Зустрічі, що надихають
Єдиний шлях, що веде до знань, – це діяльність. 18 листопада 2021 року Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради провів онлайн-спринт «Діяльнісно-компетентісний підхід до викладання предметів початкової школи». До заходу долучилося 80 педагогів Сумської міської територіальної громади.
Консультант Лілія Самойленко висвітлила питання діяльнісного підходу, який найбільш ефективно сприяє розвитку учня, передбачає зорієнтованість освітнього процесу безпосередньо на особистість молодшого школяра та потребує врахування його індивідуальних особливостей. Консультант проаналізувала суть діяльнісного підходу, його спрямованість на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів.
Педагоги поділилися досвідом роботи щодо упровадження діяльнісно-компетентісного підходу. Марина Кобилецька, учитель початкових класів ССШ №1, представила реалізацію діяльнісної складової під час вивчення української мови в початкових класах, розкрила сутність комунікативної компетентності, презентувала практичні вправи: роботу в парах, малих групах, інтерактивні ігри, мовні ігри «Поукраїнимо», «Виправ мене», «Рафт», «Мапа думок», ігрові ситуації, використання QR-кодів, акцентувала увагу на прищепленні любові до спілкування державною мовою.
Наталія Кривомаз, учитель початкових класів ССШ № 1, висвітлила питання «Формування математичної компетентності учнів у сучасному світі шляхом використання ігрових ситуацій». Педагог зазначила, що під час гри найповніше розкривається індивідуальні особливості, інтелектуальні та пізнавальні можливості дитини. Представила приклади використання математичних ігор у 1-4-х класах з використанням ІКТ, цеглинок LEGO-duplo, математичних планшетів, танграмів.
Людмила Заяц, учитель початкових класів СПШ № 11, розкрила суть STEM-освіти, проінформувала, як створити «розумний кабінет» у початковій школі. На світлинах презентації розкрила родзинки STEM-навчання: інтегровані уроки, проєкти, екскурсії.
Ірина Тутова, учитель англійської мови ЗОШ № 6, презентувала прийоми інтерактивного методу навчання дітей: гру «Влучити в ціль», «Рухливий диктант», «Магічний об’єкт».
Відгуки про зустріч педагоги залишили на дошці Lino . Учасники заходу відзначили інформативність і практичну спрямованість зустрічі.
