УВАГА! ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ!
ПОРЯДОК ДІЙ
при виявлені підозрілого предмету з ознаками вибухового пристрою:
1. Негайно припинити будь які зайві дії поруч з виявленим предметом,
зупинити всі роботи, вимкнути обладнання та техніку.
2. Звернути увагу оточуючих людей на небезпеку та ініціювати їх відведення
на максимально безпечну відстань, але не менше ніж 100 м. При цьому слід
зберігати спокій та рівновагу, намагатися не провокувати паніку. У разі
необхідності надати допомогу у залишенні небезпечної зони літнім людям,
дітям та інвалідам.
3. Терміново повідомити про знахідку представників правоохоронних
органів та аварійні служби за телефонами 101, 102 та дати максимально
детальний опис виявленого предмету і ситуації що склалася.
4. За можливості, позначити місце виявлення предмету за допомогою
підручних засобів.
5. До прибуття спеціальних служб вжити заходів для обмеження доступу
людей до небезпечної зони. При цьому необхідно залучати представників
комунальних служб, служб охорони установ та підприємств, які
знаходяться поруч.
6. Запам'ятати та, за можливості, зафіксувати обставини виявлення предмета,
час виявлення, місце розташування, його зовнішній вигляд, характерні
ознаки. Звернути увагу на осіб які можуть бути причетні до залишення
виявленого предмету, запам'ятати їх прикмети. Для надійної фіксації
важливої інформації доцільно застосовувати засоби фотографування за їх
наявності.
7. Обов'язково дочекатися в безпечному місці прибуття представників
спеціальних вибухотехнічних або піротехнічних служб та особисто
передати фахівцям наявну інформацію стосовно предмету.
УВАГА! КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
1. Торкатися вибухонебезпечного або підозрілого предмета, зрушувати його
з місця, проводити будь які маніпуляції з ним.
2. Будь яким чином впливати на предмет, піддавати його механічному,
термічному, акустичному, світловому або іншому впливу.
3. Самостійно відкривати та перевіряти підозрілі сумки, коробки, валізи.
4. Намагатись самостійно знешкоджувати вибухонебезпечний предмет.
5. Використовувати поруч з предметом відкритий вогонь, палити,
використовувати електронагрівальні прилади.
6. Користуватися поруч з предметом засобами радіозв'язку, мобільними
телефонами та іншими приладами що передають радіосигнали.
ПАМ’ЯТАЙТЕ! Знешкодити вибуховий пристрій або локалізувати вибух
можуть лише підготовлені спеціалісти після виведення людей із небезпечної
зони.
ОЗНАКИ, ЩО МОЖУТЬ ВКАЗУВАТИ НА НАЯВНІСТЬ ВИБУХОВОГО
ПРИСТРОЮ:
– виявлення в громадських місцях, транспорті сумок, валіз, пакунків, коробок
та інших предметів, які залишені без нагляду власників;
– наявність на виявленому предметі ознак стандартних бойових припасів,
піротехнічних виробів, або їх частин;
– виявлення елементів тари, упакування, оболонок, обгорток, етикеток від
зарядів вибухових речовин та засобів підриву промислового виготовлення
з відповідним маркуванням;
– наявність на виявленому предметі частин та деталей, які не відповідають
його прямому призначенню;
– наявність на виявленому предметі мобільного телефону, радіостанції, або
інших пристроїв, здатних приймати радіосигнали;
– наявність на виявленому предметі електричних дротів, фрагментів
електричних схем, антен, світлових індикаторів, ізоляційної стрічки, тощо,
які не відповідають призначенню предмета, або функція яких незрозуміла;
– наявність дроту, нитки або мотузки яка відходить від виявленого предмета;
– виявлення предметів які не відповідають навколишній обстановці, або
походження яких незрозуміло;
– підозрілі звуки які лунають від виявленого предмета (звук ходу
механічного годинника, звук роботи вібраційного механізму або дзвінка
телефону, інші періодичні звуки);
– наявність різкого запаху паливно-мастильних матеріалів, ацетону або
інших хімічних речовин, що йде від виявленого предмета;
– незвичайно велика маса предмета, яка викликає підозру;
– наявність електричних дротів, мотузок на воротах, дверях, вікнах і інших
конструкціях, що відкриваються;
– автотранспорт припаркований в підозрілих місцях, залишений на занадто
довгий час, перенавантажений автотранспорт;
– місця локального ремонту дорожнього покриття та стін будівель,
свіжопофарбовані, свіжоскопані місця, причину появи яких складно
пояснити.
ПАМ’ЯТАЙТЕ! Зовнішній вигляд саморобного вибухового пристрою, часто,
приховує його справжнє призначення. У якості маскування для вибухових
пристроїв використовуються такі звичайні побутові предмети як пакети,
коробки, сумки, згортки, іграшки, предмети побуту та ін.
ПАМ'ЯТАЙТЕ, що дзвінки за номерами телефонів аварійних служб 101, 102,
103, 104 безкоштовні з будь яких телефонів та можливі навіть за відсутності
коштів на рахунку.
