теоретичні засади й практичні питання організації флешмобів як акцій, що можуть охопити велику групу учасників та зафіксувати увагу дітей на важливих явищах. Було наголошено, що флешмоб можна проводити як із виховною метою, так і з розважальною, оздоровчою, щоб зняти, наприклад, емоційну напругу, чергувати розумову діяльність і фізичну активність. Учитель ЗОШ № 6 Антон Заставний представив колегам власний досвід організації флешмобів зі школярами, а також педагогами на магістральній (не) конференції міні-EdCamp Sumy «Матриця змін: підтримка проактивного педагога».

Отримана інформація стане в пригоді педагогам, які зацікавлені в проведенні освітньої діяльності відповідно до сучасних вимог.

31.10.2024

Розбудовуємо НУШ: виклики й успішні практики вчителів фізичної культури

31 жовтня 2024 року відбулася онлайн-зустріч у межах Тематичного тижня: практичний компонент освітніх галузей «Виклики й успішні практики в контексті розбудови НУШ» для 21 вчителя фізичної культури.

Під час заходу педагоги обговорили актуальні теоретичні й практичні питання, пов’язані з розбудовою Нової української школи, зосередивши увагу на новаціях і важливості забезпечення якості викладання фізичної культури в умовах сьогодення. Учителі Ірина Пащенко (ССШ № 7) і Катерина Щербата (ЗЗСО № 13) представили колегам власний доробки, які використовують у роботі з «нушенятами»: релаксійні вправи й стретчинг. Присутні долучилися до виконання практичних вправ.

31.10.2024

Психогеометрія – підзарядка через геометричну експресію

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 31 жовтня 2024 року провів заняття платформи «Ментальна підзарядка».

Спікером заходу була Майя Мазур, психолог реабілітаційного відділення та центру ментального здоров'я Хотинської багатопрофільної лікарні м. Хотин Чернівецької області.

Під час заходу 32 учасники отримали можливість через творчі методи розкрити власні внутрішні ресурси, відновити психологічну рівновагу та глибше зрозуміти себе. Використовуючи психогеометричні техніки, учасники експериментували з формами й лініями для вираження емоцій, зняття стресу та візуалізації власних почуттів, що сприятиме гармонізації внутрішнього стану й творчій саморефлексії.

Відновлюємо внутрішню рівновагу.

Крокуємо разом до Перемоги!

31.10.2024

Підвищуємо професійні компетентності

Формування педагога як творчої особистості, яка здатна створювати нове, вагоме для практичної педагогічної діяльності, уміє швидко змінювати методи та прийоми роботи відповідно до потреб сьогодення – одне з важливих завдань сучасної освіти. З метою консультативного супроводу вчителів, які щойно приступили до роботи або мали тривалу перерву в педагогічній діяльності, Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради продовжив роботу Фабрики професійної адаптації «Кроки», головне завдання якої – формування професійної компетентності молодих педагогів.

31 жовтня 2024 року відбулося перше в 2024/2025 навчальному році заняття Фабрики – Крок 1 «Розвиваймося професійно. Секрет успіху – у спілкуванні», учасниками якого стали 14 учителів. Читати далі...

31.10.2024

Мова програмування – шлях до успіху

31 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів Калейдоскоп ідей «Мова програмування: ключ до сучасних технологій та інновацій».

Спікерами заходу були: Євгеній КОЗОЛУП, завідувач навчально-наукової лабораторії робототехніки та 3D технологій кафедри інформаційних технологій і програмування УДУ ім. М.Драгоманова, Ольга БАСОВА, учителька інформатики СЗОШ № 27, Олександр ДУДКА, учитель інформатики ССШ № 1, Юрій ЧЕЧІЛЬ, учитель інформатики ССШ № 29.

Під час зустрічі 13 педагогів інформатичної освітньої галузі ділилися досвідом щодо викладання мов програмування, визначили роль мов програмування в освітньому процесі, демонстрували лайфхаки у викладанні, розглядали створення ігрових проєктів, підготовку учнів до олімпіади з інформатики.

31.10.2024

Інтеративність – тренд сучасності

Використання інтерактивних плакатів є зручним супроводом освітнього процесу: інтерактивність й візуалізація навчального змісту дає змогу краще зрозуміти та засвоїти абстрактні поняття, уможливлює організацію роботи в різних форматах навчання.

30 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів заняття Марафону цифрової грамотності «Створення інтерактивного контенту в Genially», до якого долучилося 24 педагоги.

Консультант Центру Алла Кучерова окреслила переваги використання інтерактивних плакатів в освітньому процесі, ознайомила з інструментами сервісу Genially для створення інтерактивного контенту із текстом, зображеннями, відео та покликаннями.

Отримані знання вчителі зможуть використовувати для організації змішаної форми навчання та для роботи на інтерактивній дошці.

30.10.2024

Особистий простір дитини: межі дозволеного

Кордони особистісного простору дітей – це межа, яка відокремлює одну дитину від іншої. Важливість цієї невидимої межі в тому, що вона зберігає ресурс почуттів добробуту особистості q запобігає небезпекам, які шкодять стабільності та передбачуваності. «Прикордонником» такого простору є сама дитина. Що ж потрібно зробити дорослим, щоб діти відчували безпеку особистісного простору та виявляли життєву стійкість?

30 жовтня 2024 року відбулася сьома фасилітована зустріч у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта», яка впроваджується за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія).

Тренерка Вікторія Закорко разом із 28 учасниками проєкту «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного» активізувала знання педагогів із теми безпеки особистісного простору дитини, удосконалила вміння та навички щодо створення умов для відчуття комфортного особистісного простору дітьми, обговорила питання розуміння дошкільниками власних кордонів, почуття приналежності до спільноти як складових частин безпечного особистісного простору. Дбаймо спільно про безпеку особистісного простору дитини дошкільного віку.

30.10.2024

Шукаємо ключі розвитку критичного та креативного мислення учнів початкових класів

Сучасний світ вимагає від людей не лише знань, а й уміння критично мислити, творчо підходити до вирішення проблем та швидко адаптуватися до змін.

30 жовтня 2024 року відбулася Майстерня педагогічних інновацій «Ключі розвитку критичного та креативного мислення учнів початкових класів».

Під час зустрічі консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Людмила Зеленська разом з 28 вчителями початкових класів розкрили важливість розвитку критичного та креативного мислення молодших школярів, проаналізували ефективні методики та прийоми, довели, що ці два види мислення взаємопов'язані та доповнюють одне одного, ознайомилися з креативним письмом як одним із засобів розвитку критичного мислення, розвитком навичок 2К на уроках української мови, формуванням критичного та креативного мислення на уроках природничої освітньої галузі. Читати далі...

30.10.2024

Об’єднані спільними цілями

30 жовтня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради відбулося заняття Школи педагогічної майстерності для учасників першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025».

Під час інтерактивної взаємодії учителі опрацювали особливості діяльнісного підходу як середовища для формування наскрізних умінь, виконали низку вправ на закріплення опрацьованих питань та отримали психологічну підтримку й мотивацію до успіху в конкурсі.

Об’єднані спільними цілями, педагоги отримали не лише корисну інформацію, а й задоволення від спілкування та продуктивної взаємодії.

30.10.2024

Територія цифрової компетентності

30 жовтня 2024 року у межах проєкту «Територія цифрової компетентності» відбувся ІК-практикум «Використання електронних освітніх інструментів у процесі інтерактивного навчання», де 39 педагогів – учасників проєкту визначили ключові переваги використання електронних інструментів в процесі інтерактивного навчання, розглянули сервіси для спільної роботи. Педагоги разом із консультанткою Наталією Біланіною дізналися про можливості онлайн-дошок Padlet та Canva, створювали освітні продукти, використовуючи інструменти сервісів.

30.10.2024

Тенденції профспілкового руху: результативність векторів діяльності

29 жовтня 2024 року відбулися звітно-виборні збори первинної профспілкової організації Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради. Подія стала важливою для колективу, адже було підбито підсумки за чотири роки роботи профспілкового комітету.

Атмосфера зборів була доброзичливою та відкритою, що сприяло активній участі кожного працівника, а також вільному обміну думками та пропозиціями.

Ключовим елементом заходу став звіт про діяльність профспілкового комітету за період з 2020 по 2024 роки, де було відзначено досягнення у захисті трудових прав членів Профспілки. Робота комітету була визнана задовільною, а учасники зборів висловили щиру подяку голові профспілкової організації Наталії Зайченко за активну діяльність профспілкового активу щодо захисту трудових прав та інтересів працівників, охорони праці та здоров’я членів профспілки, культурно-масової та організаційної роботи.

Завдяки плідній співпраці та активній участі всіх учасників вдалося окреслити напрями подальшого розвитку колективу та забезпечення добробуту кожного працівника.

29.10.2024

STEM-освіта для дошкільників

Нові напрями освіти STEM, STEAM, STREAM можуть допомогти вихователям закладів дошкільної освіти розповісти дошкільникам про науку зрозуміло, доступно й цікаво.

29 жовтня 2024 року проблему впровадження STEM-технології в освітній процес досліджували 23 учасники та консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Алла Кучерова на майстерці «Практичне впровадження STEM-освіти в дошкіллі» у межах міського проєкту «Упровадження елементів STEM-освіти: від теорії до практики». Протягом заходу було розглянуто методи дослідницького підходу та кроки їх реалізації, учасники попрактикувалися інтегрувати STEM-контент у щоденну діяльність дітей, щоб зробити навчання більш захопливим та ефективним. Надія Лохоня, педагогічний працівник ПДЮ, поділилася досвідом реалізації проєту «Намисто України» через проведення інтеграційних занять з елементами STEM-освіти. На заході освітяни не тільки отримали знання, але й поповнили педагогічний кейс новими думками та ідеями.

29.10.2024

Інклюзія в НУШ

Інклюзія в Новій українській школі відіграє важливу роль у створенні сприятливого освітнього середовища для кожного учня.

29 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром № 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Інклюзія в НУШ: особливості успішної реалізації». Під час заходу 30 педагогічних працівників ознайомилися з основними принципами інклюзивної освіти в НУШ, культурою інклюзивного середовища, методами та прийомами реалізації інклюзивного навчання, застосування сенсорної дієти, візуальним розкладом як ключем до ефективного навчання, статевим вихованням дітей з особливими освітніми потребами.

