Добро пожаловать на мой блог!
Здесь я попыталась разместить необходимые материалы для ежедневной профессиональной деятельности социального педагога:
• Законодательные и теоретические основы
• Технологии по работе с учащимися и их семьями
• Методические разработки и многое другое
Мой блог разработан для социальных педагогов, как со стажем работы, так и для молодых специалистов, для классных руководителей, законных представителей, а также для тех, чей интерес связан с изучением вопросов воспитания и обучения детей.
Буду рада, если вы сможете найти для себя полезную информацию!
Социальный педагог - это не учитель с базовым образованием предметника, это педагог немного другого профиля, владеющий основами юридических и психологических знаний; специалист, способный не только увидеть проблему ребенка, но и помочь ему найти её решение.
Социальный педагог работает с различными категориями:
• Малообеспеченными и многодетными семьями.
• С детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
• С учащимися, состоящими на профилактическом учете (СОП, ИПР).
• С детьми, оставшимися без попечения родителей.
• С детьми с ограниченными возможностями.
По роду своей деятельности, социальному педагогу приходится осваивать различные социальные роли и менять их в зависимости от ситуации и характера решаемой проблемы. Он может выступать как посредник, связующее звено между личностью и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о ребенке; защитник растущей личности, ее законных прав; консультант, наставник, который на протяжении ряда лет как бы «ведет» ребенка и его семью, осуществляет социальный патронат, заботиться о формировании нравственных, общечеловеческих ценностей; социальный терапевт, который помогает разрешать конфликтные ситуации своих подопечных, содействует им в контактах с нужными специалистами.
Основная цель работы социального педагога – не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.
Среди основных направлений работы социального педагога можно выделить следующие:
• защита прав детей (выявление и поддержка тех, кто нуждается в защите, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; профилактика социального сиротства, семейного неблагополучия);
• выявление детей «группы риска», изучение медико-психологических и социально-педагогических особенностей личности учащихся, условий их жизни, специфики микросреды;
• профилактика и разрешение конфликтных ситуаций с участием несовершеннолетних;
• осуществление правового просвещения учащихся; формирование у детей и подростков навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
• взаимодействие с семьями учащихся, с психологами, учителями, классными руководителями с целью совместного решения проблем воспитания и развития личности ребенка;
• взаимодействие с правоохранительными органами, службами социальной защиты и занятости населения, медицинскими учреждениями, общественными, благотворительными организациями;
• участие в работе педагогических советов и методических объединений.
Таким образом, профессиональная деятельность социального педагога очень обширна: он работает с самим ребенком, консультирует родителей и учителей, в вопросах, связанных с существующими и возможными детскими проблемами, проводит воспитательные беседы и мероприятия с детьми разных возрастов; следит за соблюдением их прав (в том числе в судебном порядке), разрешает проблемные ситуации, когда права несовершеннолетних каким-либо образом нарушаются, подготавливает исследования и отчеты о результатах своей деятельности.
В городе Ереване ( Республика Армения ) подведены итоги заочного этапа lll Международного фестиваля педагогического мастерства, который проводится в рамках 8 Съезда учителей и работников образования государств-участников Содружества Независимых Государств. Международное жюри оценило материалы и определило участников очного этапа.
Педагог социальный Шерстень Любовь Петровна успешно прошла отбор, и в октябре в г. Ереване будет представлять Государственное учреждение образования " Гимназия 3 г. Борисова", Республику Беларусь на съезде.
https://akademy.by/index.php/ru/glavnye-novosti/1128-2024-06-26-iii-mezhdunarodnyj-festival
В Ереване (Республика Армения) 3 и 4 октября состоялся VIII Съезд учителей и работников образования государств – участников Содружества Независимых Государств. Главная его тема – «Образование в меняющемся мире: влияние глобальных реалий на развитие образования государств – участников Содружества Независимых Государств». В работе Съезда приняли участие делегации Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики и Российской Федерации. В состав которых вошли учителя, воспитатели, руководители и представители органов управления образованием и образовательных организаций. Белорусскую делегацию в составе 20 человек возглавлял замминистра образования Александр Кадлубай. В составе делегации также проректор по методической работе Академии образования Валентина Гинчук, ректор Могилевского государственного университета имени А.А.Кулешова Денис Дук, учитель изобразительного искусства Довской средней школы Рогачевского района, победитель республиканского конкурса профмастерства педагогических работников "Учитель года Беларуси 2023" Сергей Шаминский, педагог социальный Государственного учреждения образования «Гимназия № 3 г. Борисова», и другие представители учреждений образования страны.
Его цель - развитие сотрудничества государств - участников СНГ по вопросам развития современного образования.
Советник департамента гуманитарного сотрудничества, общеполитических и социальных проблем Исполнительного комитета СНГ
Галина Казак
Победитель республиканского конкурса "Учитель года Республики Беларусь 2023"
Сергей Шаминский
Министр образования, науки, культуры и спорта Жанна Андреасян назвала символичным проведение съезда в Армянском государственном педагогическом университете им. Х. Абовяна, который считается лучшим в вопросе подготовке педагогов в стране.
На пленарном и секционных заседаниях Съезда участники обсудили актуальные вопросы новой образовательной парадигмы в государствах – участники СНГ, критерии оценки качества образования, новые тренды в педагогики. Были затронуты особенности организации учебного процесса в современных условиях, отмечена значимость конкурирования модульных образовательных программ, представлены национальные стандарты школьного образования. Уделено внимание теме безопасной школьной среды, обсуждены тенденции развития технического и профессионального образования в государствах Содружества.
Андреасян также приветствовала участников 3-го Международного фестиваля педагогического мастерства, который проходит в рамках съезда. По словам армянского министра, фестиваль постепенно становится важной платформой для обмена опытом участников, номинированных в трех чрезвычайно важных номинациях: "Учитель", "Воспитатель" и "Социальный педагог".Также участникам мероприятия было зачитано послание генсека СНГ Сергея Лебедева, который пожелал всем эффективной работы.
Советом по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ принято решение о проведении IX Съезда в 2026 году в Республике Беларусь.
Андреасян также приветствовала участников 3-го Международного фестиваля педагогического мастерства, который проходит в рамках съезда. По словам армянского министра, фестиваль постепенно становится важной платформой для обмена опытом участников, номинированных в трех чрезвычайно важных номинациях: "Учитель", "Воспитатель" и "Социальный педагог". Также участникам мероприятия было зачитано послание генсека СНГ Сергея Лебедева, который пожелал всем эффективной работы.