Рекомендовані зони евакуації та оточення при виявленні
вибухового пристрою або підозрілого предмету:
Граната РГД-5 50 метрів
Граната Ф-1 200 метрів
Міна МОН 50 (90) 200 метрів
Міна МОН 100 (200) 300 метрів
Тротилова шашка вагою 200 г 45 метрів
Тротилова шашка вагою 400 г 55 метрів
Алюмінієва банка (з під пива) 60 метрів
Саморобний вибуховий пристрій 200 метрів
Артилерійські боєприпаси 500-1200 метрів
Коробка 300х200х150 300 метрів
Дипломат 500 метрів
Легковий автомобіль 580 метрів
Мікроавтобус 920 метрів
Вантажний фургон 1240 метрів
ПОРЯДОК ДІЙ
при надходженні погрози терористичного характеру телефоном:
Приймаючи анонімне телефонне повідомлення про можливе здійснення
актів тероризму необхідно пам’ятати, що вони несуть важливу
криміналістичну інформацію, тому в розмові з анонімом необхідно запам’ятати
і зафіксувати на папері якнайбільше даних.
– зафіксуйте дату, час і тривалість анонімного повідомлення, місце
установки та номер телефону, на який воно надійшло, приналежність
конкретному підрозділу і співробітнику;
– під час розмови прийміть заходи до запису фонограми анонімного
повідомлення, визначення номера телефону анонімного абонента шляхом
використання технічних можливостей даного телефонного апарата. При
відсутності таких можливостей через співробітників, що знаходяться
поруч, спробуйте повідомити про анонімне повідомлення чергового
об’єкту (службу безпеки, охорони), правоохоронні органи;
– при одержанні анонімного повідомлення спробуйте «зав’язати розмову» з
анонімом і з’ясувати конкретну інформацію про його особу, професію,
місце перебування і, якщо можливо, схилити до добровільного
відмовлення від задуманої акції. У будь-якому випадку постарайтесь під
час розмови отримати відповіді на наступні запитання:
• куди, кому, за яким телефоном дзвонить ця особа?
• які конкретно (дослівно) вимоги вона висуває?
• висуває вимоги особисто, виступає в ролі посередника або
представляє якусь групу осіб?
• на яких умовах згодна відмовитись від задуманого?
• як і коли з нею можна зв’язатися?
• кому Ви можете або повинні повідомити про цей дзвінок?
При цьому намагайтеся добитись від особи, що телефонує, максимально
можливого проміжку часу для прийняття Вами та Вашим керівництвом
рішень або здійснення якихось контрзаходів;
– після закінчення розмови з анонімом негайно повідомте про її зміст своєму
керівництву або черговій службі (службам безпеки, охорони) об’єкту, а у
разі неможливості встановлення зв’язку з ними особисто територіальні
органи Національної поліції та СБ України;
– пригадайте та складіть детальний опис висловлених погроз або
повідомлень про передбачувані акти тероризму, а також висунутих
ультиматумів та інших вимог;
– усі дані про зміст погроз або вимог, викладених анонімним абонентом,
характеристику його голосу, мови, манери викладу погроз і вимог
повідомте своєму керівництву (черговому об’єкту, відповідальним особам
служб безпеки, охорони) чи представникам правоохоронних органів;
– для уникнення поширення чуток і паніки обговорювати отриману від
аноніма інформацію з іншими співробітниками не рекомендується;
– при надходженні погрози на телефонний апарат з автоматичним
визначником номера і звукозаписним пристроєм, відразу після завершення
розмови з анонімом витягніть касету (магнітний носій інформації) з
аудиозаписом і прийміть заходів щодо її збереження. Негайно встановіть
на її місце нову касету для запису можливого наступного дзвінка
зловмисника.
ПОРЯДОК ДІЙ
при надходженні погрози терористичного характеру в письмовій формі:
Погрози в письмовій формі можуть надійти в організацію як поштою так
і в результаті виявлення різного роду анонімних матеріалів (записки, надписи,
інформація, що записана на дискеті тощо).
– поводьтеся з матеріалом максимально обережно, помістіть його в чистий,
що щільно закривається, поліетиленовий пакет або файл (край яких
доцільно скріпити скотчем або степлером) та помістіть в окрему жорстку
папку;
– намагайтеся не залишати на документі відбитків своїх пальців.
Користуйтесь пінцетом або беріть документ торкаючись лише його країв;
– якщо документ надійшов у конверті, його відкриття здійснюється лише з
правої чи лівої сторони обережним відрізанням країв ножицями;
– зберігайте все: сам документ з текстом, будь-які вкладення, конверт та
упаковку, нічого не викидайте;
– не збільшуйте коло осіб, ознайомлених зі змістом документу;
– упаковані вказаним способом анонімні документи надайте
правоохоронним органам з супровідним листом, в якому мають бути
зазначені конкретні ознаки анонімних матеріалів (вид, кількість, у який
спосіб і на чому виготовлені, з яких слів починається і якими закінчується
текст, наявність підпису та т.ін.), а також обставини, пов’язані з їх
розповсюдженням, виявленням або отриманням;
– анонімні документи не повинні зшиватися, склеюватися, на них не
дозволяється робити підписи, підкреслювати чи обводити окремі місця в
тексті, писати резолюції та вказівки, також забороняється їх м’яти та
згинати.