Створюємо атмосферу рівності.

Крокуємо разом до Перемоги!

29.10.2024

Знайомство з яскравим Wordwall

На занятті Марафону цифрової грамотності, яке відбулося 28.10.2024, консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталя Голобородько представила 46 педагогам надзвичайно яскравий та різноманітний за оформленням, простий і зручний у використанні онлайн-сервіс Wordwall.

Wordwall подобається педагогам за можливість організувати інтерактивну взаємодію з учнями на різних етапах уроку, наповнити навчальним змістом цікавий контент, зацікавити грою до вивчення нової теми особливо під час онлайн-навчання.

Запропоновані сервісом шаблони можуть задовольнити найвибагливішого користувача та зробити процес навчання цікавим, змістовним та корисним.

Удосконалюймо цифрову компетентність разом!

28.10.2024

Інклюзія в дії: фактори успішної реалізації

Інклюзивне навчання – це необхідність сучасної освіти. Важливим є аспект організації інклюзивного навчання в закладі дошкільної освіти.

28 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром

№ 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Інклюзія в ЗДО: умови успішної реалізації», що об’єднав навколо себе 80 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти з інклюзивним навчанням.

Учасники ознайомилися з умовами інклюзивно привітного садочка, особливостями розвитку емоційного інтелекту, застосування сенсорної дієти, основами гармонійного розвитку дітей та візуальним розкладом як ключем до ефективного навчання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами.

Діймо спільно заради успіхів дітей.

28.10.2024

Як не потрапити на гачок дезінформації?

Усе наше життя – комунікація, і завдяки цьому ми живемо, втілюємо мрії, вирішуємо проблеми та долаємо виклики. Комунікація має певну мету, здійснює вплив на людину. Як протидіяти дезінформації та розвивати критичне мислення? На ці питання шукали відповіді учасники проєкту «Абетка медіаграмотності», який проведено 28 жовтня 2024 року для 15 педагогічних працівників. Під час івенту «Критично мислити. Як споживати інформацію правильно і що варто розповісти учням» консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло акцентувала увагу на формуванні емоційної стійкості, навчала як не довіряти анонімним джерелам, шукати, кому вигідно розповсюдження сумнівну інформацію. Під час практичної частини педагоги отримали інструменти критичного аналізу інформації.

Проєк «Абетка медіаграмотності» сприяв формуванню здатності педагогів орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, формування навичок інформаційної безпеки.

28.10.2024

Про здоров'язбережувальну компетентність педагога

28 жовтня 2024 року на засіданні педагогічної ради в ЗЗСО № 15 педагогічний колектив закладу розглянув питання «Професійність педагога: здоров’язбережувальна компетентність», яке висвітлила консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталя Голобородько.

У процесі інтерактивної взаємодії педагоги ознайомилися зі змістом здоров’язбережувальної компетентності, виконали низку вправ, які доцільно застосовувати під час уроків, перевірили свою обізнаність щодо культури здоров’я. Наприкінці зустрічі спікерці подарували свіжий примірник навчальної програми з підтримки ментального здоров’я «Кроки до спокою», яка отримала гриф МОН України. Педагоги закладу, приділяючи велику увагу питанням здоров’язбереження, зокрема формуванню й збереженню ментального здоров’я, спільно з науковцями СумДПУ ім. А.С. Макаренка розробили цю програму та будуть упроваджувати її в щоденне життя учасників освітнього процесу.

Учителі вкотре переконалися, що сформована здоров’язбережувальна компетентність є важливою складовою професійності сучасного педагога.

28.10.2024

Аналізуємо та діємо

24 жовтня 2024 року в Чернігові відбулось обговорення результатів загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану. До заходу долучилися 18 представників Сумщини, серед яких директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Вікторія Закорко.

Освітяни Чернігівської, Сумської, Київської та Житомирської областей аналізували результати тестування учнів 6-х, 8-х класів з української мови та математики у 2023/2024 навчальному році в північному макрорегіоні.

Руслан Гурак, голова Державної служби якості освіти України, детально представив результати дослідження. Панельна дискусія «Забезпечення якості освіти в умовах воєнного стану: від результатів дослідження до управлінських рішень» викликала жвавий інтерес у присутніх. Під час стратегічних сесій було напрацьовано рекомендації для подолання освітніх втрат.

Висновки, зроблені під час зустрічі, рекомендації, матеріали обговорень будуть корисні педагогічним працівникам закладів освіти Сумської міської територіальної громади.

25.10.2024

Емоції в дитинстві: створюємо комфортний простір

Найбільш сприятливим періодом для розвитку емоційної сфери дитини є дошкільний вік. Емоції є найважливішим ланцюжком зв’язку дитини з навколишнім світом, фундаментом її ставлення до себе й до інших. Саме емоції й почуття дають ій змогу осмислити й розрізнити добро і зло, красиве й некрасиве. Пізніше – оволодіти здатністю регулювати власну поведінку.

25 жовтня 2024 року відбулася шоста фасилітована зустріч у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта», яка впроваджується за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія).

Тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 35 учасниками проєкту «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного» активізували знання дітей про емоції та емоційно розвивальне середовище, підтримку та співпереживання, розглянули ситуації, обговорили найкращі практики реагування у кожній із них.

Створюймо спільно емоційно комфортну атмосферу в групі.

25.10.2024

Радіодиктант національної єдності – це єднання українців

Фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 25 жовтня 2024 року долучилися до написання радіодиктанту національної єдності, засвідчуючи свою любов до країни, її співучо-мелозвучної мови, непереможного українського народу.

Єднаймося, адже це те, що робить Україну сильною, незалежною, витривалою.

Тримаймо стрій. Разом до ПЕРЕМОГИ!

25.10.2024

Як знайти точки опори в умовах сьогодення

Психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 24 жовтня 2024 року провела групову консультацію «Турбота про ментальне здоров'я в часи невизначеності» для учасників освітнього процесу НВК № 16. Під час заходу 58 присутніх обговорили поведінкові реакції на стресову ситуацію, особистісний досвід подолання стресу, практикували техніки стабілізації емоційного стану, дослухалися до власного тіла, шукали ресурси та точки опори.

Дослухаємося до власного тіла.

Разом крокуємо до Перемоги!

24.10.2024

Освітні маркери взаємодії: визначаємо пріоритети

24 жовтня 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко в межах співпраці із Центром професійного розвитку педагогічних працівників

м. Запоріжжя для 85 педагогічних працівників провела майстерку «Освітні маркери взаємодії: міф чи реальність?».

Учасники заходу обговорили компоненти дбайливого піклування про дітей дошкільного віку, проаналізували важливі аспекти облаштування фізичного, соціального середовища, способи поваги до дітей, ідеї організації діяльностей та активностей з дітьми дошкільного віку.

Створюймо спільно комфортне освітнє середовище, яке буде пробуджувати в дітей жвавий інтерес до пізнання світу, навчить приймати виклики та ризикувати, із захопленням відкривати новий і цікавий досвід.

24.10.2024

Долаємо стрес самостійно

24.10.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко провела тренінг для педагогів закладів дошкільної освіти в межах проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

Захід зібрав 18 фахівців, які прагнуть подолати емоційні напруження, спричинені станами стресу, розвинути резильєнтність та емоційну стійкість, навички самодопомоги.

Тренерка Наталія Зайченко представила учасникам інноваційні методики та практичні вправи «Батон», «Аптечка ресурсів», «Моя бразильська бабуся», спрямовані на розвиток емоційного інтелекту, управління стресом та формування позитивного психологічного клімату в колективі. Під час тренінгу педагоги отримали цінні знання та навички, які допоможуть їм вибудовувати атмосферу співдружності в професійному просторі колег.

24.10.2024

Студія цифрової активності

24 жовтня 2024 року у Студії цифрової активності консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна провела онлайн-зустріч для педагогів ЗДО «Функції та можливості платформи Padlet». До зустрічі доєдналися 27 педагогів, які навчалися створювати дошки, розглянули можливості спільної роботи, завантаження файлів різних форматів, функції видалення, редагування та переміщення постів, наявність готових шаблонів. Присутні переконалися у тому, що сервіс легкий у використанні та є можливість інтерактивної взаємодії, оскільки платформа підтримує можливість коментувати пости, ставити лайки, оцінки чи голосування.

Підвищуймо інформаційно-комунікаційну компетентність.

24.10.2024

Як знизити рівень емоційної напруги

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 24 жовтня 2024 року провів онлайн-заняття платформи «Ментальна підзарядка». У ході заходу 17 педагогічних працівників усвідомили необхідність дбати про своє психічне здоров'я та ресурси, отримали корисні поради, що допоможуть знизити рівень стресу та тривоги, емоційної напругги, зберегти енергію та покращити загальний стан ментального здоров'я. Спікером заходу була Наталія Дудник, психолог, тренер ВФ «Крок за кроком» та проєкту «Безпечний простір».

Надаємо підтримку.

Разом крокуємо до Перемоги!

24.10.2024

Математика – ключ до розуміння навколишнього світу

Навіщо необхідно розвивати математичну компетентність у початковій школі? Де й коли вона знадобиться в повсякденному житті? Як інтегрувати математику в інші предмети? Як навчати математики цікаво й захопити нею дітей?

Математична компетентність тісно пов’язана з розвитком логічного мислення, аналітичних здібностей і критичного сприйняття інформації. Її високий рівень сприяє успішному вивчанню дітьми інших предметів та досягненню кар’єрних цілей у майбутньому. Читати далі...

22.10.2024

З чого починається успіх?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 15 жовтня 2024 року провів психологічний практикум «Сім практичних кроків успішного педагога» у межах проєкту «Психологічна компетентність сучасного педагога». У ході заходу 12 учасників ознайомилися з методами та прийомами активізації творчого потенціалу педагогічних працівників, створення позитивного мікроклімату в колективі, підвищення рівня ефективності освітнього процесу.

Створюємо платформу для розбудови успіху.

15.10.2024

Створюємо інтелектуальні карти за допомогою Mindomo

14 жовтня 2024 року відбулося заняття Марафону цифрової грамотності «Використовуємо багатофункціональний конструктор для створення інтелектуальних карт Mindomo», у якому взяли участь 55 педагогічних працівників.

