Novedades editoriales

Gladys Acosta. Las organizaciones del Tercer Sector. Puerto Rico. Impreso.

La administración y gerencia constituyen la vía de disposición de servicios y bienes sociales para nuestra población necesitada, no importa su condición de vida, durante los ciclos de crisis. Lograr la excelencia de la implantación organizacional y obtener resultados óptimos para la transformación ciudadana son la esencia de la evaluación de programas y de políticas sociales.

La evaluación como paradigma y herramienta de medición de eficiencia y efectividad propone que de manera científica, procesal, sistemática y continua se generen cambios en la planificación, organización e implantación de programas entre otros, acorde con las necesidades reales de los participantes para su desarrollo integral. Esto propone los fundamentos para la transparencia de los procesos en que se forman las decisiones programáticas y fiscales para así rendir cuentas a nuestra comunidad en Puerto Rico.

El libro es puntual e innovador y su aportación evidencia información científica en el ámbito de los programas sociales y en la práctica de profesionales del trabajo social en el campo de la evaluación, administración y análisis de las políticas sociales.

Roberth Salamanca, Marisol Valencia. El Trabajo Social  y la perspectiva histórico-crítica. Universidad Externado. Departamento de Publicaciones. Colombia. Impreso.

Producto de las investigaciones de cada uno de los autores sobre el Trabajo Social en América Latina, en este libro se suman los esfuerzos por entender y conocer las bases de la perspectiva teórico-metodológica-histórico-crítica, inédita en la formación de la mayoría de países de habla hispana.

Es un material que, articulado, conjuga la mirada de dos profesionales colombianos, cuyos análisis dejan como resultado algunas consideraciones sobre el desarrollo teórico, la práctica profesional y la construcción de proyectos ético-político-profesionales, que son fundamentales para la consolidación de la profesión y de sujetos profesionales críticos, material que, a su vez, también pretende ser fuente de conocimiento para los estudiantes, profesores e investigadores que consideren necesario ir más allá de las tendencias hegemónicas.

Este panorama teórico nos permite analizar cómo en medio de ese proyecto, que apunta a la construcción colectiva en favor de la clase subalterna, podemos también pensar los limites y posibilidades de la práctica profesional y avanzar en el desarrollo de investigaciones que apunten al fortalecimiento como categoría profesional, como sujetos profesionales y como actores vinculados a la sociedad.

Rosa M. Díaz Jiménez. Universidad inclusiva. Experiencias con personas con diversidad funcional cognitiva. Editorial Pirámide. España. Impreso.

Este libro muestra cómo la universidad puede llegar a ser un agente importante de inclusión social generando espacios de formación, socialización, aprendizaje y crecimiento compartido entre el alumnado con diversidad funcional cognitiva y sin diversidad funcional. Es una opción que permite aumentar el enriquecimiento mutuo en el conjunto de la comunidad universitaria, en particular, y de transmisión del valor del respeto a la diversidad a la sociedad, en general. 

El contenido de la obra se ha desarrollado a través de la experiencia alcanzada en el desarrollo de un programa formativo de posgrado para el empleo y la inclusión universitaria de jóvenes con diversidad funcional cognitiva, denominado Formación para el empleo y la vida autónoma de las personas con discapacidad intelectual (FEVIDA), financiado por la Fundación Once y vinculado a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide y a las entidades especializadas colaboradoras Down-Sevilla y Paz y Bien.

En los capítulos del libro se han estructurado los contenidos formativos, referentes teóricos, metodologías de aprendizaje y experiencias que han vivido docentes, profesionales especializados del programa y alumnado durante las ediciones desarrolladas de esta experiencia inclusiva. Esta obra se dirige a educadores y profesionales con intereses académicos y técnicos en la inclusión de personas con diversidad funcional cognitiva en la Educación Superior, al movimiento asociativo de familiares que ha enfocado su objetivo hacia el acceso a la universidad, a expertos de los servicios de apoyo al alumnado con diversidad funcional de las universidades y al alumnado universitario de estudios superiores de las Ciencias Sociales, con y sin diversidad funcional.

Rosa M. Cifuentes, Gabriela Pantoja. Sistematización de Experiencias para construir saberes y conocimientos desde las prácticas. Sustentos, orientaciones, desafíos. Editorial Brujas. Argentina. Impreso.

Este libro aporta a comprender complejamente la sistematización como proceso intencionado, situado, mediado, en realidades latinoamericanas para construir saberes y conocimientos desde las prácticas.

Inicialmente incluye su contexto de desarrollo, conceptualización, fundamentación epistemológica, procesos metodológicos.

Presenta un ejemplo de una experiencia sistematizada por una trabajadora social chilena con profesionales en ejercicio, que aporta a quienes buscan evidenciar cómo sistematizar, materializado en un texto escrito. Culmina con la identificación de siete desafíos que siguen vigentes para lograr consolidad la sistematización.

Silvia Fossini. Conociéndonos: cómo nos percibimos los trabajadores sociales. Ediciones la Hendija. Argentina. Impreso.

Este libro invita a pensar el rol del trabajador social como profesional y en el colectivo que integra. Partiendo de una situación geográfica particular en Río Grande, Tierra del Fuego; la autora interpela con sus persistentes datos a mirar y así ver que en cualquier geografía las situaciones son similares.

"Conociéndonos": con este título aparecen distintas acepciones; conociéndonos como profesionales que se desempeñan en una práctica particular, donde los límites institucionales pueden ser frustrantes, donde el estereotipo obtura profundizando la práctica asistencialista. Conociéndonos como colectivo, a manera de un "encontrándonos", como trabajadores sociales con las mismas inquietudes y certezas, para saberse en las mismas búsquedas de extender los límites de la profesión, donde cada uno pueda desarrollar también, sus capacidades y anhelos.

Y en la misma insistencia Silvia Fossini, con todos los resultados de su investigación insta al colectivo de profesionales a mirarse, a mirar esos datos para hacerlos cuerpo y en esta corporeidad movilizarse de manera urgente hacia otras formas posibles y necesarias, hacia otros horizontes; que tendrán lugar en el reconocimiento del otro como diferente, hacia adentro del colectivo; y hacia afuera, con aquellos que son destinatarios de sus prácticas. .

Viviana Ivañez. Conocimiento, comunicación dialógica y trabajo social con grupos. Argentina. Impreso.

Como es sabido, el conocimiento científico no surge de manera espontánea, sino que es una construcción y, por lo tanto, tiene historia. La memoria de ese proceso no puede estar ausente porque, si éste se olvida o se interrumpe, termina por desconocerse el propio desarrollo científico y la acumulación histórica del conocimiento.

Actualmente, nuestra profesión se ve afectada por la ignorancia o falseamiento de la historia de nuestros orígenes y del desarrollo científico producido. En nuestra disciplina sufrimos doblemente ese desconocimiento: por un lado, derivado del periodo de la reconceptualización, al negar, sin fundamento científico, la teoría del trabajo con casos y grupos y, por otro lado, falseando la historia del Trabajo Social Profesional (TSP) respecto de la memoria de nuestros verdaderos orígenes.