ПАМ’ЯТАЙТЕ! При виконанні резолюцій та інших надписів на
супровідних документах не повинно залишатися слідів тиску на анонімних
матеріалах.
Реєстраційний штамп проставляється лише на супровідних листах
організації і заявах громадян, що передали анонімні документи до інстанцій.
ПОРЯДОК ДІЙ
у випадку вибуху на території об’єкта:
У випадку вибуху необхідно негайно організувати і забезпечити виконання
наступних основних заходів:
– за списком екстреного оповіщення викликати на об’єкт пожежних, швидку
допомогу, рятувальників, комунальні служби (газ, електрика, тепло);
– за списком екстреного оповіщення повідомити про подію керівництво
(адміністрацію) підприємства та правоохоронні органи;
– організувати евакуацію персоналу з вогнища вибуху, зруйнованих або
ушкоджених вибухом приміщень;
– до прибуття служби швидкої допомоги надати постраждалим первинну
медичну допомогу;
– відключити подачу електроенергії, газу, води, тепла в ушкоджені вибухом
приміщення;
– оточити місце вибуху силами служб охорони, безпеки і забезпечити його
ізоляцію до прибуття компетентних органів;
– наявними силами організуйте огляд прилеглої території з метою виявлення
інших закладених вибухових пристроїв;
– при виникненні пожежі вжити заходів щодо його гасіння власними силами
і наявними протипожежними засобами.
ПОРЯДОК ДІЙ
при одержанні сигналу про евакуацію:
Якщо ви знаходитеся на своєму робочому місці, після отримання сигналу
про евакуацію послідовно виконайте наступні дії:
– без створення паніки організуйте заходи із евакуації персоналу та
відвідувачів установи за завчасно відпрацьованими відомчою інструкцією
та схемами;
– складіть службову документацію в сейф або в шухляди столу, що
закриваються на ключ;
– візьміть з собою особисті речі та документи, гроші, цінності;
– закрийте вікна, вимкніть оргтехніку, електроприлади, освітлення;
– візьміть з собою і при необхідності використовуйте індивідуальні засоби
захисту (протигаз, респіратор);
– закрийте двері на ключ, ключ залиште у замку;
– залиште приміщення, рухайтеся маршрутами, які позначені в схемах
евакуації Вашої установи;
– повертатися в залишене приміщення дозволяється лише після відповідної
вказівки уповноважених на це осіб.
Свої побажання та оцінку роботи сайту Богуславського ЗДО №5 "Сонечко" можна залишити пройшовши опитування за посиланням. Нам важлива ваша думка!
Із графіком щодо поведення Новорічних та Різдв'яних свят у закладі можна ознайомитись тут:
Адміністрація Богуславського ЗДО №5 "Сонечко" повідомляє, що з 30 серпня 2023 року заклад розпочинає організовувати освітній процес в очному форматі. Запрошуємо та чекаємо малят.
Тут вам завжди раді!
ДО УВАГИ БАТЬКІВ
ШАНОВНІ БАТЬКИ !!!
Останнім часом в Україні виявлено активність нового молодіжного руху, який набирає популярності в містах України. Вказана течія складається здебільшого з молоді неформальної зовнішності: довге фарбоване волосся, вподобання до «аніме», відповідних групах у «TikTok» та інші атрибути, пов'язані із ними. Конкретна ідеологія відсутня, але полягає у тому, щоб дати відсіч тим, хто їх пригнічує.
Вказаний рух сягає корінням японського мільтфільму-аніме «Hunter x Hunter», де за сюжетом діє злочинна організація «Геней Редан», також звана «Павуком» або «Примарною трупою», її символом є павук із цифрою «4». Представники субкультури називають себе неформалами, та зазначають, що не асоціюють себе з приватною військовою компанією, а назвали так лише «жартома» та поступово від нього відмовляються.
«Редан» - це новий напрямок молодіжної субкультури, яка виступає за свободу вибору індивідуального стилю та засуджує насильство з боку «офніків» (представники субкультури, які обожнюють культ грубої сили і вважають за краще будь-які питання вирішувати бійкою), скінхедів, «неросійських» (особи не слов’янської зовнішності) та інших подібних груп.
Члени цього руху, для самоідентифікації, використовують символіку павука, носять довге волосся та одягаються у вільний одяг.
Основними центрами проведення зборів підлітків визначають людні місця, такі як: площі, торговельні центри, центральні частини міст тощо, де скупчуються групами. Перші прояви активності з’явилися в великих містах російської федерації та має досить резонансний характер. Учасники скоюють бійки прямо біля вказаних людних місць.