На онлайн-зустрічі педагоги навчилися основних прийомів використання простого, зручного й автономного програмного забезпечення для роботи з асоціативними картами – Mindomo, що дозволяє створювати кілька видів схем: ментальні й асоціативні карти, а також діаграми Ганта. Педагоги ознайомилися з перевагами доступного функціоналу сервісу при упорядкувати думок та ідеї із метою розкриття творчого потенціалу та створення нових можливостей для організації й проведення цікавих і креативних занять. Цінними стануть для учасників марафону знання та вміння використовувати Mindomo для завантаження аудіо- та відеофайлів, створення інтелектуальних карт для презентацій, пошуку зображень в Інтернеті, вставлення вкладень і гіперпосилань, запису звуків, співпраці з іншими в режимі реального часу тощо.

Отримана інформація стане в пригоді вчителям, які зацікавлені в проведенні уроків відповідно до сучасних вимог.

14.10.2024

Навчаємося, щоб навчати

Теми середовища закладу дошкільної освіти, різноманіття, соціального комфорту є надзвичайно важливими для формування компетентностей дітей дошкільного віку. Важливою є практика педагогів щодо пізнання себе та прийняття різноманіття, адже від цього залежить організація освітнього процесу та реалізація Базового компоненту дошкільної освіти за освітніми напрямами.

У межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко детальніше ознайомилися з середовищем різноманіття під час робочої зустрічі з підготовки до онлайн-комунікації з вихователями.

Координаторки проєкту Ольга Боярчук та Людмила Микитюк на онлайн-зустрічі звернули увагу на практичні аспекти формування середовища різноманіття, обговорили особливості щодо організації середовища в дошкільній групі, де кожна дитина відчуватиме повагу та розумітиме свою цінність. Створюймо спільно комфортне соціальне середовище для дітей.

14.10.2024

Опрацьовуємо можливості онлайн-дошки Flinga для спільної роботи

11 жовтня 2024 року консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло провела Марафон цифрової грамотності для 27 педагогічних працівників.

Під час зустрічі педагоги ознайомились із можливостями онлайн-дошки Flinga, інструментами організації спільної роботи, створенням інтерактивних вправ. Під час практичної частини вчилися створювати карти знань та вправи для проведення рефлексії та зворотного зв'язку.

11.10.2024

Цінності та компетентності у дошкільній освіті

11 жовтня 2024 року відбулася перша фасилітована зустріч у межах програми «Демократична школа», компонент «Дошкільна освіта», яка впроваджується за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія).

Тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 37 учасниками проєкту «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного» ознайомилися зі структурою фасилітованого курсу та завданнями, дескрипторами компетентностей для культури демократії задля імплементації та оцінювання освітніх практик вихователя, розглянули ключові поняття для практикування демократії, склали історії з використанням методу Rory’s Story Cubes.

Створюймо спільно середовище, де діти відчувають себе комфортно та успішно, навчаються цінувати різноманітність та поважати один одного!

11.10.2024

Про підготовку до конкурсних випробувань

10 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів онлайн-заняття Школи педагогічної майстерності для вчителів – претендентів на участь у всеукраїнському конкурсі «Учитель року-2025».

Під час заняття 8 педагогів опрацювали нормативні документи, які регламентують сучасний освітній процес, ознайомилися з окремими інноваційними технологіями та методиками, розглянули приклади оформлення власної педагогічної ідеї. Виконання тестів дозволило учасникам краще проаналізувати свої сильні та слабкі сторони щодо теоретичної фахової підготовки, окреслити шляхи вдосконалення.

На заняттях Школи педагогічної майстерності вчителі завжди знайдуть підтримку, професійну допомогу та надихнуться цікавими ідеями.

10.10.2024

Долаємо стрес самостійно

10.10.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко провела тренінг для педагогів закладів дошкільної освіти в межах проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

Захід зібрав 20 фахівців, які прагнуть забезпечити безпеку дітей, подбати про власне психологічне та фізичне благополуччя, розвинути навички самодопомоги.

Тренерка Наталія Зайченко представила учасникам інноваційні методики та практичні вправи, спрямовані на розвиток емоційного інтелекту, управління стресом та формування позитивного психологічного клімату в колективі. Завдяки тренінгу педагоги отримали цінні знання та навички, які допоможуть їм: зберегти емоційну рівновагу у складних умовах роботи; ефективно взаємодіяти з колегами; створити атмосферу довіри та підтримки в закладі дошкільної освіти.

10.10.2024

Як зберегти баланс у складних ситуаціях?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 10 жовтня 2024 року провів третє заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Кристина Петриченко, практикуюча психологиня, когнітивно-поведінкова терапевтка, арттерапевтка. Під час заходу 16 учасників відновлювали внутрішні точки опори, практикували техніки для розвитку стійкості, що допомагають долати емоційне вигорання, виявляли власні сильні сторони.

Турбуємося про ментальне здоров’я.

Крокуємо разом до Перемоги!

10.10.2024

Опанування цифрової системи AR BOOK триває

10 жовтня 2024 року фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради продовжили навчання за Програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Цифрова освітня система AR Book». Консультанти вдосконалювали професійні компетентності для забезпечення реалізації завдань у контексті цифрової трансформації освітнього простору України, а також дізнавалися, як креативно використовувати імерсивні технології для створення освітнього середовища, навчалися створювати уроки в цифровому конструкторі AR Book, ураховуючи потреби та запити учнів та учениць.

10.10.2024

Долаємо труднощі разом

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 10 жовтня 2024 року провів засідання інтервізійної групи «Труднощі в роботі соціального педагога». Під час заходу 20 фахівців психологічної служби закладів освіти Сумської міської територіальної громади обмінювалися досвідом, формували професійні навички, виявили коло спільних проблем та опрацьовували можливі шляхи їх подолання.

Формуємо коло професійної підтримки.

Крокуємо разом до Перемоги!

10.10.2024

Студія цифрової активності

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна 10 жовтня 2024 року в межах Студії цифрової активності провела онлайн-зустріч для педагогів ЗДО «Функції та можливості платформи ZOOM», 2 заняття. До зустрічі долучилися 14 педагогів, які навчалися створювати сесійні зали, переходити між сесійними залами, розглядали можливості демонстрації екрану в кожній залі одночасно та інші функції платформи ZOOM, шукали відповіді на запитання, які виникали в процесі роботи.

10.10.2024

Підвищуємо цифрову компетентність педагогів

Осінній цикл майстерок Марафону цифрової грамотності триває.

9 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників провів заняття «Ефективний відеоурок за допомогою сервісу TedEd», де 35 педагогів ознайомилися з можливостями сервісу. Разом із консультанткою Наталією Біланіною присутні створювали відеоурок, користуючись сервісом, дізналися про можливість використання готових відеоуроків та відеороликів для роботи.

Удосконалюйте цифрові навички разом з нами!

Чекаємо вас на наступних зустрічах Марафону цифрової грамотності.

Тримаємо освітянський стрій.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

09.10.2024

«Відкриті діалоги» у колі колег

09.10.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко долучилася до навчання щодо проведення відкритих діалогів у колі колег у межах реалізації проєкту «Безпечний простір» за програмою «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів». Ознайомилася з одним із інструментів опанування стресових ситуацій у професійному житті – відкритими діалогами, опанувала навичками створення простору довіри та обміну досвідом, згуртування і зростання колективу.

Створюймо спільно простір підтримки й розуміння.

09.10.2024

НУШ: практична складова курсу хімії

08 жовтня 2024 року для вчителів хімії закладів освіти Сумської МТГ відбувся природничий онлайн-практикум «Проведення дослідів та експериментів на дистанційних уроках хімії в НУШ». Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, який традиційно восени проводить природничі практикуми, залучив до участі 16 педагогів.

Під час заняття разом з Наталею Голобородько, консультанткою Центру, учасники розглянули важливі аспекти реалізації практичної складової курсу хімії, активно обговорили особливості проведення хімічних експериментів, досліджень та проєктів в умовах дистанційної та змішаної форм навчання. Світлана Фролова, учителька хімії пілотних класів ЗОШ № 27, поділилася досвідом щодо виконання навчального експерименту за методикою наукового дослідження та власним баченням розв’язання порушеної проблематики.

Природничий практикум збагатив учителів хімії корисною, цікавою інформацією, а участь у ньому закріпила переконання, що розвиток предметно-методичної компетентності вчителя – важливий напрям у реалізації освітньої реформи.

08.10.2024

Емоції у фокусі: нове в соціальному та емоційному навчанні дошкільнят

08.10.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко презентувала педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти програму для дітей раннього та дошкільного віку «Think Equal» «Думай на рівних».

«Think Equal» – це цілісна програма, що ґрунтується на принципах соціальної, гендерної, расової та релігійної рівності, соціального та емоційного здоров’я та благополуччя, в основі якої лежить соціально-емоційне навчання.

Консультантка Наталія Зайченко ознайомила 89 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти Сумської області з цілями, принципами, методологією програми, структурою та планами занять.

Упроваджуймо соціально-емоційне навчання з власного «Я», впливаймо на історії інших у своєму житті, прагнімо до позитивних і конкретних змін у колективному наративі.

08.10.2024

Сім кроків успіху

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 8 жовтня 2024 року провів психологічний практикум «Сім практичних кроків успішного педагога» у межах проєкту «Психологічна компетентність сучасного педагога». У ході заходу 11 учасників ознайомилися, як ставити мету, яка надихає, опрацювали використання різноманітних методів та прийомів навчання та створення позитивної атмосфери під час освітнього процесу.

Формуємо траєкторію успіху.

Крокуймо разом до Перемоги!

08.10.2024

Організовуємо швидку взаємодію з MENTIMETER

Проведення онлайн-уроку передбачає налагодження швидкої взаємодії та отримання зворотного зв’язку від учнів. Оптимізувати цю функцію допоможе вчителю сервіс Mentimeter, створений, серед іншого, для проведення миттєвих опитувань в аудиторії та під час онлайн-занять.

