Assessment criteria

Interpretar y analizar el sentido global y la

información de textos orales, escritos y multimodales de relevancia personal y próximos a la experiencia del alumnado.

Seleccionar, organizar y aplicar de forma guiada

las estrategias y conocimientos más adecuados en

situaciones comunicativas  para comprender el sentido general, la información esencial y los detalles más relevantes de los textos.

Expresar oralmente textos breves, sencillos,

estructurados, comprensibles y adecuados a la

situación comunicativa sobre asuntos de relevancia para el alumnado, con el fin de describir, narrar e informar sobre temas concretos.

Organizar y redactar textos breves y comprensibles con aceptable claridad, coherencia, cohesión y adecuación a la situación comunicativa propuesta, siguiendo pautas establecidas,

Planificar y participar en situaciones interactivas

breves y sencillas sobre temas de relevancia personal y próximos a la experiencia del alumnado, a

través de diversos soportes.

Seleccionar, organizar y utilizar, de forma guiada, estrategias adecuadas para iniciar, mantener y terminar la comunicación; tomar y ceder la palabra; y solicitar y formular aclaraciones y explicaciones.

Inferir y explicar textos, conceptos y comunicaciones breves y sencillas en situaciones en las que atender a la diversidad, mostrando respeto y empatía por los interlocutores.

Aplicar, de forma guiada, estrategias que ayuden a

crear puentes, faciliten la comprensión y  producción de información y la comunicación.

Utilizar los conocimientos y estrategias de mejora de la capacidad de comunicar y de aprender la lengua extranjera con apoyo de otros participantes.

Actuar de forma empática y respetuosa  rechazando cualquier tipo de discriminación, prejuicio y estereotipo en contextos comunicativos.