Провокування масових бійок серед молоді та підлітків – це спроба російських пропагандистів провести чергову інформаційно-психологічну операцію та використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні.
З 22.02.2023 вказаний рух почав активно поширюватися через телеграм канали на території країн СНД. В протистояння руху «РЕДАН» також створюються групи «антиРЕДАН», до якого входить так званий неформальний рух «ОФНИКИ» (підлітки 14 років), які не визнають представників «РЕДАН» та вступають з ними у фізичне протистояння. Обидва руху закликають до протистояння між вказаними течіями.
З 25 лютого цього року активність вказаних ініціатив фіксується у багатьох регіонах держави. У центральних частинах міста відбуваються скупчення молоді, яка також частково пересувається по містах невеликими групами, зокрема у торговельних центрах.
Крім того, з метою організації вказаних зібрань у месенджері «Телеграм» почали створюватися тематичні канали.
Іноді підліток не може самостійно реалізувати свої бажання. Він знаходить своє місце у молодіжному угрупуванні для свого самоствердження та своєї самореалізації. Задля цього підлітки об'єднуються у неформальні групи.
Деякі батьки навіть можуть не підозрювати, що її дитина належить до певної субкультури та може мати девіантну поведінку.
Що ж робити батькам, у цій ситуації:
Спокійно, відкрито і прямо спілкуйтеся з дитиною. Надайте їй можливість говорити, коли вона буде до цього готова. Не підганяйте її.
Якщо дитина розповідає куди вона ходить та як проводить свій час. Проявіть якомога повнішу обізнаність в обговорюваній темі; виявляйте терпіння, наполегливість, доброзичливість для уникнення емоційного дискомфорту, недовіри чи агресії з боку підлітка
Опановуйте Інтернет-технології, майте власний акаунт і станьте другом своїй дитині в соціальних мережах;
Щотижня аналізуйте вміст сторінок дитини, уважно читайте її публікації, вивчайте групи, до яких вона приєдналася;
«Познайомтеся» з її віртуальними друзями, звертайте увагу на фото й відео, що викликають інтерес дитини, зокрема ті, що збережені, поширені або вподобані;
Покажіть дитині, що вона вам небайдужа, що ви піклуєтеся про неї та запропонуйте спільно провести час.
Зосередьтеся на тому, щоб показати дитині її переваги, знайдіть у неї сильні сторони, допоможіть їй побачити себе унікальною особистістю.
Після встановлення контакту та виявлення підлітком довіри до вас, слід пояснити згубність і безперспективність деструктивної поведінки, підкріплюючи це фактами, які добре відомі підліткові; допомогти підлітку зрозуміти ступінь ризику від деструктивної поведінки і невідворотної відповідальності за скоєне (зокрема у випадку вчинення булінгу або іншого правопорушення).
ПАМ’ЯТАЙТЕ, що в зону ризику проявів деструктивної поведінки потрапляють підлітки, яким бракує батьківської уваги і підтримки, а також ті, чиє перебування в мережі Інтернет не контролюється. Поліція Київщини вкотре закликає батьків спілкуватися із дітьми, звертати увагу на їх коло спілкування, поведінку, способи проведення дозвілля.
ЩО ПОТРІБНО ЗНАТИ ПРО ВАКЦИНАЦІЮ
«Шановні батьки! Звертаємо вашу увагу, що під час війни збільшується ризик поширення інфекційних хвороб. Тому просимо вас перевірити карту щеплень ваших дітей, і у разі відсутності будь-якого щеплення надолужити вакцинацію якнайшвидше. Щоб отримати щеплення, зверніться до свого сімейного лікаря або в будь-яку амбулаторію первинної медичної допомоги. Якщо ви перебуваєте за кордоном, зверніться до найближчого медичного закладу, де можна отримати щеплення (вакцину від COVID-19 також можна отримати у Центрах вакцинації). Обов'язково отримати відомості про це щеплення (наприклад, паперовий варіант з печаткою, підписом лікаря, серією, номером вакцини, датою й часом введення, тощо). Подбайте про здоров’я своїх дітей» В умовах воєнного стану вакцинація — чи не найбільш ефективний метод убезпечити дітей та дорослих від тяжких захворювань та їхніх наслідків. Більш детальну інформацію щодо вакцинації можна переглянути ознайомившись з наступним документом ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ З ПИТАНЬ ВАКЦИНАЦІЇ .
З ПЛАНОМ заходів інформування та проведення роз’яснювальної роботи серед учасників освітнього процесу Богуславського ЗДО №5 «Сонечко» щодо важливості планової вакцинації дітей та дорослих та вакцинації проти COVID - 19 можна ознайомитись відвідавши сторінку "Увага COVID - 19" на нашому сайті.