На засіданні Марафону цифрової грамотності з теми «Застосування сервісу Mentimeter для забезпечення швидкої взаємодії», яке 07.10.2024 провела Наталя Голобородько, консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, 25 педагогів у процесі інтерактивної діяльності розглянули основні функції сервісу, алгоритм створення швидких опитувань для налагодження зворотного зв’язку та опрацювали окремі шаблони.

Зустріч на Марафоні була інформативною та корисною.

07.10.2024

Створюємо тести на будь-який смак

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 4 жовтня 2024 року в межах Марафону цифрової грамотності провів онлайн-заняття «Створення тесту на будь-який смак засобами Proprofs». Під час заходу 18 учасників формували навички ефективного використання цифрового інструменту Proprofs для створення освітнього контенту у формі тесту, інтерактивних завдань та вікторин.

Створюємо сучасний освітній контент.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

04.10.2024

Про підготовку до конкурсних випробувань

04 жовтня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів асинхронне групове консультування Школи педагогічної майстерності для вчителів – претендентів на участь у всеукраїнському конкурсі «Учитель року-2025».

Педагоги отримали робочі матеріали, тести та інструкції щодо їх виконання. Розв’язання тестів з педагогіки, психології та методики дозволить учителям здійснити діагностування рівня професійної компетентності. Опрацьовуючи анкету, кожен зможе глибше зануритися в аналіз власної педагогічної діяльності. Для фахівців Центру результати роботи учасників конкурсу стануть орієнтиром для коригування процесу підготовки до випробувань.

04.10.2024

Об’єднуємо зусилля для надання ефективної підтримки!

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 3 жовтня 2024 року провів групове консультування «Організація та надання психолого-педагогічної підтримки дітям та сім'ям внутрішньо переміщених осіб». Під час заходу 44 фахівці психологічної служби ознайомилися з алгоритмом соціально-психологічного супроводу дітей та сімей внутрішньо переміщених осіб, інструментами забезпечення всебічної підтримки та допомоги дітям, які постраждали через воєнні дії.

Надаємо підтримку.

Крокуємо разом до Перемоги!

03.10.2024

Нові обрії в навчанні

Одним із важливих питань сучасної освіти є формування в учнів ключових компетентностей, необхідних для успішного життя в сучасному світі. Тому педагогам необхідно впроваджувати нові освітні технології, які орієнтовані на розвиток в учнів критичного мислення, креативності, комунікативних навичок та здатності до співпраці.

2 жовтня 2024 року консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Алла Кучерова провела освітній хаб «Сучасний урок: освітні інновації» для 13 вчителів математики та фізики.

Під час заходу педагоги ознайомитися з різноманітними інтерактивними методами та прийомами, які дозволяють зробити урок цікавим та ефективним. Особливу увагу було приділено використанню цифрових інструментів та освітній системі ArBook для створення динамічних навчальних середовищ.

Катерина Юрченко, учитель математик ССШ №25, поділилася досвідом упровадження елементів STEM-освіти на уроках математики.

Учасники хабу зможуть ефективно застосувати здобуті знання на своїх уроках, що сприятиме підвищенню якості освіти в цілому.

02.10.2024

Підвищуємо цифрову компетентність педагогів

У жовтні-листопаді 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради проводить осінній цикл майстерок Марафону цифрової грамотності.

2 жовтня 2024 року року відбулося перше заняття «Як створити інтерактивну вправу засобами сервісу Flippity?», де 26 педагогів ознайомилися з можливостями сервісу Flippity.

Педагоги разом із консультанткою Наталією Біланіною створювали інтерактивні вправи, вікторини та ігри за готовими шаблонами: зокрема, Virtual Breakout, Random Name Picker, Typing Test та інші. Присутні переконалися, що сервіс легкий у використанні та надає багато можливостей. Удосконалюйте свої цифрові навички разом з нами! Чекаємо вас на наступних зустрічах Марафону цифрової грамотності. Тримаємо освітянський стрій.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

02.10.2024

Професійний розвиток без кордонів

Які інструменти та стратегії для емоційної підтримки педагогів є дієвими? Як досягти сталості в умовах невизначеності? На ці та інші запитання шукали відповіді учасники проєкту «Безпечний простір» у межах реалізації програми «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко долучилася до онлайн-зустрічі, де присутні спільно обговорили кола підтримки педагогічних працівників, ознайомилися з елементами супервізії, напрацювали інструментарій для взаємодії з педагогічними працівниками в межах емоційної підтримки.

Створюймо позитивну атмосферу в колективі, інвестуймо ресурси в емоційну підтримку педагогів.

Разом до ПЕРЕМОГИ!

01.10.2024

Оцінювання, що надихає учнів

Як оцінювати не нашкодивши, а навпаки, мотивуючи учня? Які техніки формувального оцінювання доцільно використовувати під час дистанційного навчання? На ці питання шукали відповіді 24 педагоги під час педагогічного інтенсиву «Формувальне оцінювання як інструмент підвищення мотивації», який провела 1 жовтня 2024 року Кучерова Алла, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради. Учасники ознайомилися з особливостями формувального оцінювання, відмінністю від підсумкового, переконалися в його позитивному впливі на мотивацію як учнів, так і вчителів.

На заході освітяни не тільки отримали актуальні знання та практичні навички, приклади та зразки листів самооцінювання, узаємооцінювання, але й мали змогу обмінюватися думками, новими ідеями.

01.10.2024

Музика об'єднує: розвиток соціальних навичок через музику

Музика, як універсальна мова, може стати чудовим інструментом для всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Тож як осінні звуки, кольори та природні явища можуть стати основою для створення різноманітних музичних активностей? Які музичні вправи та ігри допоможуть дошкільнятам розвинути музичний слух, почуття ритму та музичну пам’ять, сприятимуть надолуженню освітніх втрат? 01.10.2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів засідання професійної спільноти музичних керівників закладів дошкільної освіти «Різнобарвні мелодії з осіннього кошика: усебічний розвиток музичних здібностей дошкільників». 43 учасники заходу ознайомилися з особливостями організації музичної діяльності задля подолання освітніх втрат, терапією рухом та традиціями з глибин, переглянули творчу майстерку «Фісташкове диво, або перкусійний Трясунець» Інни Борисенко, музичного керівника ЗДО № 31, занурилися в звуки неймовірної перкусії, виготовленої власноруч. Даруймо спільно спектр емоцій, використовуймо музику як інструмент всебічного розвитку музичних здібностей дошкільників. Тримаймо стрій! Разом до ПЕРЕМОГИ!

01.10.2024

Як зробити освітній процес цікавим?

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 30 вересня 2024 року провів флештренінг «Потреби сучасних учнів. Нові ідеї для навчання» у межах проєкту «Психологічна компетентність сучасного педагога». У ході заходу 10 учасників ознайомилися з потребами сучасних дітей, освітніми трендами, методами та прийомами, які роблять освітній процес цікавим.

Тримаймо стрій.

Крокуймо разом до Перемоги!

01.10.2024

Навчання без меж: інструменти для саморозвитку

У сучасному динамічному світі постійне навчання стало необхідністю для професійного та особистісного зростання. Навчання впродовж життя – це інвестиція в себе, яка має безліч переваг та відкриває нові професійні горизонти.

30.09.2024 року відбулася підсумкова зустріч із координаторками-тренерками фасилітованого курсу «Почути голос дитини: культура демократії в довкіллі» у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія). Тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко долучилися до рефлексії щодо реалізованого курсу, проговорили сильні та слабкі сторони комунікації, залученості педагогів до різних видів узаємодії.

Координаторка проєкту Людмила Микитюк на онлайн-зустрічі звернула увагу на практичні аспекти взаємодії з педагогічними працівниками.

30.09.2024

Організаційна компетентність учителя:

налаштовуємо учнів на хвилю успіху

27 вересня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів майстерку для педагогів «Секрети суперучителя: як організувати учнів».

Під час заходу 21 педагог ознайомився з теоретичними засадами й практичними вправами з формування організаційної компетентності, яка є фундаментом ефективного управління часом, ресурсами та взаємодією в освітньому процесі. Учителі впевнилися, що успішне оволодіння організаційними здатностями допомагає створити структуроване, продуктивне середовище, де кожен має чітке розуміння своєї ролі й завдань, сприяє успіху як учителя, так і учнів.

Отримана інформація стане в пригоді вчителям при плануванні й проведенні уроків, а також у позакласній роботі.

27.09.2024

Актуальні питання інклюзивного навчання

27 вересня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром № 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори на 2024/2025 навчальний рік», що об’єднав навколо себе 36 педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти.

Учасники ознайомилися з:

основними аспектами інклюзивного навчання у 2024/2025 навчальному році;

загальними рекомендаціями щодо навчання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами;

алгоритмом використання методу Форбрейн в корекційно-розвитковій роботі із дітьми з ООП;

організацією роботи з батьками щодо підвищення мотивації до здобуття загальної середньої освіти в інклюзивних класах та осіб з особливими освітніми потребами.

методичними рекомендаціями щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти;

особливостями оцінювання навчальних досягнень дітей з ООП.

Враховуємо усі аспекти – надаємо якісну освіту кожному!

27.09.2024

Завершуємо зустріч, смакуємо навчанням

27 вересня 2024 року відбулася підсумкова зустріч фасилітованого курсу у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі».

Тренерки курсу Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 23 учасниками проєкту обговорили результати роботи, труднощі та сильні сторони під час проходження навчання. Провели вправу «Випадкове коло» за допомогою сервісу Wordwall, рефлексію за технікою «Монтаж та дзеркало», зробили спільне фото на згадку.

Створюймо спільно демократичне середовище в закладах дошкільної освіти.

Безмежна вдячність Ользі Боярчук та Людмилі Микитюк, тренеркам проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі», за професіоналізм, настанови, підтримку й співпрацю.

27.09.2024

Участь в засіданні круглого столу

27.09.2024 року за ініціативи Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, навчально-наукового інституту фізичної культури, кафедри логопедії ГО Українська асоціація корекційних педагогів відбулося засідання круглого столу «Проблеми надання корекційних послуг в умовах війни». Консультант Наталія Зайченко долучилася до засідання круглого столу, ознайомилася з можливостями використання цифрових інструментів у подоланні освітніх втрат з читання учнів початкової школи прифронтових регіонів, психологічної допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану, підтримки дітей з ООП в умовах війни.

