CallejeArte con Igualdad

El proyecto CallejeArte con Igualdad es una iniciativa conjunta entre el CEIP Pintor Pedro Flores (Murcia) y el CEIP Antonio de Nebrija (Madrid), dentro de la convocatoria nacional de Agrupaciones de Centros Educativos 2025 del Ministerio de Educación.

Se trata de un proyecto de innovación educativa basado en la metodología de Aprendizaje y Servicio, que une arte, educación y compromiso social para promover la igualdad de género, la convivencia positiva y el desarrollo integral del alumnado.

¿Por qué nace este proyecto?

Ambos centros comparten una realidad social similar, con alumnado en contextos de vulnerabilidad y la necesidad de reforzar valores como el respeto, la equidad y la prevención de la violencia de género desde edades tempranas.

El proyecto surge como respuesta educativa para:

• Combatir estereotipos y actitudes sexistas.

• Mejorar la convivencia escolar.

• Motivar al alumnado y reducir el absentismo.

• Impulsar metodologías activas e innovadoras.

¿En qué consiste?

Durante los cursos 2025-2026 y 2026-2027, el alumnado de 1º a 6º de Primaria participará en actividades artísticas y comunitarias que integran distintas áreas curriculares (Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Música, Valores…).

Entre las principales acciones destacan:

• Creación y adaptación de canciones reivindicativas por la igualdad.

• Dramatizaciones y performances como “El cuento del revés” (revisión de cuentos tradicionales desde una perspectiva igualitaria).

• Elaboración de murales y grafitis colaborativos.

• Jornadas con motivo del 8 de marzo.

• Talleres intergeneracionales y actividades en espacios públicos.

• Intercambios y movilidades entre el alumnado de Murcia y Madrid.

• El proyecto traslada el aprendizaje fuera del aula, convirtiendo las calles y plazas en espacios educativos donde el alumnado se convierte en protagonista activo y agente de cambio social.

Objetivos principales

• Desarrollar competencias clave a través de experiencias artísticas reales.

• Fomentar la igualdad efectiva entre niñas y niños.

• Promover el respeto, la cooperación y el uso de lenguaje inclusivo.

• Potenciar la autoestima, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.

• Fortalecer la colaboración entre comunidades educativas de distintas regiones.

Un proyecto comunitario

CallejeArte con Igualdad implica no solo al alumnado y profesorado, sino también a familias, asociaciones vecinales, instituciones locales y medios de comunicación. La difusión del proyecto se realizará a través de las webs de los centros, redes sociales, prensa y participación en encuentros educativos.

CallejeArte con Igualdad es mucho más que un proyecto artístico: es una apuesta por una educación transformadora, inclusiva y comprometida con la igualdad y la justicia social.

Qué son las Agrupaciones Escolares?

Es un programa del Ministerio de Educación y Ciencia que tiene la finalidad de establecer cauces de colaboración que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros docentes de diferentes Comunidades o Ciudades autónomas, para desarrollar un proyecto común que debe llevarse a cabo en equipo en todos los centros participantes.

A través de este programa de cooperación territorial el alumnado y el profesorado pueden:

• Intercambiar experiencias,

• Aumentar sus conocimientos,

• Colaborar en el desarrollo curricular,

•Descubrir los elementos diferenciados de la diversidad cultural y social de las distintas Comunidades Autónomas

• Aprender a valorar las opciones de los demás.

El CEIP Pintor Pedro Flores junto al CEIP Antonio de Nebrija de Madrid está desarrollando durante los cursos 22/23 y 23/24 una agrupación escolar denominada Visibles basada en un proyecto de Aprendizaje y Servicio bajo la temática de recuperación, adecuación y disfrute con carácter educativo de espacios naturales de nuestras respectivas localidades.

Tenemos la firme convicción que nuestro alumnado es parte activa de la sociedad pudiendo aportar soluciones para mejorar su entorno social y ambiental al tiempo que adquieren conocimientos y desarrollan competencias en el ámbito lingüístico, matemático, social y/o cívico.