УВАГА - ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ
На виконання протоколу №7 засідання Державної комісії з питань техногенно – екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 20.06.2022 року, листа департаменту освіти і науки Київської ОДА від 07.07.2022 №/515/32.01/32.02-2022 про готовність центральних та місцевих органів виконавчої влади забезпечити санітарне благополуччя населення в літній період та про заходи щодо стабілізації епідемічної ситуації з керованих інфекцій в Україні, Богуславський ЗДО №5 " Сонечко" інформує учасників освітнього процесу про заходи, спрямовані на профілактику гострих кишкових захворювань, харчових токсикоінфекцій, ботулізму .
План заходів інформування та проведення роз’яснювальної роботи серед учасників освітнього процесу Богуславського ЗДО №5 «Сонечко» щодо профілактики гострих кишкових інфекцій, харчових токсикоінфекцій, ботулізму та важливості планової вакцинації можна переглянути перейшовши за посиланням
Тримайте дітей вдома, якщо вони захворіли (це стосується лише легких форм захворювання, при погіршенні стану обов’язково зверніться до свого сімейного лікаря).
Чому це важливо?
Дітям потрібен відпочинок, щоб одужати. Без достатнього відпочинку вашій дитині може знадобитися більше часу, щоб відчути себе краще. Людям з ослабленою імунною системою часто потрібно ще більше часу, щоб відновитися.
Тримайте хворих і здорових дітей окремо.
• Уникати контакту із особами з проявами респіраторного захворювання, тримайтеся на відстані не менше 1-2 м від хворих людей.
• Шукати альтернативні способи участі дітей в зборах, наприклад дивитися їх по телевізору або в Інтернеті, щоб вони могли уникнути особистого контакту. Це особливо важливо для дітей з високим ризиком ускладнень грипу.
Чому це важливо?
Краплі, що містять віруси, можуть переміщатися не менше, ніж на 1-2 м, тому залишаючись на такій відстані від хворих людей, можна знизити ймовірність того, що ваша дитина захворіє.
Навчіть своїх дітей завжди прикривати рот під час кашлю і чхання.
• Переконайтеся, що ваші діти прикривають ніс і рот серветкою, коли вони кашляють або чхають. Попросіть їх викинути використану серветку і негайно вимити руки.
Чому це важливо?
Прикривання носа і рота під час кашлю і чхання серветкою допомагає запобігти поширенню вірусу грипу через повітря і на ваших руках.
Навчіть дітей правильно мити руки.
• Переконайтеся, що ваші діти ретельно і часто миють руки з милом і водою.
• Якщо мило і вода недоступні, дайте їм дезінфікуючий засіб для рук з вмістом спирту не менше 60% для очищення рук.
• Навчіть їх, як важливо мити руки, перш ніж торкатися їх очей, носа або рота.
Чому це важливо?
Миття рук знижує кількість респіраторних вірусів, які можуть поширюватися, коли ви торкаєтеся рук інших людей або торкаєтеся поверхонь і предметів, таких як столи і дверні ручки.
Очищуйте поверхні та предмети, до яких часто торкаєтеся.
Очищуйте поверхні та предмети, до яких часто торкаються, такі як іграшки, столи, дверні ручки, поручні, клавіатури комп’ютера, телефони і іграшки.
Чи видаляє мило і вода при очищенні респіраторні віруси, включаючи SARS-CoV-19?
• Так, застосування мила і води дозволяє ефективно очистити поверхні.
• Ви також можете використовувати спиртовмісні та хлорвмісні дезинфікуючі засоби. Завжди дотримуйтесь інструкцій з використання дезинфікуючих засобів, на етикетці продукту.
Чому це важливо?
Точний термін виживання вірусу SARS-CoV-19 на сьогодні не відомий, проте очищення поверхонь і об’єктів, до яких часто торкаються, знижує кількість вірусів, які можуть поширюватися під час дотику до зараженої поверхні, а потім до ваших очей, носа або рота.
Будьте готовими і поінформованими.
Чому це важливо?
Знання запобіжних заходів і способів отримання достовірної інформації допоможе вам скласти план захисту себе, своїх дітей та інших осіб.
К А Р А Н Т И Н:
про що говоримо дітям та як правильно
організувати життєдіяльність дитини вдома
Читати далі...
Усі школи та дитячі садки в Україні закрито на карантин щонайменше до кінця березня – так вирішив уряд, щоб запобігти поширенню коронавірусу. Більшість дітей залишається вдома із батьками, які попри це повинні займатись і роботою. Чи варто розмовляти з дітьми про коронавірус і як правильно взаємодіяти з ними на час карантину?
Зараз дуже непростий період для всіх, і помилково вважати, що діти нічого не помічають. Вони на це реагують, навіть якщо просто віддзеркалюють поведінку батьків.
Дітям варто розповідати правду про те, що відбувається. Вони все помічають. Коли інформація відсутня, малеча починає застосовувати свою уяву та фантазію – це сприятливе підґрунтя для тривоги. Говорити потрібно лише правду, але спрощувати її: не використовувати складних термінів, не описувати детально наслідки захворювання. Те, як подавати інформацію, залежить від віку дитини. Дітям дошкільного віку, наприклад, можна пояснювати це через гру.