Працюймо спільно задля досягнення якісно нових результатів у роботі.

27.09.2024

Відкрийте двері до світу STEM-проєктів

Упровадження STEM-проєктів у навчання може відкрити нові можливості для вчителів і збагатити освітній процес.

27 вересня 2024 року 18 учасників проєкту «Упровадження елементів STEM-освіти: від теорії до практики» досліджували можливості впровадження STEM-проєктів в освітній процес на нетворкінгу «Використання засобів STEM-освіти в проєктній діяльності».

На заході педагоги разом з Аллою Кучеровою, консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, розглянули особливості STEM-проєктів, їх відмінність від традиційних, етапи впровадження відповідно до моделі 5 «П», долучилися до реалізації проєктів «Будуємо міст мрії» та «Чисте повітря – здоровий клас».

На заході освітяни не тільки отримали знання, але й поповнили педагогічний кейс новими думками та ідеями.

27.09.2024

Педагогіка партнерства на часі

Педагогіка партнерства на сьогодні набуває важливого значення. Заклад освіти має ініціювати новий зміст та форми використання педагогіки партнерства, широко залучаючи родини до побудови освітньої траєкторії дитини.

27.09.2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Кругляк провела майстерку «Педагогіка партнерства – ключовий компонент НУШ». Разом з 10 педагогами закладів освіти Сумської міської територіальної громади опрацювала компетентність педагогічного партнерства; у процесі практичної діяльності присутні визначали здатності, які включає компетентність, шукали шляхи ефективної комунікації й співпраці учасників освітнього процесу.

Присутні вкотре переконалися, що важливо реалізовувати педагогіку партнерства, яка будується на засадах рівності, діалогу та співпраці.

Тримаймо освітянський стрій. Разом до ПЕРЕМОГИ.

27.09.2024

Формуємо психологічну компетентність

Сьогодні пере педагогічними працівниками стоїть виклик негайно реагувати на зміни, що вимагає від них високого рівня адаптивності.

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, Наталія Гусениця 26 вересня 2024 року провела майстерку «Формування психологічної компетентності вчителя Нової української школи в умовах освітніх змін». Під час заходу 10 учасників дізналися, які знання, уміння лежать в основі гнучкості педагога до швидкої зміни методів та прийомів у роботі відповідно до потреб сьогодення, практикували техніки, вправи, які сприяють формуванню психологічної компетентності, з'ясували, що є основою освітніх змін.

Формуємо швидку адаптивність.

Крокуємо разом до Перемоги!

26.09.2024

Підготовку до всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025» розпочато

26 вересня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів перше заняття Школи педагогічної майстерності, розпочавши підготовку вчителів до всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025».

Під час зустрічі учасники ознайомилися з порядком та умовами проведення конкурсу, визначеними в листі Міністерства освіти і науки України від 19.08.2024 №1/14910-24 «Про умови та порядок проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2025». Разом з консультантами Центру вчителі опрацювали особливості оформлення реєстраційної форми та інформаційної картки, розглянули варіанти створення відеорезюме.

Школа педагогічної майстерності – це той майданчик, де учасники конкурсу завжди знайдуть психологічну підтримку, отримають методичну допомогу, мотивацію до саморозвитку й удосконалення педагогічної майстерності.

Педагогів-конкурсантів чекає попереду складний, але надзвичайно цікавий творчий шлях, який приведе до чергової сходинки особистої успішності та професійного зростання.

26.09.2024

Внутрішні точки опори

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 26 вересня 2024 року провів друге заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Олеся Шелест, завідувач відділу психологічної підтримки та ментального здоров'я, викладач кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти ВНЗ КОР Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів, тренер проєкту «Демократична школа: психосоціальна підтримка». Під час заходу 21 учасник звернув увагу на внутрішні ресурси та можливості для їх відновлення, виявляли внутрішні потреби, практикували вправи саморегуляції емоційного стану, сканували відчуття в тілі та аналізували, які практики допомагають покращити емоційний стан. Турбуємось про внутрішні потреби.

Крокуємо разом до Перемоги!

26.09.2024

Навчаємося для навчання педагогів

В освітньому просторі України відбуваються зміни: реалізується Концепція «Нова українська школа», упроваджується Державний стандарт базової середньої освіти. Саме тому надзвичайно актуальним є питання професійного розвитку педагогічних працівників.

Як допомогти педагогам визначити особистий маршрутизатор професійного зростання, що забезпечить задоволення особистісно-професійних потреб, сприятиме розвитку професійних компетентностей, як спланувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку – відповіді на ці запитання шукали консультантки Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради на засіданні педагогічної ради з теми «Планування індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогічних працівників», яке відбулося 26.09.2024 року.

Захід пройшов в атмосфері творчого пошуку, конструктивної взаємодії, дружної співпраці. Присутні переконалися, що індивідуальна траєкторія професійного розвитку педагогів забезпечить розширення можливостей освітнього простору, зростання професійної компетентності, конкурентоспроможності педагогів на ринку праці.

26.09.2024

Захопливий світ дитинства

Як створити середовище, щоб дошкільнята щасливо проживали дитинство в дошкільному закладі? Які компетентності за професійним стандартом «Вихователь закладу дошкільної освіти» варто прокачати, щоб професійно формувати компетентності в дітей дошкільного віку відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти? На ці та інші запитання шукали відповідь 24 педагоги закладів дошкільної освіти спільно з консультанткою Центру Наталією Зайченко на майстерці «Створюємо простір дитинства разом».

Педагогічні працівники набули навичок, як порозумітися з дошкільнятами, як створити комфортне середовище, де безпечно бути собою та кортить досліджувати світ, розвинули уміння надавати підтримку дітям в різних емоційних станах, відпрацювали навички співпраці з батьками задля формування безпечної поведінки в дітей.

Створюймо умови для щасливого проживання дитинства разом.

26.09.2024

Студія цифрової активності

26 вересня 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна у межах Студії цифрової активності провела онлайн-зустріч для педагогів ЗДО «Функції та можливості платформи ZOOM». До зустрічі доєдналися 16 педагогів, які ознайомилися з основними функціями та можливостями платформи ZOOM. Зокрема, створення конференції, налаштування основних параметрів зустрічі, спільна робота на платформі та інші аспекти, які були актуальними та цікавили педагогів.

26.09.2024

Досягаємо разом!

Протягом 24-25 вересня 2024 року психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця та психологиня ЗОШ № 6 Ірина Головач взяли участь у навчально-практичному тренінгу для психологів «Досягати зараз» у м. Хмельницький за сприяння Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» та підтримки Міністерства закордонних справ Нідерландів та міжнародної організації War Child (Нідерланди) у межах реалізації проєкту «Поза межами травми: розширення послуг з охорони психічного здоров'я на рівні громад для дітей та молоді з груп ризику в постраждалих від конфлікту громадах України». Під час навчання психологині посилили спроможності надавати підтримку дорослим, які працюють з дітьми та підлітками щодо виявлення, реагування на звернення про допомогу, надання психосоціальної підтримки.

Крокуємо разом до Перемоги!

25.09.2024

Взаємодія педагога з дітьми для розвитку участі

Взаємодія з дорослими має велике значення для підтримки фізичного, соціального, емоційного й когнітивного розвитку дітей. Дорослі створюють безпечне, емоційно комфортнее середовище, що стимулює всебічний розвиток, формує позитивну самооцінку, відчуття власного «Я» та приналежності до спільноти. На восьмій фасилітованій зустрічі у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) Наталія Зайченко разом із 27 учасниками проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» сформували спільне розуміння поняття «участь», обговорили модель Р. Харта «Сходи участі» та її практичне застосування щодо рівнів участі дітей у заходах, презентували правила участі (ЮНІСЕФ), що сприятимуть розвитку культури демократії в закладі дошкільної освіти. Формуймо права дитини на участь, залучаймо дітей до активної діяльності, виконання важливих ролей у соціумі.

25.09.2024

Рефлексія як інструмент розвитку педагога

25 вересня 2024 року консультант Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Алла Кучерова провела майстерку «Професійна рефлексія як складова безперервного розвитку педагога».

На майстерці 8 педагогів ознайомилися з етапами рефлексії професійної діяльності, мали можливість виявити сильні та слабкі сторони, визначити шляхи вдосконалення, установили цілі та провели самоаналіз певних напрямів власної педагогічної діяльності. Представлені активності педагоги зможуть упроваджувати на уроках.

25.09.2024

Ефективне оцінювання

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна 25 вересня 2024 року провела майстерку «Оцінюємо. Аналізуємо. Мотивуємо». До зустрічі доєдналися 20 педагогів, ми ознайомилися з оцінювально-аналітичною компетентністю, визначеною Професійним стандартом учителя, розглядали, як покращити процеси оцінювання й мотивації учнів, дізналися про новітні освітні практики, а також використання цифрових інструментів для швидкого й об’єктивного оцінювання.

25.09.2024

Емоційний інтелект: як учителю бути щасливим

В освітній реформі «Нова українська школа» особлива увага приділяється розвитку емоційного інтелекту учнівства. Проте, щоб навчити учнів, педагогам самим необхідно володіти такими здатностями.

24 вересня директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Вікторія Закорко провела майстерку «Емоційний інтелект: як учителю бути щасливим?».

На майстерці 13 педагогів опрацювали поняття «емоційний інтелект», шляхом виконання різних вправ і завдань розвивали навичку розуміння своїх емоцій та емоцій дітей, батьків, колег; удосконалювали вміння використовувати емоції як ресурс для професійно-педагогічної взаємодії, емоційної саморегуляції та відчуття щастя.

Любіть свої емоції!

24.09.2024

Інклюзивне навчання: кроки до рівності

Інклюзивне навчання – це необхідність сучасної освіти, адже кожна дитина з особливими освітніми потребами має право на якісну освіту. Важливим є аспект організації інклюзивного навчання в закладі дошкільної освіти.

24 вересня 2024 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради спільно з Інклюзивно-ресурсним центром

№ 1 Сумської міської ради провів онлайн-зустріч «Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори на 2024/2025 навчальний рік», що об’єднав навколо себе 93 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти з інклюзивним навчанням.