Del Prado, Leonel. La comunidad en las políticas de desarrollo social. Uruguay, 2020. En formato impreso.

El autor analiza “la nueva política social” que tuvo lugar durante la gestión de Alicia Kirchner en el Ministerio de Desarrollo Social de Nación (2003-2015). Dentro de un arco de transformaciones en el campo de los programas sociales y de nuevas improntas institucionales, el libro se enfoca en una de las dimensiones del proceso de territorialización de esta cartera ministerial. Para ello, toma como emergente el caso de los Centros Integradores Comunitarios (CIC). Si bien gran parte del libro da cuenta de un trabajo etnográfico realizado en la Ciudad de Concordia (provincia de Entre Ríos), su mirada trasciende el caso. Nos propone el siguiente interrogante ¿Cómo el Estado construye a la comunidad como objeto de la política de desarrollo social?

El libro toma distancia tanto de visiones puramente estatistas (muy frecuentes en la literatura sobre políticas sociales) como también de aquellas asociadas con el “deber ser” de la participación comunitaria (usuales en las lecturas sobre el virtuosismo de la sociedad civil). Los abordajes propuestos por el autor nos sugieren concentrar la atención en la recursividad entre los discursos de las autoridades estatales, la apropiación por parte de las burocracias, las organizaciones socio-comunitarias y los propios destinatarios de las políticas. Este punto de partida supone poner foco sobre los sentidos compartidos de estos años pero también iluminar voces múltiples y disonantes donde se construyen los alcances y se definen las modalidades que adopta la participación en el campo del desarrollo.

Lopes, Janaína. Educación superior y trabajo docente en el Servicio Social: procesos actuales, intensificación, productivismo y resistencias. Brasil, 2020. En formato impreso.

Com espírito crítico e rigor analítico, o livro Educação superior e trabalho docente no serviço social: processos atuais, intensificação, produtivismo e resistências realiza uma radiografia acurada da relação entre o magistério superior e o trabalho docente, a qual se afasta, radicalmente, das interpretações simplistas veiculadas no Brasil contemporâneo. Seu objetivo básico tem dupla motivação: analisar a precarização do trabalho do professorado universitário, investigada na área do Serviço Social, e as formas de resistência a esse regressivo acontecimento.

Revista de Trabajo Social. Crítica social, intercultural y decolonial. Universidad de Antioquia. Colombia. N. 31-32. (2020).

• La Analéctica de Dussel y la mirada del otro en el trabajo social intercultural y descolonial. Silvana Martínez, Juan Agüero.

• Notas sobre el Trabajo Social comunitario en clave decolonial. Gerardo Vélez Villafañe, Wilson Herney Mellizo Rojas.

• Crítica al modelo de desarrollo capitalista, patriarcal y colonial. Descolonizar el imaginario del territorio. Víctor Alonso Molina Bedoya.

• El Homo academicus en Colombia: Entre la creatividad, el poder y la injusticia epistémica. Sandra Milena Cárdenas Montes, Felipe Cárdenas Támara.

• Mujeres investigadoras, desobediencias y posibilidades en el campo de la investigación en trabajo social. Una reflexión sobre trayectorias en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Leila Slovacek, Rocío Lazaletta, Solange Noblia.

• Feminismo decolonial: Un acercamiento a expresiones organizativas de mujeres en Colombia An approach to organizational expressions of women in Colombia.    Adriana Barbosa Tolosa, Angie Tatiana Cabezas Mora, Walkirya Liseth Serrano Rojas, Lady Carolina Valbuena Guerrero.

• Economía feminista popular: Discusión epistemológica a partir de la propuesta de la organización femenina popular. Kathryn Franchellys Orcasita Benitez.

• Estudios sobre masculinidades en el departamento de Boyacá, Colombia Alcances, trayectorias y retos. Anderson Yamid Álvarez Plazas, Junior Adrián Franco Riaño, Jimy Orlando Cruz Cifuentes.

• Trayectorias de mujeres y su situación de dependencia durante la vejez desde la mirada decolonial. Blanca Mirthala Tamez Valdez.

• La Primera toma de Yagé del estudiante y la reflexión del profesor de antropología. Vladimir Betancur Arias. 

Aguayo, Cecilia; Salas, Francisca. Gestión e inclusión laboral de personas en situación de discapacidad. Chile, 2021. En formato impreso.

Este libro devela cuáles son las significancias que le atribuyen las personas en situación de discapacidad  a los procesos que viven en los diferentes estamentos, escuelas o instituciones de capacitación para el trabajo, que tienen como objetivo desarrollar habilidades que permiten una inclusión laboral formal y exitosa.

Al momento de orientar la inclusión laboral, facilita el proceso visualizar lo que las empresas buscan. Las personas en situación de discapacidad ven sus oportunidades dependientes de la voluntad empresarial. Los procesos se inician sensibilizando a las empresas y, frente a esto, los protagonistas de la inclusión quedan relegados a trabajar donde sean aceptados.

Cifuentes, Rosa (editora). De la escuela violenta a la convivencia democrática. Docentes en búsqueda. República Dominicana. Impreso.

El Instituto Superior Pedro Francisco Bonó, institución de educación superior de la Compañía de Jesús en República Dominicana, durante 2019 y 2020 ha gestado y desarrollado procesos de formación e investigación para la «Prevención y abordaje de la violencia en el ámbito escolar», con el objetivo de promover la convivencia democrática y la justicia al servicio de la fe cristiana, las instituciones educativas y la sociedad dominicana.

En este texto compartimos siete portafolios elaborados por los participantes en dos procesos de formación y en ellos se presentan las concepciones, las prácticas y los horizontes que construyeron. El primer proceso se desarrolló en el 2020, en convenio con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), y participaron 80 integrantes de comunidades educativas del Distrito 07-05 de San Francisco de Macorís. El segundo tuvo lugar en el 2021, en convenio con el Instituto Politécnico Loyola, en San Cristóbal, y participaron 25 integrantes de esta comunidad educativa. Las maestras acompañantes seleccionaron tres portafolios del primer proceso y cuatro del segundo.

Donoso, María; Benítez, Katia; Godoy, Wendy. Acompañamiento docente en las prácticas de Trabajo Social. Chile, 2022. En formato impreso de pago.

Introducción

Capítulo I: La práctica y la supervisión.

1.1 ¿Qué se entiende por la práctica? Algunas aproximaciones conceptuales

1.2 La didáctica en la supervisión de la Práctica

1.3 La supervisión como campo de pedagogía universitaria. Algunas consideraciones generales

1.4 La intervención social en el proceso de práctica

Capítulo II. La supervisión docente educativa.

2.1 Supervisión y supervisión docente, una aproximación conceptual

2.2 Modelos de supervisión

2.3 Modalidades de supervisión

Capítulo III. Supervisión docente: La práctica y nuestra experiencia.

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Goulart, Edna. Atención de la salud en tiempo de pandemia por Covid-19: contextos nacionales e internacionales. Brasil, 2022. En formato digital.

El proyecto fomenta la reflexión sobre los cambios en el marco conceptual e intervencionista mediante el análisis de la dinámica de la pandemia de Covid-19 y sus variantes, con el objetivo de generar un diálogo y una reflexión profundos y permanentes sobre la actividad científica que surge, en este momento histórico particular, en diferentes contextos nacionales. Específicamente, el trabajo se materializa a partir de las acciones del subproyecto de investigación titulado Covid-19: Trabajo profesional de los servicios sociales en el afrontamiento de la pandemia en el SUS y la intersectorialidad de las políticas públicas: diálogos locales e internacionales, que se lleva a cabo mediante el uso de tecnología remota en los módulos del curso Diálogos locales, nacionales e internacionales sobre la pandemia de Covid-19 en diferentes contextos, implementado desde septiembre de 2020 en el mencionado Grupo de Investigación.

Este trabajo es fruto de la cooperación científica entre diversos investigadores de grupos y centros de investigación nacionales e internacionales, procedentes de Brasil, Francia, Suiza, Angola, Chile, Venezuela y Costa Rica, quienes han creado un espacio de diálogo para analizar el ámbito de la salud y las políticas públicas como un espacio social transitado por múltiples formas de poder, conocimiento y tecnologías que se construyen a lo largo del tiempo.

En el día a día de las políticas públicas, investigadores, gestores y profesionales se enfrentan al reto de reconstruir significados e implementar nuevos sistemas de investigación y producción de conocimiento, tanto en la investigación como en la formación profesional, con el fin de generar conocimiento desde nuevas perspectivas analíticas y fomentar un diálogo basado en la cooperación recíproca e interdependiente. 

Serviço Social em Revista. Universidade Estadual de Londrina. Brasil, V. 25, N.2, JUL./DEZ. 2022

Artigos

• Questão social, Serviço Social e a pandemia: dilemas e tendencias. Angélica Luiza Silva Bezerra, Milena Gomes de Medeiros.

• A intervenção em comunidades: a importância da metodologia ABCD na prática dos assistentes sociais com pessoas em situação de sem-abrigo. Adriana Regina Vettorazzi Schimitt, Eduardo José da Silva Tomé Marque.

• Serviço Social e saúde mental: educação permanente como estratégia de fortalecimento das/os trabalhadoras/es. Andressa de Souza Litter, Ângela Maria Pereira da Silva.

• Violência contra a mulher: quem mete a colher? O Serviço Social e a produção do conhecimento na área em questão. Ana Paula Nunes, Osmir Dombrowski

• (Não) lugar das mulheres na universidade. Ana Claudia Lopes Martins, Milena Fernandes Barroso, Raissa Ribeiro Lima, Taysa Cavalcante Rodrigues.

• Sentido da memória da mulher idosa em vivência com a sexualidade. Vaniele Pereira Sampaio, Luciana Araújo dos Reis, José Felipe Costa da Silva, Luana Machado Andrade, Edméia Campos Meira.

• Questão Indígena e Ditadura Cívico-Militar (1964-1985) no Brasil. Julia de Souza Corne, José Fernando Siqueira da Silva.

• Políticas educacionais para o ensino das culturas indígenas nas escolas Públicas do Brasil. Eloá Soares Dutra Kastelic, Wagner Roberto do Amaral.

• Acesso aos serviços de saúde dos surdos no município de Londrina – Pr. Carolina Camilo da Silva Gois, Liria Maria Bettiol Lanza.

• Deslocamento e inserção social: vivências de migração e refúgio. Camila Sbeghen, Andressa Wendling, Vilma Arnold, Jaqueline Michaelsen Macedo, Carmem Regina Giongo.

• A medida socioeducativa de internação nos Centros de Socioeducação do Paraná: uma revisão sistemática das teses e dissertações no estado. Silmara Carneiro e Silva, Olegna de Souza Guedes.

• A crítica marxista ao Estado: da crítica a Hegel à sua dissolução. Renato Barbosa Fontes. 

Amanda Silva Belo. Educação superior e assistência estudantil: Trabalho do/a Assistente Social no contexto de contrarreforma do Estado. Editora CRV. Brasil. Impreso.

Neste livro, assistentes sociais e profissionais de áreas afins encontram elementos para a reflexão e discussão de questões relacionadas à Assistência Estudantil, como programa que integra a política de educação superior e a inserção do trabalho do Serviço Social, suas requisições e respostas. Tal pesquisa articula reflexão teórica à experiência concreta em uma universidade federal e avança para além do caso exemplar estudado. Isto porque, explicita criticamente os processos contraditórios próprios às políticas públicas e sociais, aqui particularizadas pela educação superior – de um lado, uma possível expansão do acesso – de outro, o caráter residual, a focalização e a meritocracia submetidos à lógica do empresariamento e mercantilização. A inserção do Serviço Social em processo de trabalho coletivo é problematizada nesses marcos e frente às estratégias de racionalização de gestão. Esses processos políticos e sociais explicitam nexos com a dinâmica da acumulação capitalista – sob a financeirização e em tempos de contrarreforma do Estado –, revelando projetos distintos para o acesso e permanência na educação superior na dinâmica de lutas das classes sociais e os desafios para a constituição de direitos.

Dornell, Teresa; Mauros, Romina; Sande, Sandra. Pensando las vejeces / encontrando sentidos: Diálogos intergeneracionales desde el Trabajo Social en el campo gerontológico. Uruguay, 2024. En formato digital. 

Este es un libro que narra encuentros. Es la realización de una propuesta: entramar el conocimiento en el campo del trabajo social gerontológico, es una síntesis, un telar tejido entre muches.

Se construye a partir de encuentros, se hila entre presentaciones magistrales, ponencias de estudiantes y recientes graduadas del Trabajo Social, suma artículos de colegas de quienes aprendemos siempre, hay tesinas de grado, investigaciones de equipos, reflexiones de personas mayores memoriando el tiempo infausto de la dictadura.

Presenta un formato que también habla de encuentros, por eso la decisión de que sea un libro digital, para que circule, fluya, se pierda, se reencuentre. Pero además su lógica es aunar lo que fue un evento hibrido, intergeneracional y regional, con reflexiones presentadas desde otros momentos, con otras intencionalidades.

Integra narrativas, exploraciones, reflexiones junto a fotografías y placas que retoman momentos del “II encuentro de estudiantes y recientes graduades: Trabajo Social con Personas Mayores. Debates, disputas y resistencias: formas otras para pensar la vejez”.

Jesús Acevedo Alemán. El Transhumanismo. Nuevos posicionamientos teóricos del Trabajo Social; Tópicos de la 2ª reconceptualización. ACANITS. México, 2024. En formato digital. 

El transhumanismo es un tema de moda y eso hace que en muchas ocasiones se trate con demasiada frivolidad o, lo que es peor aún, que se asuman sus promesas sin ningún análisis crítico. Es algo que vemos con reiteración en las numerosas publicaciones que sobre dicho tema se han generado en los últimos años.

