推動閱讀評鑑

四、學生閱讀績效與影響

學習閱讀策略，形塑閱讀風氣：教導閱讀策略課程，提供學生閱讀方法。
活化閱讀課程，達到閱讀功效 : 善用圖書及影音資源，提昇閱讀知能，培育帶得走的能力。
自動帶領閱讀，培養高尚品格 : 藉同儕間的閱讀帶領，培養學生分享、互動及積極態度，提升青少年閱讀的正向影響。
歷年得獎記錄
1. 99年度教育部閱讀磐石績優學校
2. 100年度親子天下國中組晨讀十分鐘獲選學校。
3. 101年度親子天下國中組閱讀教育績優學校。

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