Учасники ознайомилися із загальними рекомендаціями щодо навчання й розвитку дітей з особливими освітніми потребами, використанням методу Форбрейн в корекційно-розвитковій роботі із дітьми, особливостями організації роботи з батьками, методичними рекомендаціями щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг у закладах дошкільної освіти, методами та прийомами роботи вихователя, асистента вихователя з дітьми з особливими освітніми потребами, іграми та вправами для розвитку когнітивної сфери та практиками задля підтримки освітніх труднощів.

Діймо спільно заради успіхів дітей з особливими освітніми потребами.

24.09.2024

Опрацьовуємо здоров'язбережувальну компетентність педагога

24 вересня 2024 року в межах циклу «На хвилі НУШ» під час майстерки «Скілсет здоров’я сучасного педагога» 18 педагогів опрацювали здоров’язбережувальну компетентність як одну із базових у Професійному стандарті.

Разом з Наталею Голобородько, консультанткою Центру, учасники заходу виконали низку вправ на усвідомлення важливості кожної із професійних здатностей для їх реалізації в освітньому процесі. Інтерактивний формат взаємодії дозволив педагогам глибше зануритися в проблеми збереження та зміцнення власного здоров’я, формування корисних звичок та набуття нових професійних навичок.

Скілсет здоров’я, напрацьований сучасним педагогом, допоможе ефективно вибудовувати власну траєкторію професійного розвитку та успішно формувати здоров’язбережувальну компетентність у здобувачів освіти.

24.09.2024

У фокусі робота мовного клубу

Українська - це престижно, трендово та патріотично!

24 вересня 2024 року відбулося засідання Мовного клубу «Мова стосується кожного» з теми «Магія перетворення - подвоєння приголосних», участь у якому взяли 27 педагогів.

Консультанта Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло, учителі української мови та літератури Анна Войтенко та Наталія Філіппова (ЗЗСО № 10) у формі активної взаємодії обговорили актуальні питання щодо явища подовження приголосних, притаманне українській мові. На практичній частини виконали завдання на подвоєння та подовження приголосних, а також дали відповіді на найпоширеніші запитання з цієї теми.

Сучасні форми та методи роботи допомогли присутнім прокачати скіли у вивченні української мови. Учасники переконалися, що обмін досвідом – це шлях до вдосконалення. Відкритий онлайн-клуб «Мова: стосується кожног!» – це сучасний та креативний майданчик для вивчення рідної мови.

24.09.2024

Інвестуй у себе: чому постійне навчання – ключ до успіху?

Тема участі як основоположного принципу розвитку культури демократії є надзвичайно важливою в дошкільній освіті. Взаємодіючи з дітьми дошкільного віку, вихователі зважають на їхні вікові та індивідуальні особливості, стимулюють, надають «опору» та підтримують розвиток і навчання, зважають на ініціативи дітей, використовують інформацію й об’єктивні дані для визначення очікуваних результатів навчання кожної дитини.

Детальніше про взаємодію педагога з дітьми для розвитку участі вивчали тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) під час робочої зустрічі координаторок із підготовки до зустрічей із вихователями.

Координаторки проєкту Ольга Боярчук та Людмила Микитюк на онлайн-зустрічі звернули увагу на практичних аспектах взаємодії педагога з дітьми для розвитку участі, врахуванні сильних сторін дошкільнят, виявленні самостійності, відповідальності, працелюбності, лідерства, ініціативності, активності, креативності.

Формуймо спільно в дошкільнят базову довіру до світу, відкритість до соціальних впливів.

23.09.2024

Розвиваємо мовно-комунікативну компетентність

Бути вмілим комунікантом – це не просто плюс до переліку soft skills. Сьогодні вміти комунікувати й за допомогою спілкування досягати поставленої мети – необхідність. Особливо педагогу важливо ефективно використовувати мовні засоби у різноманітних комунікативних ситуаціях відповідно до їх цілей та змісту під час освітнього процесу.

23 вересня 2024 року консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло провела майстерку для 47 педагогічних працівників з теми «Ефективна мовна комунікація – найсильніший soft skill педагога». Під час заходу ознайомила з мовно-комунікативною компетентністю за Професійним стандартом, надала інструменти для педагогів, які вони можуть використати у своїй педагогічній діяльності. Консультантка Центру Юлія Нечитайло запропонувала практичну роботу, під час якої педагоги опрацювали прийоми та вправи ефективної комунікації, зокрема «Резюме», «Дискусійне кафе», «Сторітеллінг», «Мовна креативність», «Парафраз».

Під час рефлексії педагогічні працівники ділилися ідеями щодо надання ефективного зворотного зв’язку під час мовної комунікації.

23.09.2024

Оцінювання по-новому

Як оцінювати результати навчання учнів? У чому відмінність понять «оцінка» й «оцінювання»? У чому цінність формувального оцінювання? Що підлягає оцінюванню? Як часто потрібно його здійснювати? На ці та інші питання шукали відповіді 37 педагогів інформатичної освітньої галузі.

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Біланіна 20 вересня 2024 року у межах Тижня оцінювання в НУШ провела онлайн-зустріч «Оцінювання по-новому: ефективні методики на уроках інформатики» для педагогів інформатичної освітньої галузі. Під час заходу учасники ознайомилися з нововведеннями щодо оцінювання в НУШ, розставили акценти: об’єкти, види, функції, критерії оцінювання, обговорили можливі варіанти оформлення сторінок журналу з предмета «Інформатика».

20.09.2024

Навчаємося оцінювати для навчання

20 вересня 2024 року в межах Тижня оцінювання в НУШ відбулася онлайн-зустріч учителів технологічної освітньої галузі з теми «Упроваджуємо оцінювання для навчання: вчимося оцінювати групи результатів».

Педагоги обговорили проблемні питання щодо застосування сучасних підходів до оцінювання в НУШ, особливості впровадження в практичну діяльність формувального та підсумкового оцінювання. Під час засідання 23 учителі опрацювали нормативну базу та зразки оформлення в журналі різних видів оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.

Порушені на зустрічі питання сприяли кращому усвідомленню принципових підходів щодо реалізації освітнього процесу в Новій українській школі.

20.09.2024

Партнерство для успіху: як розподілити ролі між ЗДО, сім'єю та громадою

Головною умовою реалізації принципів демократичного врядування в закладах дошкільної освіти, яку визначено Базовим компонентом, є взаємодія педагогів, батьків, дітей і членів громад. Наскільки культура закладу дошкільної освіти сприятиме формуванню компетентностей дитини та становленню активних і відповідальних громадян, залежить насамперед від того, яким буде партнерство та участь учасників освітнього процесу. Першочергова відповідальність за побудову партнерських стосунків між закладами дошкільної освіти та сім’єю лежить на педагогічному колективі.

На сьомій фасилітованій зустрічі у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) Вікторія Закорко й Наталія Зайченко разом із 29 учасниками проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» обговорили особливості партнерських стосунків між педагогами громади і сім’ями, опрацювали інформацію щодо підтримки батьків, які змушені переїхати під час війни в Україні. Заохочуймо вихователів до налагодження партнерських стосунків, розбудовуймо партнерство з сім’ями та громадами.

20.09.2024

Обговорюємо важливе й актуальне

20 вересня 2024 року в межах Тижня оцінювання в НУШ відбулася зустріч учителів громадянської та історичної освітньої галузі закладів освіти Сумської міської територіальної громади з теми «Оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках громадянської та історичної освітньої галузі».

33 педагоги разом із консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталією Кругляк та методисткою громадянської та історичної освітньої галузі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Оленою Третьяковою опрацювали рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-7 класів громадянської та історичної освітньої галузі, обговорили основні функції, види та загальні критерії оцінювання. Жвавий інтерес у присутніх викликало порушене питання, не залишивши байдужим жодного учасника зустрічі, а наштовхнувши на роздуми, творчу індивідуальну діяльність. Тримаймо освітянський стрій. Разом до ПЕРЕМОГИ!

20.09.2024

Кроки до емоційної стабілізації

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 20 вересня 2024 року провела зустріч «Емоційна стабілізація» у межах проєкту «Послуги психологічного здоров’я та психосоціальної підтримки для населення, що постраждало від конфлікту в Україні». Під час заходу 24 учасники визначали власний емоційний стан, аналізували, що викликає ті чи інші емоції. Практикували техніки та прийоми? спрямовані на підтримку емоційного благополуччя учасників освітнього процесу.

Підтримуємо емоційне благополуччя.

Крокуємо разом до Перемоги!

20.09.2024

Навчаємося оцінювати групи результатів

19 вересня 2024 року в межах Тижня оцінювання в НУШ відбулася онлайн-зустріч учителів природничої та здоров’язбережувальної освітніх галузей.

Під час засідання з теми «Упроваджуємо оцінювання для навчання: вчимося оцінювати групи результатів» 86 педагоги опрацювали нормативну базу та сучасні підходи до оцінювання в НУШ, особливості впровадження в практичній діяльності формувального та підсумкового оцінювання. Учителі обговорили проблемні питання щодо застосування та оформлення в журналі різних видів оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.

Зустріч була важливою й корисною для усвідомлення принципових підходів до формування особистості учня в Новій українській школі.

19.09.2024

Як оцінити результати навчання учнів із мистецтва?

Cьогодні актуальними для педагогів мистецької освітньої галузі є питання організації оцінювання результатів учнів у відповідності до вимог нової української школи.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 19 вересня 2024 року в межах тижня оцінювання в НУШ провів онлайн-зустріч для 29 учителів музичного та образотворчого мистецтва «Результати навчання учнів: оцінюємо по-новому».

На заході було акцентовано увагу педагогів на змінах у нормативно-правових документах щодо оцінювання в НУШ та особливостях їх впровадження в практичній діяльності. Педагоги обговорили нові підходи до оцінювання, в основу яких покладено ключові компетентності, які ґрунтуються на педагогіці сильних сторін і позитивному підході, ведуть до благополуччя, дозволяють учневі відчувати себе цінним і знаходити сенси в пізнанні мистецтва.

19.09.2024

Оцінюємо для розвитку

Як же організувати вчителю взаємодію з учнями, щоб вони досягали успіху, були вмотивованими? Як оцінювати не навчальні досягнення, а навчальну діяльність учнів, щоб вчасно виявляти труднощі кожної дитини, встановлювати шляхи їх подолання, заохочувати? На ці питання шукали відповіді вчителі англійської мови разом з Аллою Кучеровою, консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, під час заходу в межах Тематичного тижня «Оцінювання в НУШ», який відбувся 19 вересня 2024 року.