El presente libro va a contracorriente de esa tendencia, puesto que trata de encontrar de forma rigurosa y argumentada los puntos en los que la filosofía transhumanista puede influir de diversas formas, sobre todo en sus implicaciones sociales y éticas, en el trabajo social.

El transhumanismo defiende la idea de que ha llegado el momento de buscar la mejora de las capacidades humanas, físicas, mentales, emocionales, morales, etc., a través de la aplicación directa a los seres humanos que así lo quieran (y puedan permitírselo) de las tecnologías más avanzadas, como las nuevas biotecnologías, incluyendo medicamentos de última generación, y, en el futuro, técnicas de edición genética de embriones, inteligencia artificial, robótica y nanotecnologías.

Esto, genera numerosos problemas éticos y políticos; entre ellos, quién podrá tener acceso a esas tecnologías y si un acceso propiciado exclusivamente por el nivel económico de los usuarios llevaría a un dualismo social más injusto y más marcado que el que padecemos actualmente, puesto que transformaría las desigualdades sociales en desigualdades biológicas (sobre todo genéticas).

Leonel Del Prado. Pensamiento contemporáneo del Trabajo Social. La propuesta de Margarita Rozas Pagaza. Editorial Endija. Argentina. En formato impreso.

Margarita Rozas Pagaza posee una trayectoria académica invaluable, dedicada a la investigación, la docencia, la producción científica y la gestión académica. Su contribución se extiende a procesos latinoamericanos. Su expertise y preocupaciones abarcan un conjunto de temas interrelacionados entre los que se destacan la intervención profesional del Trabajo Social; la comprensión de la cuestión social contemporánea y la investigación en el campo de las políticas sociales y el Trabajo Social.

Este texto es un producto colectivo, se pensó de dicho modo, es resultado de un diálogo, es una coproducción que gambetea las solemnidades de los textos académicos tradicionales y los artículos o “papers” estandarizados; y busca ser un homenaje a una intelectual clave del Trabajo Social.

Castañeda, Patricia; Castillo, Loreto; Dobson, Agnnes, Salamé, Ana; Tereucán, Julio. Trabajo Social Rural y en Zonas Extremas. Sistematización de experiencias y reflexiones desde el Chile profundo. Chile, 2025. En formato digital.

En el marco de los cien años de Trabajo Social en Chile y América Latina, la Red Chilena de Trabajo Social y Sistematización se suma a esta importante conmemoración a través de la publicación del presente libro titulado Trabajo Social Rural y en Zonas Extremas. Sistematización de Experiencias y Reflexiones desde el Chile Profundo. De esta forma, este esfuerzo editorial colegiado busca hacer llegar en forma simbólica la centenaria conmemoración profesional a todas las zonas rurales y extremas del país, en donde se construye un Trabajo Social fuertemente enlazado a los ciclos de la naturaleza, respetuoso de las costumbres identitarias de las comunidades rurales, campesinas e indígenas, preocupado por proteger las condiciones de sustentabilidad ambiental y atento a los vertiginosos cambios contemporáneos que afectan a los estilos de vida y trabajo ancestrales.

Así entonces, la presente publicación reconoce el valioso vínculo que Trabajo Social posee con el mundo rural y con las zonas extremas del país, y que ha sido construido laboriosamente a lo largo de diez décadas, a partir de la fundación de la primera escuela profesional en el año 1925. Desde las preocupaciones iniciales en torno a

las necesidades sociosanitarias de un país predominantemente rural; el desempeño profesional ha sido incorporado progresivamente a organismos públicos, municipios, fundaciones, organizaciones no gubernamentales, proyectos sociales y consultoras; y se ha desplegado en forma transversal en torno a la calidad de vida de familias y comunidades, buscando acoger con pertinencia y oportunidad los dolores y esperanzas de los territorios agrarios y las zonas alejadas del centro del país.

De Carvalho, Cristiano; De Oliveira, María; Canteiro, Eliana, Ribeiro, Robson (Orgs). Desafíos contemporáneos y Trabajo Social: reflexiones críticas sobre políticas sociales y capitalismo. Brasil, 2025. En formato digital.

Este libro analiza los principales retos que enfrenta el Trabajo Social en un escenario marcado por la intensificación de las desigualdades sociales y los impactos de las políticas neoliberales, que afectan directamente la vida cotidiana de las poblaciones vulnerables. La reflexión crítica surge de la comprensión de que el capitalismo contemporáneo, en su forma globalizada, ha intensificado las contradicciones sociales, debilitando los derechos históricamente adquiridos y ampliando la exclusión social, el trabajo precario y las crisis ambientales. En este contexto, el Trabajo Social emerge como un campo estratégico, fundamentado en principios éticos y una perspectiva crítica, para analizar y afrontar estas problemáticas.

El objetivo central de este trabajo es proponer un análisis crítico de las políticas sociales contemporáneas, examinando cómo han sido moldeadas por intereses económicos que frecuentemente priorizan el lucro sobre las necesidades humanas. Busca reflexionar sobre el impacto del capitalismo en poblaciones vulnerables, incluyendo trabajadores, comunidades rurales, de recursos hídricos y forestales, así como grupos históricamente marginados, como mujeres, personas negras, indígenas y la población LGBTQIAPN+. La propuesta también refuerza el diálogo entre teoría y práctica en Trabajo Social, articulando el conocimiento académico, las experiencias profesionales y las luchas sociales para señalar caminos transformadores.

De Carvalho, Cristiano; De Oliveira, María; Canteiro, Eliana, Ribeiro, Robson (Orgs). Desafíos contemporáneos y Trabajo Social: trabajo, formación y ejercicio profesional. Brasil, 2025. En formato digital.

El Trabajo Social, como profesión y área de conocimiento científico, se ha renovado y actualizado con nuevos campos de trabajo y temas de estudio que afectan a los usuarios de las políticas sociales, pero manteniendo la orientación hegemónica de su proyecto ético-político, en una dimensión de crítica al capitalismo, el racismo, el sexismo, la discriminación por discapacidad, la discriminación por edad y otras ideologías de dominación que avanzan en el ciclo capitalista actual, aún más explotador, expropiador y saqueador, con dimensiones ideologizadas de neoliberalismo y neoconservadurismo. 

Este libro, dirigido a lectores del ámbito del Trabajo Social y áreas afines, analiza estos desafíos contemporáneos que se presentan en la formación profesional, en el ejercicio de la profesión, en las prácticas supervisadas y en la producción de conocimiento, con reflexiones serias, bien fundamentadas y críticas, con el fin de brindar apoyo para los cambios necesarios y las contribuciones del pensamiento crítico para seguir avanzando y ofreciendo servicios de calidad, incluso en un contexto difícil y desafiante.

Jorge Rentería. Al calor de la paz. Colombia, 2025. En formato impreso.

En un recorrido introspectivo y riguroso, el autor nos invita a presenciar su transformación hacia la Noviolencia, una filosofía que trasciende la simple ausencia de conflicto. Con una narrativa que combina reflexión personal y análisis profundo, Jorge muestra cómo la transformación individual puede ser clave para abordar conflictos, desde los más cotidianos hasta los más complejos.

