El alumnado será evaluado a lo largo de las 6 sesiones mediante esta escala de evaluación, pero esto formará parte del 60% de la nota, el 40% restante lo evaluaremos en la tarea final donde los alumnos crean una canción, tendremos en cuenta que los alumnos hayan incorporado en la canción todos los conocimientos dados en las sesiones anteriores y además se valorará que hayan usado el lenguaje verbal entre ellos.
NOMBRE DEL DOCENTE: __________
NOMBRE DEL ALUMNO/A: __________
INDICADORES/ OBJETIVOS
1
2
3
4
1.- Participa en situaciones de comunicación oral del nivel educativo (conversaciones, diálogos y coloquios) utilizando fórmulas de cortesía.
2.- Identifica el tema en textos orales, (textos literarios y no literarios completos o fragmentados, explicaciones e instrucciones).
3.- Participa en las situaciones de comunicación oral del nivel educativo (conversaciones, diálogos y coloquios) sobre temas cercanos a su experiencia, manteniendo el tema y expresando sus ideas y opiniones de manera ordenada.
4.- Reproduce de forma guiada textos orales con finalidad lúdica o como estrategia de aprendizaje apoyando con gestos el discurso.
5. Aplica, de forma guiada, técnicas lingüísticas (sinónimos), paralingüísticas (gesticulación) o paratextuales (adecuación a la características del interlocutor) para iniciar, mantener o concluir una conversación, cara a cara o por medios técnicos.
OBSERVACIONES:
11.- EVALUACIÓN DEL PROFESORADO
INDICADORES/OBJETIVOS
1
2
3
4
1. Se ha conseguido llevar a cabo cada objetivo dentro de cada sesión sin necesidad de disminuir o aumentar tiempo.
2. Los alumnos se han mantenido motivados durante las actividades y la tarea propuesta.
3. Se ha necesitado refuerzo en algún tipo de alumnado para conseguir los objetivos.
4. El uso de las técnicas metodológicas ha sido correcto y ha favorecido el resultado.
5. La distribución del aula ha sido la correcta en cada circunstancia y ha favorecido los resultados.
OBSERVACIONES: