Дошкільне відділення архів 2018

Свято наближається. Сценарій новорічного свята.

День Святого Миколая 19.12.2018

На території Бугруватського НВК,відбулося свято Святого Миколая.Працівники Бугруватського Будинку Культури показали незабутню виставу для дітей дитячого садочка,та учняв школи.З великим задоволенням малеча разом з дорослими спостеріала за акторською грою.Швидке перевтілення звичайних людей в казкових героїїв заворожувала дошкільнят.Лісові негідники,сміливі шукачі,тендітні янголи,лякливі зайчики, і мудрий Святий Миколай.Ось, всі ці герої, розгорнуто продемонстрували.Мораль вистави:"Добро перемагає зло".В кінці діти отримали смачні смаколики та фотосесію з казковими героями на згадку про день релігійного свята.

Добрий день, дітки! На цьому занятті з грамоти,ми продовжуєм знайомитится із поняттям слово,речення, складати схеми до речень, також будувати правильні описові розповіді за новорічними предметами.

20.12.2018

Тема:"Скоро Новий рік"

Програмовий зміст: удосконалювати знання дітей про слово(поділ на склади,виділяти приголосні та голосні звуки у словах),робити модель речення,складати речення з окремих слів,виконувати описові розповіді .Розвивати: мислення, звязне мовлення,зорову память.Виховувати: робити певні висновки,застосовувати свої знання в житті.

Матеріал:звукові фішки,кольорові будиночки з віконечками(по кількості складів),моделі речень,описові листівки.

Хід заняття

1.Бесіда "Скоро Новий рік"

Швидко минає перший місяць зими-грудень.Скоро,малята,він закінчеться.Хто знає що ще закінчеться разом із цим місяцем?(закінчеться цей рік)Який рік настане?(настане Новий рік).Молодці.Усі ви знаєте,що Новий рік-це довгоочікуване,гарне свято.Яке це свято?(веселе,радісне,чудове).Ми вже почали готуватися до нього.Розкажіть,як ми святкуємо Новий рік у дитячому садку?(заслуховують розповіді всих дітей).Так.

2.Декламація віршів приготованих до свята

Ви вже отримали віршики,якими привітаєте на Новорічному ранку воїх рідних.Бажаючі можуть розказати свої вірші.( діти декламують свої вірші).

3. Гра відгадай Новорічндивое

Молодці.Аще Новий рік-це свято що несе нам маленькі чудеса.Жодне інше свято не сповнене таких чудес.Зараз ,ми малята, пригадаємо їх.А зробити це допоможе нам оця чарівна торбинка,у якій лежать дивовижні предмети.Кожен з вас по черзі виходить бере з торбинки предмет.Не показує іншим дітям, і намагається його описати,щоб інші діти цей предмет вгадали.

4.Дидактична гра"Слова навпаки називай-про свято веселе згадай"

Утвореняя слів антонімів.Нп.Сумний-веселий,печальний-радісний,тьмяний-блискучий,скупий-щедрий,злий-добрий,тихий-гамірний,буденний,святковий.

5.Розповідь вихователя "Речення"

Розгляньте новорічні листівки.Хто на них зображені?Що несе Дід Мороз?Як виглядає снігурочка?Чим прикрашають ялинку?.С тавлячи запитання,відповідаючи на них чи розповідаючи про щось,ми використовуємо речення.Отже.у реченні зазвичай про когось або про щось розповідається чи запитується.Речення складається із слів,повязаних між собою за змістом.Речення може складатися з одного,двох,троьх та більше слів.Показую схеми речень.

6.Вправа "Склади схеми речень"

За поданими листівками склади три речення.Полічи слова в кожному реченні.Намалюйте схеми.

7.Підсумок.

Ставлю позитивну оцінку роботі дітей на занятті.