Nuestro Centro dispone en la actualidad de una biblioteca de unos 30 metros cuadrados de superficie y que alberga en su interior más de 2.000 volúmenes para uso y disfrute de los escolares, desde Educación Infantil 3 años hasta 6º de Educación Primaria. También cuenta con un importante apartado de libros de consulta para el Profesorado. La biblioteca cumple una doble función. Por una parte sirve de consulta para alumnado y profesorado del centro en horario escolar, y por otra de préstamo para llevar a casa. Actualmente la profesora responsable de estos servicios es Dña. Ana Belén López.

PARA EL PROFESORADO 

La bibliotecaria estará informada de cualquier libro que se retire de esta dependencia.

El profesor que necesite volúmenes para la biblioteca de aula u otros fines, entregará un listado de ellos.

Se informará a la bibliotecaria cuando sean devueltos.

Los libros de préstamo deberán ser devueltos por los alumnos a la responsable, el día y hora establecida para ello.

PARA EL ALUMNADO

Sólo podrá prestarse un libro por alumno. El deterioro o pérdida del libro supondrá la compra del mismo o similar. El préstamo y entrega de cada volumen sólo se realizará el día y a la hora establecida por el responsable del servicio. La duración del préstamo será de una semana, prorrogable si fuera necesario, teniendo que personarse en la biblioteca para hacerlo.

Las Ondas del Pintor abre sus puertas en nuestro Colegio. A través de nuestra radio escolar vamos a lanzar ondas de sabiduría a cualquier lugar del mundo. Desde Educación Infantil hasta 6º de Educación Primaria vamos a disfrutar y también aprender sobre cualquier disciplina y competencia a través de nuestros programas de radio.

Como se puede apreciar en las fotos todo está preparado para adentrarnos en el mundo de la comunicación.

Estad atentos a esta sección porque en breve os diremos como nos podéis escuchar y colgaremos nuestros primeros programas, anuncios, música y mucha, pero mucha, diversión.

¡Hasta pronto oyentes!

Buscando Huellas” es un proyecto Erasmus + que surge del agrupamiento de 3 socios; España (CEIP Pintor Pedro Flores), Italia (Istituto Comprensivo di Castelmassa) Portugal (Agrupamiento de Escolas Do Crato) que tienen intereses comunes centrados en mejorar la calidad educativa de nuestro centros así como su internacionalización.

El programa tiene como objetivos:

Conocer del patrimonio cultural europeo tomándolo como herramienta para el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado y perfeccionamiento del profesorado implicado.

Transmitir a nuestro alumnado la necesidad de contribuir activamente a la configuración de un orden mundial basado en el respeto a los derechos y libertades de los pueblos y al compromiso con la Paz, así como el sentimiento de pertenencia a un grupo; Europa.

Durante los próximos dos años profesorado y alumnado de los tres colegios viajaran y descubrirán juntos el patrimonio cultural de Europa elaborando productos y resultados que podrán ser utilizados por todos los niños y niñas del mundo: un vídeo documental, un vídeo musical, cómic, puzles, y un largo etcétera.

Visita nuestro blog y únete a nuestras redes sociales. Así no te perderás nada de esta gran aventura.

Este curso 2022 – 2023 nuestro centro participa en la campaña “Los peques Recicladores” puesta en marcha por Ecovidrio y el Ayuntamiento de Murcia. Desde nuestras aulas vamos a promover la necesidad de reciclar y reutilizar el vidrio. Por ellos realizaremos actividades de sensibilización con charlas informativas a todo nuestro alumnado, talleres de reutilización de botes de conserva y promoveremos el reciclado del vidrio en el contenedor cercano al cole.

Una vez más familias y escuela nos unimos para Educar.

Para más información visita https://murcia.lospequerecicladores.es/

Curso 2024 - 2025.

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