Почати із себе. Насамперед батькам варто звернути увагу на своє ставлення до карантину та епідемії. Діти часто віддзеркалюють поведінку батьків, тож вони можуть передавати їм свою тривожність. Батьківська поведінка має транслювати спокій і впевненість, тоді у дитини буде розуміння того, що все вдасться подолати.
Акцентувати на діях. Можна розповісти про симптоми, які виникають під час цієї хвороби. Пояснити, що є вірус і багато людей хворіє, але й багато виліковується. Водночас наголосити на тому, що є способи, які допоможуть уникнути хвороби: залишатись вдома, частіше мити руки тощо.
Батьки мають бути максимально відкритими до запитань і давати правдиві відповіді. Якщо не знаєте чогось, можна разом із дитиною знайти інформацію у наукових статтях: бути дослідниками разом. Не можна ігнорувати її запити. За своєю природою діти дуже допитливі, вони потребують постійного потоку інформації для розвитку та формування нервової системи.
Діти до певного віку не можуть аналізувати інформацію та розуміти, де правда, а де ні. Батьки, які проговорюють те, що відбувається, допомагають малечі сформувати свою думку та бачення ситуації. Коли малюк поводиться пасивно і не запитує про вірус, ймовірно, у неї існує страх. Не розповідаючи про вірус, ми можемо підсилювати ці почуття. Тому варто знайти підхід до дитини й поговорити про ситуацію, що склалась.
«Карантин потрібно пережити»
Дорослим людям важко перебувати в ізоляції, а дітям це набагато складніше. Наше ставлення до дитини у цей період має бути толерантним, більш підтримувальним і спокійним, ніж зазвичай.
Зберегти звичний режим дня. Розпорядок дня – це те, що дає почуття безпеки дитині. Тобто лягати спати і прокидатись у той самий час, снідати, обідати й так далі. Звісно, у режимі карантину відтворити його на 100% буде складно, але треба постаратись зберегти основні пункти.
Ставити реалістичні вимоги. На час карантину з дітьми батьки, ймовірно, не зможуть працювати на тому ж рівні, що раніше. І діти не зможуть вчитись так само ефективно, як за звичайних умов. Це певний період, який мине і до якого варто адаптуватись. Карантин потрібно пережити, й далі буде по-іншому.
Пояснювати дитині, що хтось із батьків буде зайнятий, потрібно до початку роботи. Знову-таки, це планування дня і чітке обмеження часу на роботу та відпочинок. Дітей варто попереджати, що найближчої години дорослі не зможуть приділяти так багато уваги дитині. Але цей час мине і згодом ви зможете погратись чи зробити щось разом.
У період карантину батькам потрібно бути з дитиною і реагувати на її потреби. Щоб дитині було простіше, можна використовувати позитивні підкріплення: наприклад, за кожне виконане завдання давати наклейку, за п’ять таких стікерів – приз. Така гра допомагає дитині витримувати ці періоди тимчасового дискомфорту (наприклад, коли батьки зайняті роботою) задля винагороди.
Як розпланувати день і чим зайняти дітей
Карантин схожий на відпустку чи довгі вихідні, тому варто розуміти, що для дорослих і дітей – це все-таки період розслаблення. Не варто гнатись за досягненнями й змушувати дітей виконувати нереальний план.
Важливо дотримуватись розпорядку дня: чищення зубів, зарядка, прогулянка (якщо це можливо), денний сон та інші звичні для дитини ритуали повинні бути щодня. Дуже важливими є спільні прийоми їжі. Графік потрібен, щоб дитина мала певні межі, в яких вона буде більш організованою. Так і батьки встигатимуть більше, і малеча отримуватиме достатньо уваги.
Те, як наповнювати весь інший час, залежить від уподобань дитини. Згідно із системою Монтессорі, найбільш продуктивною частиною дня у дітей є час до обіду. Тому всі заняття, які спрямовані на розвиток дитини, краще планувати на першу половину дня.
Змушувати дитину не потрібно: лише йти за її інтересами. Дитина хоче читати – можемо почитати, вирішує складати пазли – займемось цим. Не варто складати список занять і виконувати їх по черзі: дуже важливо прислухатись до дітей та їхніх бажань.
На період карантину батькам або іншим членам сім’ї треба домовлятись, хто зараз сидітиме з дитиною. Наприклад, батько працює, поки мама гуляє з дитиною. Потім мама займається роботою, а батько грається із дітьми. Одному дорослому повноцінно працювати та займатися дитиною буде важко – діти рідко можуть три години спокійно гратись самі, не відволікаючи.
Планувати всі активності варто з урахуванням інтересів дитини, бо для кожного віку вони свої. Час, який зараз батьки проводять із малечею, можна використовувати для спільних приготувань їжі, занять йогою чи танцями, наведення порядку вдома. Дітей варто залучати до домашніх справ: вони за прикладом батьків вчаться багатьох речей. Якщо дитина виявляє інтерес до хатніх справ, потрібно заохочувати її до цього, навіть якщо в неї не все виходить добре.
Удома можна гратися і з кінетичним піском, пластиліном, робити аплікації з паперу. Для дітей цінно, коли батьки граються з ними на одному рівні: наприклад, сідають разом на килим і роблять щось спільне.
На час карантину потрібно підготуватись і знайти нові варіанти для ігор з дітьми: малеча не зможе робити одне й те саме щодня. У YouTube чи навіть у соцмережах інших мам можна знайти багато ідей, чим зайняти дитину. У періоди карантину варто стежити за кількістю солодкого, яке вживають діти. Солодощі збуджують дитину: їй важче заснути, складніше сконцентруватись на чомусь.
Для ігор та розваг не використовуйте часто гаджети. Краще звідти видалити усе зайве й залишити лише додатки для розвитку та навчання. Мультики варто обирати документальні та навчальні. Наприклад, після прочитання енциклопедії дитина зацікавилась Антарктидою – це чудово і можна наступного дня показати відео на цю тему.
Не варто сприймати карантин як те, що ускладнює життя. Використовуйте його для того, щоб провести більше часу з дітьми: вони насправді дуже потребують нашої уваги. І навіть разом розкласти речі після прання – це вже чудова спільна активність.
Крім класичних способів проведення часу з дітьми, як-от читання книг, перегляд мультиків і дитячих фільмів, прогулянок на вулиці, у нас є доступ до різноманітних ігор. Дитина може гратись як з дорослими, так і сама, за умови, якщо перший раз про це заняття вона дізналась разом з батьками.
Ігри на кухні. Можна малювати фарбами по крупі, ховати невеликі іграшки й знаходити їх, викладати аплікацію та придумувати до неї історію. Також гратися з тістом: ліпити фігурки, випікати, розфарбовувати.
Сюжетно-рольові ігри, або ігри, що розвиваються за сюжетом, її учасники беруть на себе певну роль. Тут додатково можна використовувати іграшки, конструктор тощо.
Театралізовані ігри. Театр може бути як ляльковим, тіньовим, так і драматичним. Вибираєте ви.
Рухливі ігри. Під час таких занять можна обіграти всі речі, які є вдома. Наприклад, стілець – оббігати, на нього можна залазити, його штовхати, піднімати тощо.
Кінезіологічна зарядка. Спробуйте з дітьми вивчити кілька вправ такої зарядки, вони розвивають взаємодію між півкулями мозку.
Сьогодні, коли школи та дитячі садки закриті на карантин, діти змушені цілими днями залишатися вдома. У житті дитини важливу роль відіграє взаємодія з однолітками - школа, ігри у дворі, дні народження друзів тощо. Але під час карантину батьки повинні тримати їх в ізоляції - заради їх же здоров'я. Як же розважити дитину в ситуації, коли ви не можете допомогти їй гуляти на вулиці і спілкуватися з друзями?
Читати далі...
Дитячі психологи і батьки розповіли про те, як пояснити дітям необхідність залишатися вдома і як розважити їх, поки вони знаходяться на карантині.
Перш за все, вам необхідно переконати дитину в тому, що поруч з нею завжди буде хтось, хто подбає про неї і знайде їй цікаве заняття.
Як говорити з дітьми про коронавірус:
поради дитячих психологів
Психологи радять говорити з дитиною про коронавірус тільки в тому випадку, якщо дитина сама про це запитує. В іншому випадку вона все одно не буде вас слухати. Для маленьких дітей хвороба є абстрактним поняттям, а необхідність ізоляції засмучує їх найбільше.
Якщо ви змушені звернутися до медичного закладу, акцентуйте увагу дитини на те, що дорослі тут для того, щоб її захистити. Скажіть дитині, що ви теж знаєте, як захистити себе.
Придумайте веселий спосіб навчити дитину правильних звичок, щоб дати їй відчуття контролю. Наприклад, ви можете перетворити миття рук на гру. Скажіть їй: «Навколо віруси, тому нам потрібно бути обережними. Нам потрібно вимити руки, а потім я розповім тобі, як ще ми зможемо перехитрити віруси».
Дотримуйтесь графіка
Психологи стверджують, що під час карантину важливо підтримувати звичайний розпорядок дня дитини. У вас може виникнути велика спокуса оголосити карантин додатковими канікулами і цілий день сидіти перед екраном телевізора. Однак різка зміна графіка також може викликати у дитини стрес.
Корисно буде написати на аркуші паперу або на стікерах докладний розпорядок дня і повісити його так, щоб дитина постійно його бачила. Важливо, щоб у неї були чіткі очікування з приводу того, що буде відбуватися протягом дня - коли буде час для ігор, читання і відпочинку.
Підтримуйте контакт з друзями і близькими
Для дитини важливо підтримувати контакт з друзями - це знизить рівень її стресу. Також спілкуйтеся з близькими і родичами, яких ви не можете відвідати особисто, але хвилюєтесь про їхнє здоров'я.
Використовуйте Skype або інші відеочати. Навчіть своїх родичів користуватися ними, якщо вони не вміють. Спілкуйтеся з друзями та родичами в месенджерах і соцмережах.
Влаштуйте танцювальну вечірку
Якщо карантин не дозволяє вам гуляти з дитиною на свіжому повітрі, влаштуйте для дитини танцювальну вечірку вдома. Все, що вам потрібно, - знайти в Інтернеті відповідну музику.
Дитині також сподобається, якщо ви запропонуєте їй разом зробити декорації до вечірки. Ви можете зробити банери або плакати. Також вам можуть стати в пригоді новорічні гірлянди - вони створять вам святкову атмосферу.
Під час карантину використовуйте електронні пристрої з розумом
Батьки дотримуються різних думок з приводу того, чи можна дитині проводити час на карантині за екранами комп'ютерів, планшетів або телевізорів. Одні дозволяють дитині необмежено використовувати електронні пристрої, щоб розважити її, інші строго обмежують використання гаджетів.
Забороняти дитині користуватися гаджетами не варто, але необхідно правильно вибирати для неї контент. Їй підійдуть навчальні програми та канали на Youtube. Розважальні відео повинні відповідати віку дитини.
Залучайте дитину до роботи по дому
Дитячі психологи стверджують, що діти старші трьох років отримують користь від того, що допомагають батькам по дому. Чим молодша дитина, тим більше їй подобається допомагати батькам в різних домашніх справах. Вони допомагають прати, прибирати, накривати на стіл тощо.
Робіть з дитиною поробки
Різноманітні поробки - хороший спосіб розважити дитину і дати їй можливість проявити свої творчі здібності. Багато батьків стверджують, що це заняття подобається дітям. Для цього можна використовувати підручні матеріали: скотч, картонні коробки з-під взуття, обрізки тканини тощо. Для цих цілей добре підходить різнобарвний обгортковий папір: діти роблять з нього колажі, сукні для ляльок і навіть стіни для фортець. Навіть коли весь папір використаний, діти використовують залишки картонних втулок як мечі, влаштовуючи битви.
Фантазія дітей безмежна, і вони можуть використовувати для виробів та ігор практично все, що буде під рукою. Тому під час карантину не варто давати їм для ігор туалетний папір і паперові рушники.
Грайте в улюблені іграшки дитини
Як правило, у кожної дитини є улюблена іграшка, з якою вона може гратися годинами. У когось це настільні ігри, у когось - конструктори Лего. Діти люблять створювати різні об'єкти з деталей конструктора або просто сортувати деталі за кольором. Щоб мотивувати дитину, ви можете дати їй завдання. Наприклад, ви можете запитати її: «Наскільки високу вежу ти можеш побудувати?»
Пам’ятка для батьків
Режим харчування дитини вдома
Читати далі...
Раціональний режим харчування сприяє зміцненню імунітету дитячого організму, нормальному росту та розвитку дитини. Такий режим харчування передбачає суворе дотримання часу прийомів їжі. Меню домашнього харчування має бути збалансованим та містити достатню кількістю білків, жирів, вуглеводів, мінеральних речовин, вітамінів, що сповна забезпечують енергетичні витрати дитячого організму.
Привчайте дитину:
перед прийомом їжі обов’язково мити руки з милом, витирати їх індивідуальним рушником, самостійно сідати на стілець та підсовувати його до столу;
під час прийому їжі охайно вживати тверду їжу; відламувати хліб маленькими шматочками, заїдати його рідкою їжею (суп, борщ тощо); самостійно їсти ложкою з тарілки, пити з чашки; не обливатись;
після прийому їжі користуватися серветкою, вставати зі стільця.
Якщо дитина харчується у дитячому садку, відкоригуйте режим харчування вдома, урахувавши поживну цінність їжі, що подається у дошкільному закладі, та часи прийому їжі.
Формуйте у дитини культурно-гігієнічні навички під час вживання їжі. Навчайте малюка підтримувати чистоту навколо себе, бути охайним.
Обговорюйте з дитиною правила розпорядку, пояснюйте їй, що і як треба робити. При цьому важливо виховувати у дитини культуру поведінки, розвивати мовлення, вміння орієнтуватися у навколишньому світі:
привчати розуміти призначення й основні якості предметів побуту, називати їх (тарілка велика, маленька, глибока, мілка тощо), вчити розуміти і називати дії з предметами (з чашки п’ють, ложкою їдять тощо);
виховувати слухняність, пошану до дорослих;
заохочувати висловлювати прохання;
навчати словам ввічливості.
Подбайте про те, щоб посуд, з якого їсть дитина, завжди був чисто вимитим, їжа свіжою, щойно приготованою. Свіжі овочі та фрукти перед вживанням обдавайте окропом для знищення патогенних мікроорганізмів.
У разі епідемії гострих кишкових інфекцій чи грипу обов’язково дотримуйтеся порад санітарно-епідеміологічних станцій.