Тема. Конструювання роботів із сірникових коробокМалята,сьогоднішнє буде не звичайне.Ми будемо з вами виготовляти,а готові взаняття ироби,потім корозкажу та покажу точніше конструювати роботів із сірникових коробок.Для початку я вам покажу послідовність роботи Мета: навчити використовувати готові форми (коробки) для виготовлення макетів роботів; учити конструювання та моделювання ; розвивати спостережливість, технічне мислення; виховувати пізнавальний інтерес. 14.12.2018 Методи: словесні(бесіда, пояснення), наочні(демонстрація, ілюстрація), практична робота, інструктажОбладнання:конспект, демонстраційний матеріал — ілюстрації із зображенням різних видів роботів; зразки виробів із сірникових коробокМатеріали та інструменти: сірникові коробки, кольоровий папір, ножиці, олівець, клей. ХІД РОБОТИІ. Організація заняттяУже дзвінок нам дав сигнал:Працювати час настав.Тож і ми часу не гаємо,Роботу швидко починаємоПеревірка готовності до заняттяУпорядкування робочих місць.-Покладіть все охайно на парті, сядьте рівненько, приготуйтесь уважно слухати.II. Актуалізація опорних знаньВивішую на дошці ілюстрації,малюки,макети роботів.— Подивіться на малюнки і скажіть, що на них зображено? (Відповіді дітей.)-Так, на них зображені моделі різних іграшкових роботів. Чи полюбляєте ви такі іграшки?— А що то за коробка на малюнку? (Коробка від сірників)III. Повідомлення теми та мети заняття— Із таких коробок ми моделюватимемо та конструюватимемо іграшковх картонних роботів. В реальному житті,щоб виготовити будь-яку іграшку, потрібна копітка праця багатьох людей: інженерів, конструкторів, . Спочатку створюють ескізи та креслення майбутніх іграшок. Потім виготовляють окремі деталі, а тільки після цього їх складають .-Ми сьогодні поговоримо конкретно за іграшкові роботи.Вони виготовленні з різних матеріалів. Давайте спробуємо назвати їх. (Діти називають, які матеріали вони бачуть на малюнках.)Отже, сьогодні на занятті ми будемо виготовляти роботів із сірникових коробок.Ви самі будете складати,моделювати,конструювати- роботів .ІV . Аналіз зразка і його графічного зображення-Подивіться яких саме роботів, можна виготовити із сірникових коробок. (Я показую дошкільнятам готові вироби).— Які геометричні фігури нагадують частини робота? (Прямокутники)-Із якого матеріалу виготовлено іграшку?(сірникові коробки, білий папір)-Скільки коробок потрібно для виготовлення цього виробу?-Отже, наш робот складається з чотирьох частин:голова,тулуб,руки,ноги.V. Конструювання виробу - Для початку ми беремо дві коробки,склеюємо їх між собою горизонтально .І тіло нашого робота набуває вигляд великого квадрата.Його можна обклеяти кольоровим папером,або ж залишити з тим візирунком який є на коробках.Після цього вертекально до тіла приклеюємо голову, на обличчі малюємо очі,рот,ніс.Далі вирізаємо з кольорового картону довгу смужку-це наші ноги.По середині на неї наносимо клей та прикладаємо горизонтально до нашого тіла знизу.Ось так.Останній елемент-це руки,вирізаємо довгу смужку картону.Розрізаємо навпіл,та приклеюємо вгорі по обидві сторони на тілі нашого робота.Інструктаж-Зараз згадаємо загальні правила роботи на занятті . 1.Роботу розпочинай лише з дозволу вихователя.2.Роботу розпочинай лише з дозволу вихователя.3.Роботу розпочинай лише з дозволу вихователя.4.Користуйся прийомами роботи, як показав вихователь.5.Акуратно розмісти пляшечку з клеєм.6.Виконуй завдання уважно, спокійно, без зайвих рухів.7.Не торкайся обличчя очей брудними руками.8.Не відволікайся сам і не заважай сусідові.9.Під час роботи тримай своє робоче місце в належному порядку, а після роботи акуратно прибери його.ФізкультхвилинкаЧас прийшов нам спочивать.То ж піднімем руки вгору,Ніби глянемо на зорі.Як зайчата – скоки-скоки!А тепер всі руки в боки,Десять! Дев’ять! Вісім! Сім!Час за парти нам усім. Продовження виконання роботиДошкільнята продовжують роботу, обклеюють частини деталей кольоровим папером.VІ.Підсумок заняття Колективне обговорення якості виробів та оцінка роботи малят. Виставка робіт. - Чому було присвячене наше заняття ? -Чому новому навчилися ?-Про що нове дізналися ?-Я вам дуже вдячна за старанну роботу і прекрасний результат!