56 педагогів ознайомилися з основними положеннями нових нормативних документів та особливостями формувального та підсумкового оцінювання. Учитель англійської мови ЗОШ № 27 Оксана Воліна поділилася досвідом використання технік формувального оцінювання на різних етапах уроку.

На заході освітяни не тільки отримали актуальні знання та практичні навички, але й мали змогу обмінюватися думками, новими ідеями.

19.09.2024

Оцінюємо в НУШ: нормативні вимоги, інструменти та методи

19 вересня 2024 року в межах Тижня оцінювання в НУШ відбулася онлайн-зустріч з теми «Оцінювання мовно-літературної галузі в НУШ: методичні рекомендації, інструменти та методи». Під час зустрічі консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Юлія Нечитайло ознайомила 101 вчителя української мови та літератури і зарубіжної літератури спільно з рекомендаціями щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти. Консультантка Центру звернула увагу педагогів на вимоги до обов’язкових результатів навчання відповідно до Державного стандарту, критерії оцінювання для мовно-літературної галузі, принципами та правила проведення підсумкового оцінювання. Під час практичної частини педагоги розглянули варіанти заповнення журнальних сторінок та зразки комплексної підсумкової роботи. Досвідом проведення оцінювання в НУШ та практичними інструментами поділилася вчителька української мови та літератури ССШ №1 Юлія Плужник, яка наголосила на важливості проведення формувального оцінювання, спрямованого на відстеження динаміки навчального поступу учнів, визначення їхніх навчальних (освітніх) потреб з урахуванням встановлених результатів навчання. Під час рефлексії педагоги узагальнили нормативні вимоги щодо оцінювання результатів навчання.

19.09.2024

Зміцнення ментального здоров'я через засоби арттерапії

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 19 вересня 2024 року провів перше заняття платформи «Ментальна підзарядка». Спікером заходу була Кристина Петриченко, практикуюча психологиня, когнітивно-поведінкова терапевтка, арттерапевтка. Під час заходу 32 педагогічних працівники за допомогою засобів арттерапії виражали власні емоції та думки через мистецтво, яке може допомагти знайти способи релаксації, позитивної самооцінки та зміцнення психологічного здоров'я, стабілізували власний емоційний стан, відновили ресурси для подальшої професійної діяльності.

Турбуємося про ментальне здоров’я.

Крокуємо разом до Перемоги!

19.09.2024

Удосконалюємо професійні компетентності

19 вересня 2024 року фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради долучилися до навчання щодо використання цифрової освітньої системи AR Book.

Під час заходу учасники ознайомилися з можливостями сучасної платформи ArBook для інтерактивного навчання, навчилися створювати віртуальний простір для класів та імпортувати навчальний матеріал із освітньої системи.

Отримані знання стануть у пригоді фахівцям Центру в роботі з педагогами громади.

19.09.2024

Оцінюємо по-новому

Які нові підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів у контексті Нової української школи? На це питання шукали відповіді 85 учителів математики та фізики під час тематичного тижня «Оцінювання в НУШ», який відбувся 18 вересня 2024 року. Алла Кучерова, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, ознайомила з основними положеннями нових нормативних документів та особливостями формувального та підсумкового оцінювання.

Учитель математики ЗОШ № 8 Ольга Бойко представила досвід упровадження формувального оцінювання на уроках математики та надала практичні поради щодо розробки завдань для формувального оцінювання.

На заході освітяни не тільки отримали актуальні знання та практичні навички, приклади та зразки листів самооцінювання, взаємооцінювання, але й мали змогу обмінюватися думками, новими ідеями.

18.09.2024

Оцінювання результатів навчання учнів із фізичної культури

Питання оцінювання результатів учнів є актуальними для педагогів, особливо це стосується формувального та підсумкового оцінювання.

18 вересня 2024 року в межах тижня оцінювання в НУШ відбулася онлайн-зустріч 35 учителів фізичної культури «Результати навчання учнів: оцінюємо по-новому». На заході було акцентовано увагу педагогів на змінах у нормативно-правових документах щодо оцінювання в НУШ та особливостях їх впровадження в практичній діяльності. Учителі закладів освіти мали змогу поділилися власними думками щодо оцінювання при очному, дистанційному та змішаному навчанні, обговорити дискусійні питання застосування формувального оцінювання учнів у Новій українській школі.

18.09.2024

Колективна підтримка та розуміння під час кризи

Під час складних часів важлива колективна підтримка та розуміння.

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 18 вересня 2024 року провела онлайн-зустріч «Створення атмосфери співпереживання» в межах психологічного практикуму «Емоційний інтелект в дії», де 42 учасники мали можливість покращити своє розуміння емоційного інтелекту, ознайомилися з поняттям «співпереживання» у контексті освітнього процесу, прийомами формування співпереживання до себе та інших, роллю самоусвідомлення, особистісної стресостійкості у формуванні атмосфери співпереживання.

Підтримуймо один одного.

Крокуємо разом до Перемоги!

18.09.2024

Колективна підтримка та розуміння під час кризи

Під час складних часів важлива колективна підтримка та розуміння.

Підтримуймо один одного.

Крокуємо разом до Перемоги!

18.09.2024

Освіта в багатоманітному суспільстві як шлях до демократії

Освіта - це не лише формування компетентностей, а й формування особистості, готової до життя в демократичному суспільстві. Особливо важливо закласти основи демократичних цінностей в ранньому віці, коли дитина активно пізнає світ і формується світогляд.

Саме тому заклади дошкільної освіти відіграють ключову роль у вихованні майбутніх громадян.

На шостій фасилітованій зустрічі у межах програми "Демократична школа" компонент "Дошкільна освіта" за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) Вікторія Закорко й Наталія Зайченко разом із 30 учасниками проєкту "Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі" розглядали сутність понять поваги до різноманітності: толерантність, недискримінація, відкритість і навчання, повага до прав і гідності, удосканалювали уміння якісно організовувати участь дітей в різних видах діяльності і взаємодії з однолітками, удосконалювали вміння врегульовувати дитячі конфлікти.

Враховуймо індивідуальність кожної дитини, формуймо ідентичність, прокладаймо спільно шлях до демократії.

18.09.2024

Нові горизонти дошкільної освіти

17 вересня для головних спеціалістів управлінь освіти і науки, консультантів ЦПРПП відбулося засідання у форматі "круглого столу" з реалізації проєкту ЮНІСЕФ "Покращення доступу до дошкільної освіти в Україні". Для учасників заходу проведена екскурсія-огляд освітнього простору укриття, висвітлено основні аспекти Закону України "Про дошкільну освіту", покращення доступу до дошкільної освіти в умовах надзвичайної ситуації та раннього відновлення в Україні, напрацьовано шляхи покращення та адаптації дошкільної освіти в умовах викликів сьогодення.

Атмосфера заходу наштовхувала на переосмислення ролі дошкільної освіти, надихала на нові перспективи розвитку, сприяла емоційному поштовху до дій. Засідання круглого столу пройшло продуктивно і по особливому святково, адже приємним бонусом була церемонія нагородження. Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко нагороджена Грамотою Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації з нагоди Всеукраїнського Дня дошкілля.

Створімо простір дитинства разом.

17.09.2024

Середовище для розвитку громадянських компетентностей

Дошкільне дитинство – важливий період для формування громадянських компетентностей. Від того, у якому середовищі зростає й виховується дитина, залежить формування її особистості. Роль педагогів – створити середовище, де кожна дитина відчуватиме повагу та розумітиме власну цінність та унікальність.

На п’ятій фасилітованій зустрічі у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) Наталія Зайченко разом із 32 учасниками проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» розглядали можливість та умови cтворення середовища для розвитку й формування громадянських компетентностей у дітей дошкільного віку. Педагогічні працівники ознайомилися з критеріями демократичного освітнього середовища, проговорили способи взаємодії, що демонструють повагу до дітей, удосконалили навички підтримки дітей.

Створюймо освітнє середовище, орієнтоване на дитину!

13.09.2024

Успішний старт - запорука успіху

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 12 вересня 2024 року провела івент «Успішний старт» для молодих фахівців психологічної служби. Під час заходу 23 учасників отримали необхідні знання та навички для успішного початку професійної діяльності в сфері психосоціальної підтримки, ознайомилися з нормативно-правовою базою, структурою річного плану.

Надаємо підтримку молодим фахівцям.

Крокуємо разом до Перемоги!

12.09.2024

Навігатор учителя-логопеда: орієнтація в професійному просторі

12 вересня 2024 року відбулося засідання професійної спільноти вчителів-логопедів з теми «Дорожня карта діяльності вчителів-логопедів у 2024/2025 навчальному році».

77 учасників заходу ознайомилися з результативністю роботи вчителів-логопедів за 2023/2024 навчальний рік, методичними рекомендаціями щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг у закладах дошкільної освіти з урахуванням потреб людей з порушеннями мови, корекційною програмою розвитку мовлення дітей із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, системою корекційно-розвиткової роботи з лексико-граматичної категорії мовлення для дітей п’ятого року життя із загальним недорозвиненням мовлення, особливостями проведення тематичних днів як засобу стимулювання мовленнєвої та пізнавальної активності дітей дошкільного віку, документацією вчителя-логопеда.

Застосовуймо сучасні підходи до формування компетентного мовця!

12.09.2024

Перші кроки до громадянства

Дошкільний вік – це період активного формування особистості дитини, коли закладаються основи її майбутнього життя. Одним із важливих напрямів виховання є розвиток громадянських компетентностей. Саме в дошкільному віці діти починають усвідомлювати себе як частину суспільства, вчаться взаємодіяти з іншими людьми, дотримуватися правил і норм поведінки, дізнаються про довкілля, досліджують, всотують та конструюють знання про світ, що їх оточує.

На четвертій фасилітованій зустрічі у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 32 учасниками проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» розглядали можливість та умови розвитку громадянських компетентностей у дошкільній освіті. Педагогічні працівники ознайомилися з дескрипторами компетентностей для культури демократії задля імплементації та оцінювання освітніх практик вихователя.

