La formación de mujeres ingenieras en América Latina se lleva a cabo en diferentes instituciones de educación superior públicas y privadas. Proceso que en cada contexto responde a un modelo educativo en el que se establecen tanto las dimensiones curriculares correspondientes, como la promesa de un profesionista con ciertos rasgos valorativos, profesionales, éticos y sociales. Es en este escenario en el que también se determinan los roles de género, ya sea implícita o explícitamente que consolida, además, una estructura de género con características particulares.

En ese sentido, la identidad profesional y de género se conforman a través de la interacción subjetiva donde se intercambian, reconforman y consolidan significados que se reproducen en las instituciones, ya sea por los mismos miembros de la comunidad académica, o bien por las empresas empleadoras que a su vez promueven subestructuras sociales a través de la jerarquía de puestos o políticas no escritas.

Desde esa perspectiva, la intención del Coloquio es abrir un espacio de diálogo y visibilización sobre las oportunidades laborales que tienen las profesionistas de las diferentes áreas de la ingeniería, en contextos diversos. “Mismo título ¿mismas oportunidades?”

Objetivo

El Coloquio 2021 tiene como objetivo conocer las trayectorias académicas y laborales de mujeres ingenieras de México y diferentes países latinoamericanos, con la finalidad de identificar los roles de género asignados y reproducidos, y a partir de ellos identificar indicadores de igualdad de género, que son el preámbulo para lograr la equidad de género.