ЧИ МОЖЛИВЕ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ БЕЗ СПЕЦІАЛЬНОГО ОБЛАДНАННЯ?
4 листопада 2021 року проблему, чи можна впроваджувати STEM-освіту в заклади освіти без спеціального обладнання, досліджували учасники міського проєкту «Упровадження елементів STEM-освіти: від теорії до практики» та консультанти Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Алла Кучерова та Галина Кузнецова під час роботи STEM-лабораторії «Використання елементів STEM-освіти на сучасних уроках». На заході розглянули приклади впровадження елементів STEM-освіти, дотримуючись принципу наступності. Лілія Коба, вихователь-методист ЗДО №17, поділилася досвідом використання стенду-музею для формування цілісної картинки світу дітей дошкільного віку. Далі естафету презентації власних наробок продовжила Алла Баєва, учитель української мови та літератури Сумської гімназії № 1, яка представила лепбуки учнів як результат проєктної діяльності. Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Галина Кузнецова надала рекомендації щодо створення та наповнюваності лепбуків. А з Анною Шевченко, учителем Сумської обласної гімназії-інтернату для талановитих та творчо обдарованих дітей, учасники мали можливість зануритися в атмосферу костюмованої екскурсії «Ми вам розкажемо про Суми» та «відвідати» ретропікнік «На гостину до Чехова».
На заході освітяни не тільки отримали нові знання, але й мали змогу обмінюватися новими думками, ідеями, поповнивши педагогічний кейс STEM-завданнями.