Розвиток громадянських компетентностей у дошкільному віці – це важливий крок на шляху формування повноцінної особистості. Завдання педагогів – створити для дітей такі умови, в яких вони могли б активно пізнавати світ, вчитися взаємодіяти з іншими людьми і формувати власну систему цінностей.

Розбудовуймо спільно демократичне середовище закладу дошкільної освіти!

11.09.2024

Всеукраїнський конкурс «Учитель року-2025» - на старті!

11 вересня 2024 року відбулася інструктивно-консультаційна онлайн-нарада для заступників директорів закладів загальної середньої освіти, проведена Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради.

Під час зустрічі 16 учасників ознайомилися з порядком та умовами проведення конкурсу, визначеними в листі Міністерства освіти і науки України від 19.08.2024 №1/14910-24 «Про умови та порядок проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2025». Було наголошено на важливості спільних зусиль щодо якісної підготовки вчителів до випробувань, тому співпраця Центру із закладами освіти є надзвичайно важливою – уже з наступного тижня розпочне роботу Школа педагогічної майстерності для учасників всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2025».

Цьогорічний конкурс відбудеться в чотирьох номінаціях: «Хімія», «Історія», «Технології /Трудове навчання», «Зарубіжна література».

Тож запрошуємо успішних педагогів, попереду в яких складний, але такий цікавий творчий шлях - чергова сходинка особистої успішності та професійного зростання!

11.09.2024

Музична палітра: яскраві ноти творчості

10.09.2024 року відбулося засідання активу творчої групи музичних керівників закладів дошкільної освіти.

Звітуємо про творчу зустріч:

- напрацювали проєкти двох музичних майстерок;

- склали сценарій арт-пікніка «Калинове коло – 2024»;

- обговорили нові підходи музичного розвитку дошкільників в умовах сьогодення;

- зняли відео для майбутніх проєктів;

- надихнулися;

- готові ділитися ідеями з музичними керівниками міста.

Команда творчої групи музичних керівників прагне постійно вдосконалюватися та надавати дітям найкращі можливості для музичного розвитку. Ми впевнені, що нові знання та ідеї, отримані на зустрічі, знайдуть своє втілення в нашій щоденній роботі.

Дякуємо всім учасникам за активність та креативність!

Разом до музичних вершин!

10.09.2024

Ключові навички для підтримки емоційного благополуччя

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Гусениця 10 вересня 2024 року провела зустріч «Емоційна стабілізація педагогів» у межах проєкту «Послуги психологічного здоров’я та психосоціальної підтримки для населення, що постраждало від конфлікту в Україні». Під час заходу 17 учасників ідентифікували свої емоції та почуття, аналізували, що викликає ті чи інші стани. Практикували техніки стабілізації емоційного стану, розвивали навички, необхідні для підтримки психічного та емоційного благополуччя.

Підтримуємо емоційне благополуччя.

Крокуємо разом до Перемоги!

10.09.2024

Навчання: ключ до успіху

Розвиток громадянських компетентностей у дошкільному віці є фундаментом для формування відповідальних, активних і толерантних громадян, це складний і багатогранний процес, який вимагає спільних зусиль педагогів, батьків і суспільства в цілому, це інвестиція в майбутнє.

Детальніше про розвиток громадянських компетентностей у дітей дошкільного віку вивчали тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко у межах програми «Демократична школа» компонент «Дошкільна освіта» за підтримки Європейського Центру Вергеланда (Норвегія) під час робочої зустрічі координаторок із підготовки до зустрічей із вихователями.

Координатори проєкту Ольга Боярчук та Людмила Микитюк на онлайн-зустрічі звернули увагу на розвиток громадянських компетентностей у дошкільній освіті, формування середовища для розвитку громадянських компетентностей, опрацювали дескриптори компетентностей для культури демократії задля імплементації та оцінювання освітніх практик вихователя.

Тож докладаймо спільних зусиль дошкільного закладу і сім’ї як необхідної умови успішного розвитку громадянської компетентності дошкільнят.

09.09.2024

Рамка компетентностей для культури демократії

Дитячий садок – це освітня інституція, яка має стати моделлю демократичної спільноти. За умов реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти діти набуватимуть досвід функціонування в демократичному середовищі, що матиме виховний сенс.

Модель європейської рамки для культури демократії задля поглиблення розуміння соціально-громадянської компетентності розглянули тренерки проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» на третій фасилітованій зустрічі Вікторія Закорко та Наталія Зайченко разом із 32 учасниками проєкту.

Педагогічні працівники ознайомилися з поняттям соціально-громадянської компетентності, рамкою компетентностей для культури демократії, обговорили сутність компетентностей, співставили, як ідеї рамки відображено в Базовому компоненті дошкільної освіти.

Діти дошкільного віку приходять до дитсадка зі своїм потенціалом, а ми, педагоги, маємо створити демократичне середовище, як найвищу цінність для розвитку й соціалізації дітей, створення навчальних можливостей для всіх і кожного.

06.09.2024

Удосконалюємо професійні компетентності

4 вересня 2024 року фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради долучилися до презентації цифрової освітньої системи AR Book.

Мартиненко Кирило, керівник відділу партнерства компанії Flex Reality освітнього проєкту AR Book, представив особливості інтерфейсу цифрової системи AR Book та можливості її використання в освітньому процесі. Консультанти навчалися створювати навчальні плани, розробляти уроки з використанням доповненої реальності, а також відстежувати прогрес учнів і аналізувати результати їх навчання.

Отримані знання стануть у пригоді фахівцям Центру в роботі з педагогами громади.

04.09.2024

Емоційна стабілізація: ключ до розвитку резильєнтності

Сьогодні, як ніколи важлива, емоційна стабілізація педагогів, розвиток резильєнтності, що безпосередньо впливає на здатність вчителя підтримувати здорові міжособистісні відносини з дітьми, колегами та батьками.

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 4 вересня 2024 року провела зустріч «Емоційна стабілізація педагогів» у межах проєкту «Послуги психологічного здоров’я та психосоціальної підтримки для населення, що постраждало від конфлікту в Україні». Під час заходу 10 учасників розвивали навички самоусвідомлення власного емоційного стану, практикували техніки дихання, вправу «Обійми метелика», позитивної візуалізації, сканували власне тіло, обмінювалися досвідом застосування ресурсних практик.

Турбуємося про власний емоційний стан.

Крокуємо до Перемоги!

04.09.2024

Онлайн-навчання: як зробити його ефективним?

Як зробити онлайн-навчання цікавим та продуктивним? Як залучити батьків до комунікації з використанням цифрових застосунків?

На ці та інші питання знаходили відповіді 26 учасників проєкту «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» на другій фасилітованій зустрічі з тренерками проєкту Вікторією Закорко та Наталією Зайченко.

Учасники ознайомилися з цифровими застосунками та функціями Zoom, Padlet, LearningApps, GoogleForms, Mentimeter для організації освітнього процесу з вихованцями, взаємодії з батьками, з’ясували переваги функцій у роботі з дітьми дошкільного віку, практично виконали завдання, запропоновані тренерами, долучилися до інтеграційно-мотиваційної вправи «У чому моя суперсила в онлайн навчанні як вихователя?», усвідомили, як можна застосувати набуті знання на практиці.

Наприкінці заходу переконалися, що онлайн-навчання – це не просто тимчасова міра, а новий етап розвитку освіти. Цифрові технології дозволяють зробити навчання більш індивідуальним, цікавим і ефективним.

04.09.2024

Роль емоцій у нашому житті

Емоції відіграють важливу роль у нашому загальному самопочутті, впливають на психічне здоров’я та стосунки.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 3 вересня 2024 року провів зустріч «Емоційна стабілізація педагогів» у межах проєкту «Послуги психологічного здоров’я та психосоціальної підтримки для населення, що постраждало від конфлікту в Україні». Під час заходу 11 педагогів усвідомили власні емоції, тригери, формували алгоритми дій для подолання негативних емоційних станів, практикували техніки дихання та позитивної візуалізація, що покращило загальне емоційне благополуччя.

Турбуємося про емоційне благополуччя.

Крокуємо разом до Перемоги!

03.09.2024

Нові горизонти знань

Сьогодні, коли світ змінюється стрімкими темпами, особливо важливо готувати дітей до життя в демократичному суспільстві. Виховання почуття власної гідності, поваги, вміння співпрацювати та вирішувати конфлікти мирним шляхом – це навички, які стануть у пригоді кожній дитині.

Тренерки Вікторія Закорко та Наталія Зайченко у межах реалізації курсу «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі» відвідали робочу зустріч координаторок із підготовки фасилітованих зустрічей із вихователями.

Координатори проєкту Ольга Боярчук та Людмила Микитюк на онлайн-зустрічі опрацювали з тренерками рамку компетентностей для культури демократії, націлили на розвиток громадянських компетентностей у дошкільній освіті.

Крок за кроком створюймо спільно модель демократичного садочка, розвиваймо компетентності, формуймо цінності!

03.09.2024

Будемо знайомі!

Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради 2 вересня 2024 року провела групове консультування щодо згуртування учнівського колективу «Будемо знайомі!». У ході заходу учасники ознайомилися з методами та прийомами формуванню дружніх відносин серед учнів, взаєморозуміння та співпраці в колективі.

Під час заходу учасники краще пізнали один одного, формували позитивну атмосферу розуміння та співпраці.

Формуємо позитивну взаємодію.

Крокуємо разом до Перемоги!

02.09.2024

Шановні колеги-освітяни!

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради вітає вас з новим 2024/2025 навчальним роком.

Попри складні випробування, ми впевнено розпочинаємо новий навчальний рік. Головне – ми, освітяни, продовжуємо нести світло для допитливого розуму наших вихованців, зберігаючи спокій, упевненість та загадкове передчуття захопленості від навчання, яке скоро поглине наших учнів.

Нехай новий навчальний рік буде ПЕРЕМОЖНИМ, щоб наші учні чули шкільні дзвінки, а не сигнали повітряної тривоги.

Здоров’я вам, шановні педагоги, незламної сили духу, оптимізму та віри.

Навчаймося разом, надихаймося разом, перемагаймо разом.

Тримаймо освітянський стрій!

Упевнено крокуємо до ПЕРЕМОГИ!

02.09.2024

Page updated

Google Sites

Report abuse