Сьогодні малята,ми з вами прогуляємося на територію нового дитячого майданчика.Там ми подивимося,обговоримо чи відбулися які-небудь зміни зимовою порою.План-окнспект цільової прогулянки за темою: «Прогулянка до дитячого майданчика» 11.12.2018 Мета: закріпити знання дітей про зимові явища (холодно, земля вкритаснігом, діти і дорослі тепло одягнені, вода перетворилась на лід). Вчитипояснювати причини зимових явищ, наводити конкретні приклади з особистихспостережень, розповідей дорослих.Підготовка вихователя: вірш,загадки,дослід.Словникова робота: білий, лід, сніг, твердий, пухнастий, сніжинка,легка.Хід заняття:Загадка.Я падаю під ваші хати,Я білий, білий, волохатий.Я прилітаю вам до нігІ називаюсь просто… (сніг)Запитання: Яка зараз пора року? Який сніг? (білий, холодний, пухнастий) Як одягнені діти взимку? Що можна робити взимку на вулиці? Що літає в повітрі? (сніжинки) Які вони? (легенькі, маленькі, як зірочки. Куди ми прийшли? Чи змінився взимку дитячий майданчик? Хто може розказати правила поведінки зимою на майданчику? Вірш.Білесенькі сніжиночки,Як зірочки малі,Легенькі, як пушиночкиСпустилися сюди.Дослід.1. Візьміть в долоні сніг і прослідіть, що з цього стане (вода). Чому?Дидактична гра «Квіти на снігу»Підсумок заняття.

Зима... Дууууууже холодно... Але... Неймовірно ЦІКАВО та ВЕСЕЛО. Заняття ЗИМОВИЙ ПЕЙЗАЖ та ПОГОДУЙ ПТАХА завантажити.

Свято ЗОЛОТОЇ ОСЕНІ

15 листопада 2018 року в дошкільному відділенні Бугруватського НВК відбулося свято ЗОЛОТОЇ ОСЕНІ.

Ось сценарій свята. ЗАВАНТАЖИТИ

Заняття з малювання

Конспект розваги-подорожі з елементами нетрадиційного малювання

Тема: "Мій дитячий садочок"

Програмовий зміст: Вправляти дітей у застосуванні знайомих технік малювання у нестандартних ситуаціях, самостійно розв’язуючи проблеми, що малювати за ворсом, акуратно мити і витирати після роботи. Тоді він не буде ображатися, а стане вам гарним помічником. Виходь, пензлику! В цьому садочку тебе не образять ні діти, ні ляльки! (Діти допомагають лялькам вимити і висушити пензлика).

Обладнання: гуаш різних кольорів у банках і піддонах, вологі серветки, кришечки різного діаметру, кольорові воскові олівці.

Матеріал: лялька Оля, лялька Андрійко, Їжачок, Ведмідь, Сова.

Хід розваги:

- Сідайте, діти, зручніше, я вам дещо розкажу. В одній казці жила собі лялька Оля, яка дуже любила малювати. І був у неї братик Андрійко. Андрійко був ще маленьким, і не вмів користуватися пензлем. Він малював пальчиками. Але одного разу Оля пообіцяла, що коли повернеться з дитячого садочка, то навчить його правильно поводитись із пензликом.

Для повного ознайомлення пропонуємо Завантажити.