A la par, se narra el esfuerzo por incorporar la Noviolencia en la educación del norte del Cauca -Colombia, una región marcada por la violencia y la desigualdad. A través de la sistematización de experiencias, se comparten estrategias y aprendizajes que buscan resignificar estos conceptos y desaprender la violencia arraigada en la realidad regional y nacional.

¿Qué implica hablar de Paz en un mundo que parece valorarla tan poco? Emprende con el autor este camino de descubrimiento y experimenta la potencia de la Noviolencia para transformar nuestra relación con el mundo y con quienes somos.

Acceso al primer capítulo. 

Iáñez, Domínguez; González, Auxiliadora (Editores). Fundamentos del Trabajo Social: introducción a una disciplina científica y una profesión. España, 2025. En formato impreso.

Este trabajo, estructurado en 3 bloques de contenido, supone una clara apuesta por la mejora de la disciplina y profesión que representa el Trabajo Social, y que desde un principio ha contado con el apoyo y la financiación de este Departamento. Sus contenidos permiten al lector, que esté en formación o no, desenmarañar los conceptos básicos de nuestra disciplina, conceptos que nos ayudan a entenderla y también a construir y delimitar nuestra propia identidad como colectivo entrono al Trabajo Social y sus ideas y principios. Por ello, y de forma concienzuda y documentada, ahonda en los propios pormenores evolutivos e históricos del trabajo social, desde las primeras formas de intervención profesionalizadas, hasta nuestros días. 

Quintana, Patricia. Trabajo social comunitario. Perspectiva metodológica. Colombia, 2025. En formato impreso.

Este es un texto que contiene fundamentos teórico-metodológicos de trabajo social en perspectiva comunitaria. En sus capítulos se articulan ideas que se enfocan en comprender estrategias que, desde su historia, dieron origen a la identidad metódica de una línea colectiva de trabajo aplicado en las ciencias sociales. Su significado como método y también como perspectiva de intervención-investigación ético-política, desde enfoques estructuralistas, funcionalistas y conflictivitas, principalmente, se concreta sociológicamente en los términos comunidad, participación y organización social; analizados de manera articulada en la visión compleja de las problemáticas sociales.

En el documento, la comprensión de los conceptos básicos se articula con la intencionalidad de construir un camino metodológico, para lo cual las metodologías toman forma en sus aspectos episte mológicos, empíricos y prácticos como herramientas concretas para dimensionar, desde la lectura contextual, un proceso de acompañamiento con poblaciones vulnerables. Si bien este es un texto que presenta principalmente la experiencia latinoamericana, y colombiana específicamente, espera iluminar a profesionales de las ciencias sociales interesados en contribuir a la construcción de formas de transformación social y acceso a justicia social en el mundo, mediante el trabajo social comunitario. 

Red tejidos interculturales y de(s)coloniales del Trabajo Social. De(s)colonizando la formación del Trabajo Social latinoamericano y caribeño. Argentina, 2025. En formato digital.

Desde que se conformó la Red Tejidos Interculturales y De(s)coloniales del Trabajo Social Latinoamericano y Caribeño el 3 de octubre de 2019 en la sede de la Universidad de Antioquia, ciudad de Medellín, Colombia; se acordó que su finalidad era constituirse como un espacio colectivo para reflexionar de forma permanente los asuntos que acontecen en Latinoamérica y el Caribe, contextualizados desde quienes vivimos en estos territorios del Abya Yala, Nuestra América y Améfrica Ladina, con nuestras vinculaciones como docentes, investigadoras, profesionales y activistas de organizaciones y movimientos sociales. Estas juntanzas nos han permitido hasta hoy, continuar intencionando el Trabajo Social, desde su diversidad y heterogeneidad como de sus trayectorias históricas múltiples, hacia horizontes descolonizadores que permitan a su vez, darnos la oportunidad de construir a muchas voces, contextualizadas con las realidades sociales, políticas, culturales, económicas y ambientales, formas otras de ser, saber y poder acordes a los retos vigentes de América Latina y el Caribe.

Quisimos tejer una producción colectiva, que expresase y reflejara las experiencias vividas, los diálogos y conversatorios, los debates de ideas, acuerdos y divergencias presentes en el Tercer Encuentro de nuestra Red, realizado del 29 de octubre al 3 de noviembre de 2024 en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Universitario de las Naciones Hispanas de Hidalgo con el lema “Descolonizando la Formación en el Trabajo Social Latinoamericano y Caribeño”.

Red Nacional de Trabajo Social Intercultural y Decolonial. Trabajo Social intercultural y decolonial. Colombia, 2025. En formato digital.

Esta publicación se convierte en una oportunidad para fortalecer nuestras lecturas de contexto, incorporando lo macro, lo meso y lo micro en los análisis críticos de las realidades sociales, entendiendo que ningún proyecto, proceso o actividad está por fuera de la geopolítica, la geoeconomía y la geocultura mundial, ni del patrón colonial de poder para los pueblos colonizados. Igualmente, invita a continuar con la defensa de la diversidad humana más allá de cualquier encajonamiento cultural en donde se les quiera ubicar, encontrar en éstas las posibilidades de enriquecer el prisma de la vida social. Nos reta a desafiar el encapsulamiento de la diversidad en la diferencia colonial, creada como lugar del cual pareciese a veces imposible salir.

Por eso debemos atrevernos a problematizar la interculturalidad, no como proyecto conductista de buenos modales sino como proceso político y ético de ruptura con las jerarquizaciones de clase, raza, género u otros. Trabajo Social intercultural y decolonial tiene grandes retosen los tiempos venideros, pero quizá el mayor es contribuir al 20 desprendimiento de lo que Nelson Maldonado denomina (2007) el escepticismo misantrópico —esa duda oculta pero siempre presente en las relaciones con los Otros/Otres, ya sea por cuestiones de raza, clase, género, generación, sexualidad, espiritualidad, procedencia u otra—, porque en el fondo es la duda instalada desde la colonización, reproducida con la modernidad como civilización, de allí que nos asiste el reto constante de descolonizar nuestro ser.

Onmia. Derecho y Sociedad. Trabajo Social forense. Volumen 8, número 1. Universidad Católica de Salta; Argentina, 2025. En formato digital.

1. El carácter científico del informe social forense. Consistencia, validez metodológica y mínimos estándares éticos.

2. Epistemologar la complejidad del trabajo social forense.

3. Aportes para una revisión histórica y crítica de los antecedentes del trabajo social forense a través del estudio de la vida y obra de una de sus pioneras: Florence Kelley. Su vigencia actual.

4. Los informes sociales forenses como intervención escritural productora de sentidos.

5. Prejuicio y prestigio: las dificultades de la investigación en las ciencias sociales. Análisis de los problemas sociológicos como aporte complementario al trabajo social forense.

Revista Trabajo Social. Historias y epistemologías del Trabajo Social. Volumen 27, número 2. Universidad Nacional de Colombia; Colombia, 2025. En formato digital.

1. Confluencias divergentes en las historias y las epistemologías del Trabajo Social.

2. Historia de la profesionalización del Trabajo Social paraguayo entre 1939 y 1952.

3. Presencia, trayectoria, desafíos y proyecciones del Trabajo Social en la Pontificia Universidad Católica del Perú, en clave contextual histórica.

4. Reflexiones posthumanas en torno al objeto del Trabajo Social. De la epistemología de la naturaleza y el Trabajo Social ambiental: una revisión analítica de literatura.

5. La apuesta ético-política de la intervención en Trabajo Social: una pedagogía para la felicidad. Pluralismo crítico: aperturas para debates posibles. 

6. De obstáculos epistemológicos a descubrimientos político-críticos para la intervención del Trabajo Social. 

7. Comprensiones y aportes para la construcción de paz, la memoria y el trabajo psicosocial. 

8. Reflexiones sobre la trayectoria del Departamento de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia (2011-2022). 

9. La mediación como modalidad de intervención en el abordaje de conflictos familiares desde Trabajo Social. 

10. Arraigo social en informes sociales periciales: Aportes para el Trabajo Social Forense en el ámbito penal. 

11. La intervención de Trabajo Social con grupos en las instituciones gubernamentales mexicanas de atención a la salud: realidades y posibilidades.

Cortés, Rodrigo; Sepúlveda, Elia; Saravia, Felipe. Trabajo Social ecoterritorial. Problematizaciones para la investigación, intervención y formación. Ariadna Ediciones. Chile, 2026. En formato digital.

Este libro es el resultado del trabajo colectivo de la Red Trabajo Social Ecoterritorial, que se fundó en el Congreso titulado “Trabajo Social, Territorio y Medioambiente”, realizado en el campus Concepción de la Universidad del Bío-Bío los días 4 y 5 de septiembre del año 2024. Esta instancia académica y profesional, tuvo más de 250 asistentes tanto de diversas regiones de Chile, como de Argentina, Uruguay, Brasil, Colombia y Perú. Durante las dos jornadas se desarrollaron aproximadamente cuarenta ponencias, simposios, conferencias, presentaciones de libros y talleres, en los que se abordaron diversas líneas temáticas. Entre ellas destacaron las espacialidades de las infancias, las expresiones territoriales de las desigualdades de género y las intervenciones en asentamientos informales o campamentos. Asimismo, se trataron problemáticas vinculadas con los desastres socionaturales en contextos de cambio climático, la producción del hábitat urbano, el rol del Estado en la configuración territorial, los conflictos socioambientales asociados al extractivismo y la formación profesional en asuntos ecoterritoriales.

Esta heterogeneidad de líneas expresa, creemos, que la cuestión ecoterritorial no es un asunto particular dentro del quehacer del Trabajo Social en tanto disciplina y profesión abocada a la intervención social, sino que permea directa o indirectamente toda nuestra labor, como se argumenta a lo largo de los capítulos que componen este libro. Esto explica el interés que suscitó la convocatoria a dicho congreso realizado en 2024, que surgió inicialmente como uno de los productos finales de un pequeño proyecto de investigación encabezado por Felipe Saravia y Víctor Orellana, titulado “Formación en asuntos territoriales en trabajadores sociales en Chile”. 

Guerra, Yolanda. La instrumentalidad del Trabajo Social. Sus determinaciones socio-históricas y sus racionalidades. La Hendija Ediciones. Brasil, 2026. En formato impreso.

Este libro es el resultado del trabajo colectivo de la Red Trabajo Social Ecoterritorial, que se fundó en el Congreso titulado “Trabajo Social, Territorio y Medioambiente”, realizado en el campus Concepción de la Universidad del Bío-Bío los días 4 y 5 de septiembre del año 2024. Esta instancia académica y profesional, tuvo más de 250 asistentes tanto de diversas regiones de Chile, como de Argentina, Uruguay, Brasil, Colombia y Perú. Durante las dos jornadas se desarrollaron aproximadamente cuarenta ponencias, simposios, conferencias, presentaciones de libros y talleres, en los que se abordaron diversas líneas temáticas. Entre ellas destacaron las espacialidades de las infancias, las expresiones territoriales de las desigualdades de género y las intervenciones en asentamientos informales o campamentos. Asimismo, se trataron problemáticas vinculadas con los desastres socionaturales en contextos de cambio climático, la producción del hábitat urbano, el rol del Estado en la configuración territorial, los conflictos socioambientales asociados al extractivismo y la formación profesional en asuntos ecoterritoriales.

Esta heterogeneidad de líneas expresa, creemos, que la cuestión ecoterritorial no es un asunto particular dentro del quehacer del Trabajo Social en tanto disciplina y profesión abocada a la intervención social, sino que permea directa o indirectamente toda nuestra labor, como se argumenta a lo largo de los capítulos que componen este libro. Esto explica el interés que suscitó la convocatoria a dicho congreso realizado en 2024, que surgió inicialmente como uno de los productos finales de un pequeño proyecto de investigación encabezado por Felipe Saravia y Víctor Orellana, titulado “Formación en asuntos territoriales en trabajadores sociales en Chile”. 

Lurúa, Lennys. Más allá del mito fundacional. Reflexiones sobre el origen y la historia del Trabajo Social en el mundo. Venezuela, 2026. En formato impreso.

Más Allá del Mito Fundacional es un texto de relectura historiográfica que cuestiona la narrativa lineal, anglosajona y laica sobre los orígenes del Trabajo Social. La autora, docente e investigadora de la Universidad Central de Venezuela (UCV), postula que la consagración de Mary Richmond como única e indiscutible pionera científica de la disciplina ha invisibilizado otras vertientes contemporáneas fundamentales, específicamente aquellas nacidas en marcos de inspiración ético-religiosa.

​El núcleo del libro propone un modelo de liderazgo compartido o co-liderazgo entre dos titanes de finales del siglo XIX y principios del XX: Mary Richmond, la arquitecta del casework laico y científico, y la Madre Francesca Cabrini, la monja italiana protectora de los migrantes, quien construyó una masiva y efectiva red transnacional de infraestructura biopsicosocial sin poseer un título secular.

La obra es una provocación y una invitación a la academia para actuar como "arqueóloga social" y descentralizar la formación teórica clásica. Al expandir el árbol genealógico de la disciplina de un "pino solitario" a un "bosque tropical", Lurúa Fajardo brinda herramientas para fortalecer la identidad profesional de los trabajadores sociales en el contexto contemporáneo, promoviendo alianzas sin prejuicios con movimientos de base y organizaciones comunitarias.

Montaño, Carlos. La naturaleza del Trabajo Social. Un ensayo sobre su génesis, la “especificidad” y su reproducción. Brasil, 2026. En formato impreso.

Este libro de Carlos Montaño constituye una de las obras más influyentes del pensamiento crítico latinoamericano sobre los fundamentos del Trabajo Social. A partir de una rigurosa reflexión teórica, el autor analiza la génesis de la profesión, su legitimidad social y las condiciones históricas que explican su desarrollo en el marco de las sociedades capitalistas.

