Esta semana ¡Fiesta virtual de despedida! Os esperamos: el viernes 19 de junio a las 11h a 1ºB y a las 12h a 1ºA
Identificar los puntos cardinales y su posición sobre un mapa.
Conocer de manera básica el uso de una brújula para orientarnos.
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Seguimos con la unidad 5: Landscapes, weather and climate. Esta semana vamos a aprender los puntos cardinales y cómo nos ayuda la brújula a orientarnos.
A continuación os dejo un vídeo con una canción en la que os van a presentar los puntos cardinales.
¡Atentos! Saldrá el mapa del mundo con los continentes y me gustaría que os fijarais en dónde están los continentes (siempre en relación a dónde estamos nosotros ahora mismo (Europa)), por ejemplo: America is in the west (América está al oeste). Os recomiendo que paréis el vídeo (por ejemplo, en el minuto 0:56) y que digáis dónde se encuentran algunos continentes, pedidle a vuestros padres que os ayuden a ver si lo que estáis diciendo es lo correcto. De esta forma, podremos interiorizar nuestro nuevo contenido y repasar lo que ya hemos aprendido ¡A ver cómo se os da! Seguro que muy bien.
Esta semana os voy a dejar dos propuestas de proyectos para que elijáis una, la que mejor os parezca y os venga. Os doy dos propuestas porque soy consciente de que para realizar la primera (el experimento) vais a necesitar mucha ayuda de vuestros padres, así que como muchas veces es difícil que los padres dispongan del tiempo que quisieran para ayudaros; os hago una segunda propuesta también.
PROPUESTA 1: CREAR NUESTRA PROPIA BRÚJULA
Es sencillo y divertido ¡Os gustará! Lo tendremos que hacer con ayuda. Lo primero que recomiendo es pedirle a mamá, a papá o a quién nos esté ayudando que se bajen una aplicación en el móvil con una brújula, así podrán saber de antemano dónde estamos para poder situar la rosa de los vientos o, si tenéis una brújula en casa, cogerla.
Luego buscar en casa:
Un tapón de corcho
Una aguja de coser
Un imán (puede ser de la nevera)
Y vamos a ver este vídeo en el que lo explican paso a paso
(NOTA: no hace falta buscar el polo del imán, yo creo que podéis imantar la aguja y con ayuda de la brújula situar el norte y el sur).
Recordad cuando terminéis vuestro proyecto, si podéis, compartir conmigo una foto en la dirección de siempre cantosaltosprimero@gmail.com
PROPUESTA 2: SITUAR NUESTRA CASA
Necesitaremos una brújula, si tenemos una perfecto, si no, podemos pedirle a papá o mamá o a quién nos esté ayudando que se bajen una aplicación gratuita al móvil. Cogeremos nuestra brújula y veremos dónde está el norte. Cuando lo tengamos localizado, pensaremos en algo que esté al norte de nuestra casa. Por ejemplo: la piscina. Haremos los mismo con el sur, el este y el oeste. Finalmente dibujaremos este plano de la siguiente manera:
Nuestra casa estará en el centro y pondremos unas flechas indicando el norte - North y dibujaremos la piscina o lo que sea. Haremos lo mismo con el sur - South dibujaremos lo que esté en el sur (imaginaros que es una tienda o una montaña)... y, así, hasta completar el mapa de nuestra casa.
Para aquellos que no quieran dibujar, otra opción es usar una grabadora y decir esto mismo. Por ejemplo: "In the north there is a swimming pool. In the south there is...". Lo podéis hacer a través de un vídeo o con la App Grabadora de voz fácil, podéis grabarlo y cuando terminéis, podréis enviármelo a la dirección de e-mail de siempre cantosaltosprimero@gmail.com (es igual de fácil de enviar que un whatsApp de voz y es una App muy fácil de manejar).
NOTA: Os escribo las páginas del libro de texto para que os situéis y para que si queréis hacer algo extra, podáis también contar con los ejercicios del libro, pero no es necesario realizarlos. Los vídeos y proyectos que os indico cada semana los considero más que suficientes para acceder al contenido.