Embedded Files
Навчальні втрати: сутність, причини, наслідки та шляхи подолання
Пропонований матеріал має на меті розставити деякі акценти в цьому питанні, репрезентуючи погляд на навчальні втрати як на один зі складників більш широкої категорії освітніх втрат, яка не є тотожною категорії освітніх розривів, хоча й пов’язана з нею. Аналізуючи напрацювання зарубіжних науковців, узагальнюючи досвід вітчизняних дослідників, автори висвітлюють причини й наслідки навчальних втрат, а також окреслюють коло потенційних заходів, що можуть послабити негативні тенденції у вітчизняній освіті, зокрема на рівні загальної середньої освіти. Читати далі...
Рекомендації щодо організації програм з надолуження освітніх втрат
Освіта в Україні сьогодні переживає не найкращі часи. За час пандемії COVID-19 та далі від початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну діти зазнали значних втрат у навчанні. Спершу дистанційне навчання, а згодом тимчасова окупація, бойові дії, повітряні тривоги й перебування в укриттях, відсутність електроенергії та нестабільний психологічний стан — ось неповний перелік зовнішніх чинників, які впливали і продовжують залишати свій слід на якості освіти дітей і сформованості в них необхідних навичок. Тож зараз гостро стоїть питання створення та впровадження програм з надолуження освітніх втрат. Читати далі...
Як скласти план дій щодо надолуження навчальних втрат
Як скласти план дій щодо надолуження навчальних втрат
Якщо говорити про дітей-школярів, то для них дуже серйозним викликом, проблемним життєвим тестом на «здобуття знань», права на якісну освіту, витримку стало таке негативне явище як навчальні втрати (невідповідність знань між компетентностями і реальними знаннями й вміннями) та їх подолання. Разом із учнями «утримують освітній фронт» педагоги. Як допомогти усім зацікавленим у вирішенні цього «нестандартного» питання, складної проблеми, і хоча б послабити її тенденції, оскільки надолуження освітніх втрат в Україні не є миттєвим процесом, а вимагає довготривалої роботи та взаємодії держави, освіти, батьків та суспільства. Пропонуємо декілька лайфхаків, які, на нашу думку, стануть корисними під час виконання цієї важливої, вкрай необхідної, актуальної сьогодні роботи. Читати далі...
Якщо говорити про дітей-школярів, то для них дуже серйозним викликом, проблемним життєвим тестом на «здобуття знань», права на якісну освіту, витримку стало таке негативне явище як навчальні втрати (невідповідність знань між компетентностями і реальними знаннями й вміннями) та їх подолання. Разом із учнями «утримують освітній фронт» педагоги. Як допомогти усім зацікавленим у вирішенні цього «нестандартного» питання, складної проблеми, і хоча б послабити її тенденції, оскільки надолуження освітніх втрат в Україні не є миттєвим процесом, а вимагає довготривалої роботи та взаємодії держави, освіти, батьків та суспільства. Пропонуємо декілька лайфхаків, які, на нашу думку, стануть корисними під час виконання цієї важливої, вкрай необхідної, актуальної сьогодні роботи. Читати далі...
Подолання освітніх втрат з української мови та літератури в 5-11 класах
Уже понад рік триває ескалація російсько-української війни, що розпочалась нападом Росії на Україну навесні 2014 року. Окрім болісних втрат, які всі ми бачимо і відчуваємо просто зараз, ця війна несе із собою втрати відтерміновані і тому менш помітні сьогодні. Серед них — освітні втрати, яких зазнали українські діти. Ці втрати можуть мати серйозний вплив як на майбутню долю самих дітей, так і на подальший розвиток країни в цілому. Їхнє подолання має стати одним з пріоритетів української системи освіти . Особливість освітніх втрат — вони накопичуються і поглиблюються, якщо вчасно і ефективно не вживати заходів для їх подолання. Читати далі...
Подолання втрат у навчанні молодших школярів
Потреба у виявленні втрат і розривів у оволодінні українськими школярами програмовим змістом зумовлена викликами, які виникли перед початковою школою у зв’язку з військовою агресією та нестабільністю освітнього процесу під час пандемій. Перед освітянами постала необхідність оперативно розв’язувати проблеми, досі не властиві нашій школі, як то: організація освітнього процесу в умовах загрози життю і здоров’ю дітей; врахування діапазону відмінностей форм і способів навчання з метою забезпечення якості освіти молодших школярів, які навчаються очно, дистанційно, у змішаному або індивідуальному форматі; індивідуальний характер прогалин у результатах навчання, викликаний особливостями їх прояву в різних умовах перебування учнів тощо. Читати далі...
Українська література. 5 клас. Подолання освітніх втрат
Українська література. 5 клас. Подолання освітніх втрат
Освітні (навчальні) втрати (learning loss) – це будь-яка втрата знань, умінь, навичок і/або уповільнення чи переривання процесу освіти через великі прогалини або паузи в навчанні конкретного учня. Вони можуть бути спричинені пропусками занять, неефективним викладанням, незапланованими перервами в навчанні, пов’язані з соціальними кризами, природними катаклізмами, військовою агресією, обмеженим доступом до освітніх ресурсів тощо. Особливість освітніх втрату тому, що вони накопичуються і поглиблюються, якщо вчасно і ефективно не вживати заходів для їх подолання. Читати далі...
Освітні (навчальні) втрати (learning loss) – це будь-яка втрата знань, умінь, навичок і/або уповільнення чи переривання процесу освіти через великі прогалини або паузи в навчанні конкретного учня. Вони можуть бути спричинені пропусками занять, неефективним викладанням, незапланованими перервами в навчанні, пов’язані з соціальними кризами, природними катаклізмами, військовою агресією, обмеженим доступом до освітніх ресурсів тощо. Особливість освітніх втрату тому, що вони накопичуються і поглиблюються, якщо вчасно і ефективно не вживати заходів для їх подолання. Читати далі...
PISA-2022: основні результати та висновки
Дані PISA поточного циклу, як і попереднього, виявили проблеми, пов’язані із забезпеченням українських закладів освіти необхідними ресурсами (матеріальними та людськими). Однак PISA послідовно доводить, що не лише наявність ресурсів, але й стратегії їх розподілу мають важливе значення, а тому потрібно докласти зусилля для того, щоб вони були доступними в достатній кількості там, де вони найбільш потрібні Читати далі...
Page updated
Google Sites
Report abuse