El texto examina críticamente dos grandes perspectivas que han intentado explicar el origen del Trabajo Social: por un lado, aquellas que lo entienden como una evolución de las prácticas de ayuda, caridad y filantropía; y por otro, la perspectiva histórico-crítica que sitúa su surgimiento en el contexto de las transformaciones del capitalismo y de la intervención del Estado frente a la cuestión social.

A lo largo del libro, Montaño problematiza debates centrales de la profesión, como la búsqueda de una supuesta “especificidad” del Trabajo Social, su carácter subalterno dentro de la división social del trabajo y las tensiones entre teoría y práctica profesional.

Con un enfoque analítico sólido y provocador, esta obra se ha convertido en una referencia imprescindible para la formación, la investigación y el debate contemporáneo en Trabajo Social, invitando a comprender la profesión como parte de las dinámicas históricas, políticas y sociales que atraviesan nuestras sociedades.

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Montaño, Carlos. Tercer sector y cuestión social. Crítica al patrón emergente de intervención social. Brasil, 2026. En formato impreso.

En esta obra, Carlos Montaño propone una lectura crítica del llamado “tercer sector” y de su creciente centralidad en las políticas sociales contemporáneas. Frente a las interpretaciones que lo presentan como un espacio neutral de solidaridad, participación ciudadana o innovación social, el autor analiza su surgimiento y expansión en el marco de las transformaciones del capitalismo y de las reformas neoliberales del Estado.

El libro examina cómo la promoción de organizaciones no gubernamentales, fundaciones y asociaciones civiles ha sido presentada como una alternativa eficiente frente a las limitaciones del Estado. Sin embargo, Montaño muestra que esta perspectiva muchas veces oculta procesos de reconfiguración de la responsabilidad pública sobre la cuestión social, trasladando tareas históricamente vinculadas a las políticas estatales hacia el ámbito de la sociedad civil.

A partir de un análisis riguroso, la obra problematiza las relaciones entre Estado, mercado y sociedad civil, y discute el lugar que ocupan estas organizaciones en la gestión de la pobreza y las políticas sociales.

Renedo, Diana; Rojas, Adelaida; Vergara, Edith; González; Leonor (Compiladoras). Maternidad adolescente: entre el sueño y la realidad. México, 2026. En formato digital no descargable.

Este libro es el resultado de investigaciones científicas que tienen como objetivo aportar a la comprensión del fenómeno de la maternidad adolescente o también conocida como maternidad precoz, con la finalidad de favorecer el cumplimiento de las metas que establece la Agenda 2030, la cual indica que es necesario estudiar las causas, los efectos y las consecuencias del embarazo adolescente, ya que es una problemática compleja, pues algunos de sus orígenes están relacionados con la violencia de género, la falta de educación y el nivel económico. Es por ello que los autores que participaron en esta obra buscan abordar el bienestar de las adolescentes y de sus hijos desde un enfoque multidisciplinario en México y Ecuador. Los capítulos 1, 2, 4, 5 y 6 forman parte del proyecto \Maternaje adolescente frente a los factores de vulnerabilidad en las parroquias rurales de El Valle, Pacha, Sinincay, Baños, San Joaquín y Victoria del Portete\cual fue desarrollado por la carrera de Trabajo Social y ejecutado gracias al financiamiento de la Universidad Católica de Cuenca, del Ecuador, a través del Grupo de Investigación Saberes Ancestrales.

A lo largo del contenido se hace un análisis de la maternidad adolescente, resaltando las raíces de la desigualdad de género que aun en la actualidad sufren, anudando a la falta de educación, los limitados servicios de salud reproductiva y la perpetuación de ciclos de pobreza y desigualdad.

Revista Equidad. Número 25. Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social. España, 2026. En formato digital.

1. Violencia de género en el noviazgo de estudiantes de Enfermería.

2. Análisis de la Atención a Urgencias y Emergencias Sociales en la ciudad de Ontinyent.

3. La  formación  en  Servicios  Sociales  en  las  universidades  públicas españolas: Análisis curricular y normativo.

4. Motivaciones  para  estudiar  Trabajo  Social:  un  estudio  de  caso  en  la Universidad de Alicante.

5. “Casi de la familia”: Vivencias y trayectorias de mujeres extranjeras en el trabajo doméstico y de cuidados remunerado en Chile.

6. Elaboración y validación del cuestionario ‘SETS’: Una herramienta para explorar la intervención del Trabajo Social ante la soledad en personas mayores.

7. Costes económicos directos (gastos de bolsillo del usuario) y acceso al Servicio de Ayuda  a  Domicilio  en  pacientes  oncológicos:  estudio descriptivo transversal.

8. La  acogida  de  menores  inmigrantes  en  el  sistema  educativo. Una revisión sistemática.

9. Las  contradicciones  en  la  relación  entre  el  Estado  -  familias  en  el contexto de la protección social brasileña.

10. Práctica  productiva  ancestral.  Una  visión  de  producción  de  cannabis desde los sistemas dinámicos y adaptativos Ancestral.

Revista Equidad. Número 26. Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social. España, 2026. En formato digital.

1. La evaluación de los Servicios Sociales en España: concepto, evolución y retos actuales.

2. Factores estructurales y socioculturales en la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes Nukak y Jiw en San José del Guaviare (Colombia).

3. El Divorcio y el Rendimiento Académico en Adolescentes.

4. Experiencias educativas interuniversitarias e internacionales con enfoque intercultural. Una propuesta formativa para la transformación social mediante la técnica Photovoice.

5. La realidad relacional de las personas jóvenes en situación de sinhogarismo y exclusión residencial: apoyo social y relaciones sociales.

6. Explorando la ideación suicida en adolescentes y adultos jóvenes: trastornos de la conducta alimentaria (TCA), malestar psicológico, autoestima y satisfacción familiar.

7. ¿Debería interesarse el Trabajo Social por la Teoría Analítica? 

8. Tecnologías asistivas e inteligentes para la optimación del cuidado en personas mayores: revisión de la literatura. 

9. Diversidade e integração: o papel do Serviço Social com migrantes. 

10. ¿Y eso para qué me va a servir? El riesgo de menospreciar las Humanidades para las sociedades democráticas.

Itinerarios de Trabajo Social. Número 6. Universidad de Barcelona. España, 2026. En formato digital.

1. La organización del trabajo social sanitario y su contribución al desarrollo del modelo de salud mental de Girona.

2. Política Social y Colonialidad: Un desafío para el Trabajo Social.

3. Diálogos multimediales: Una propuesta de enseñanza activa en la formación de Trabajo Social.

4. Barreras de ingreso en los recursos de acogida que tratan violencia de género a usuarias con mascota y la unión de la misma al proceso de recuperación.

5. Identidad profesional y reconocimiento institucional del Trabajo Social Sanitario en el ámbito hospitalario: Un análisis cualitativo de percepciones internas y externas.

6. Factores sociales que influyen en la solicitud de interrupción voluntaria del embarazo en el área de Salamanca.

7. El giro punitivo de la política social en Argentina en el Gobierno de “La Libertad Avanza” (2023-2025).

8. Las Mujeres de Ningunaparte: Voces del Asilo de Locas de Bogotá, 1930 – 1950.

Revista de Trabajo Social. Número 39. Universidad de Antioquia; Colombia, 2026. En formato digital.

1. Resonancias textiles. Estrategia para generar diálogos en contextos de sufrimiento social.

2. El turismo sociosolidario en la comuna rural de Buyedián.

3. Entre el aula y el hogar. Experiencias de estudiantes de Trabajo Social en tiempos de COVID-19 y confinamiento.

4. Comunidades transfronterizas: La condición de frontera como recurso para la inversión social privada a través de las organizaciones sociales.

5. La automedicación digital: Una adicción no química perpetuada por la información disponible en la web.

6. Los métodos biográficos para la investigación en ciencias sociales: Reseñas de textos biográficos.

Revista de Trabajo Social. Socio-Cognitive Justice, Pluralism, and Defense of Life in Social Work. Special Issue. Universidad Nacional de Colombia. Colombia, 2026. En formato digital.

1. The Process of Professionalization of Social Work.

2. Readings about the Past of Social Work.

3. Hypothesis about Social Work History in Colombia.

4. Knowing or Doing: A False Dilemma in Social Work in Colombia.

5. Professional Intervention with Family Groups: From the Distinction of Practices to the Aesthetic Connection.

6. Youngsters, Law-Breaking, and Educational Practices: Paradoxes of Biopolitics and Social Control.

7. Older Adults, Social Networks, and Integration.

8. Affective and Emotional Relationships between Parents and Children in the Context of Transnational Living.

9. The Emergence of the Social Imaginary, Subjectivities and Subjects in the Social Sciences as a Relevant Issue in Education.

10. Citizenship and the Others in the First Half of the 19th Century in Colombia.

11. Challenges for Reincorporating Former FARC-EP Combatants: An Analysis Based on the Results of the District Census.

12. Social Work Intervention in Disasters.

13. Between the Denial of Institutional Racism and the Trivial Ethnicization of Black Ethnoracial Diversity in Anti-Poverty Programs in Colombian Cities.

14. Evaluating the Sustainability of Local Urban Experiences: The Case of Solid Waste Management in the Municipality of Los Patios (Norte de Santander, Colombia).

Revista Trevall Social. Volumen 229. Colegio Oficial de Trabajo Social de Cataluña. España, 2026. En formato digital.

1. El trabajo social como pilar del tercer sector de acción social: análisis de competencias y funciones.

2. Calidad del Servicio de Atención Domiciliaria y condiciones laborales: claves desde los Servicios Sociales Básicos en la provincia de Barcelona 

3. Suicidio consumado en la vejez en España y Cataluña: análisis comparativo entre factores asociados y estrategias preventivas. Aportes desde el trabajo social sanitario y forense.

4. Servicios sociales públicos. ¿De dónde vienen, dónde están, hacia dónde van y a dónde queremos que vayan?

5. Redención por la lectura en prisiones: un estudio de caso sobre los desafíos de los equipos psicosociales en Brasil.

6. La situación en el ámbito de la vivienda en personas con problemas de salud mental: una aproximación empírica en la comarca del Segrià.

7. Narrativas digitales como dispositivo transicional en la intervención profesional.

8. El reto de evaluar políticas sociales. La experiencia de evaluación de servicios sociales del contrato programa con las entidades locales.

9. Reseña de "Bases científicas del trabajo social: Enfoques y desafíos contemporáneos Chaime Marcuello Servós y Antonio López Peláez (Coords.)."

10. Reseña de "El viaje de la intervención social centrada en soluciones Marta Soldevilla, Diana Soldevilla, Andrea Ortiz, Vega Nieto, Lucía Fernández de Tejada, Laura Cañas y Yolanda de Blas".

Revista Trevall Social. Volumen 230. Colegio Oficial de Trabajo Social de Cataluña. España, 2026. En formato digital.

1. El trabajo social frente a la guerra: un clamor de paz y justicia social.

2. El empoderamiento de las madres solteras en Marruecos: análisis del modelo de intervención de 100% Mamans.

3. ¿Una ley de participación ciudadana para Cataluña?

4. Tutoría universitaria y satisfacción de los tutorados en la escuela profesional de trabajo social de la Universidad Nacional del Altiplano, Perú.

5. El ciclo psicosocial y estructural de la violencia machista.

6. Procesos de toma de decisiones en trabajo social sanitario: formación, ética y método en la práctica profesional.

7. Termómetro social: propuesta de herramienta para medir la vulnerabilidad energética en los hogares.

8. La dispensa del art. 416 de la LECrim en víctimas menores de delitos intrafamiliares: de la protección al riesgo.

9. ¿La acogida en servicios sociales podría ser una especialización de los servicios sociales básicos?

10. La intervención social colectiva en contextos de atención temprana. Reflexión y práctica.

11. Aplicación del Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona: análisis de dos experiencias prácticas en domicilios y comunidad.

Servicio Social en Revista. Dossier Congreso Internacional. Vol. 29, n. 2. Universidad Estadual de Londrina. Brasil, 2026. En formato digital.

1. Os desafios da segurança alimentar e nutricional frente ao cenário de fome no Brasil e a atualidade do pensamento de Josué de Castro.

2. Teoria e prática na formação em Serviço Social: o papel do Laboratório de Estudos Sociais e Pareceres Técnicos (LABESP).

3. Contra Mola que Resiste: análise ontológica do trabalho da assistente social em tempos de crise civilizatória (do capital).

4. Os refluxos do conservadorismo na epistemologia interseccional: por uma crítica ontológica em defesa da teorização marxista no serviço social.

5. Classe, raça e relações sociais de sexo no trabalho doméstico.

6. A inserção de pessoas em cumprimento de pena e egressas do sistema penitenciário em postos de trabalho: as contradições do capital penal.

7. Política de Assistência Social no Brasil e a predominância da transferência monetária: arrocho fiscal e a crise da pandemia de Covid-19.

8. Racismo e Transexualidade: articulações interseccionais em debate.

9. Mário Juruna e o movimento indígena: ocupando espaços midiáticos na reabertura democrática brasileira.

10. A centralidade da participação popular na gestão da Educação Integral da Sexualidade (EIS) em Cuba.

11. Direitos da pessoa idosa e extensão universitária: contribuições do Programa Aurora no Condomínio do Idoso Elisabeth Alves Ferreira em Jaguariaíva – PR.

12. Os sentidos da participação institucional e a presença migrante nos espaços de controle social.

13. Entre fluxos de águas e giros de bicicletas: o uso do território no Festival do Camarão de Afuá, no Arquipélago do Marajó.

14. Justiça Climática: O papel educativo dos Núcleos Comunitários de Proteção e Defesa Civil (NUPDEC) de Petrópolis (RJ).

15. Pré-Conferências Municipais de Habitação em Londrina e o Direito à Cidade: a participação dos moradores do Flores do Campo.