KORONAVIRUSI

Naziv koronavirus dolazi iz lat. Coronavirinae što je zaziv za porodicu virusa čiji obodni dio tj. proteinska ovojnica sliči kruni odnosno aureoli. Lat. corona znači kruna. Koronavirusi su poznati od šezdesetih godina prošloga stoljeća i uzrokovali su simptome slične prehladi i gripi u čovjeka. U najviše slučajeva radi se o blagim infekcijama. Ova porodica virusa karakteristična je i za životinje te su još 1930. - ih otkriveni kod pripitomljenih pilića.

U posljednjih dvadeset godina koronavirusi postaju puno veći problem čemu smo svi svjedoci posljednjih godinu dana.

SARS

2002. godine pojavljuje se SARS – engl. teški akutni respiratorni sindrom, bolest dišnih putova koju uzrokuje virus SARS-CoV. Virus se pojavio u Kini u pokrajini Guangdong i proširio se na 37 zemalja u vrlo kratkom roku. Kao prirodni rezervoar određeni su mu šišmiši, a nultim pacijentom se smatra farmer Zašto se virusi iz Kine tako brze prošire po svijetu za razliku od primjerice virusa ebole nastalog u Africi?

U periodu od studenog 2002. do srpnja 2003. godine zabilježeno je 8096 slučajeva, a 12 ih je potvrđeno sa smrtnim ishodom. Najrizičnijom skupinom se pokazala ona starija od 60 godina.

MERS

Bliskoistočni respiratorni sindrom „Middle East Respiratory Syndrome“ (MERS) je virusna bolest dišnog sustava koju uzrokuje coronavirus nazvan „Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus“ (MERS-CoV). Virus je otkriven 2012. g. u Saudijskoj Arabiji. Nakon razdoblja inkubacije koje prosječno iznosi 5 dana (2-14 dana), većina ljudi zaraženih MERS-CoV ima tešku akutnu respiratornu bolest s visokom temperaturom, kašljem i zaduhom, ali neki imaju i simptome blage respiratorne bolesti. Također, moguća je i pojava proljeva. Teži oblici bolesti češće se javljaju kod osoba narušenog imunološkog sustava, starijih osoba te onih s kroničnim bolestima poput dijabetesa, raka i plućnih bolesti. Izvor zaraze su jednogrbe deve s kojima su ljudi u kontaktu. MERS-CoV se može širiti i među ljudima koji su u bliskom kontaktu (osobe koje skrbe za pacijenta, zdravstveni djelatnici, članovi obitelji…). Dakle, prijenos sa čovjeka na čovjeka postoji, ali je za prijenos potreban bliski kontakt. U razdoblju od pojave bolesti 2012. g. do kraja 2019. g. u svijetu je ukupno zabilježeno 2.499 oboljelih od čega je 861 umrli (smrtnost je 34,5%). Daleko najveći broj oboljelih (oko 80%) registriran je u Saudijskoj Arabiji.

Kako pandemije utječu na svjetsko gospodarstvo?

KREATIVNI ZADATAK

KORONA VIRUS- POŠAST 21. STOLJEĆA

Virusi su metabolički neaktivne i zarazne čestice na granici nežive prirode i živog svijeta. Nemaju stanične dijelove već potpuno ovise o mehanizmu stvaranja energije i bjelančevina stanica domaćina.

Istraživanja virusne građe, njihova kemijskog sastava i umnožavanja su uznapredovala otkrićem elektronskog mikroskopa (veličina virusa se kreće između 20 i 300 nm) i uvođenjem novih metoda. U drugoj polovici 20. stoljeća počinje intenzivan uzgoj staničnih kultura što je omogućilo otkrivanje novih vrsta virusa.

Korona (lat. corona: vijenac, kruna) virus – pošast 21. stoljeća. Upoznali ste načine djelovanja virusa i prijenosa virusa. Zbog načina prijenosa virusa i u školi se svi moramo pridržavati određenih epidemioloških mjera. Prije svega moramo biti ODGOVORNI građani kako bi sačuvali svoje zdravlje i zdravlje ljudi oko nas.

Kako je znanje , za sada, jedino oružje protiv Korona virusa jer za sada nema učinkovitoga cjepiva, od neprocjenjive je važnosti neprestano educirati i osvještavati kako se virus PRENOSI te sve poduzeti kako bi prijenos i zarazu spriječili.

Maleni i moćni, ali ne dajmo se😊!

( edukacijom do zdravlja)

AKTIVNOST: izrada stripa na temu NAČINI PRIJENOSA KORONA VIRUSA

POTREBNO PRIPREMITI: računalo, internetsku vezu, neki od programa za izradu stripa ( napomena: s obzirom da većina programa nije besplatna, u nemogućnosti nabave istih strip možete izraditi „ručno“ , crtajući na papiru iz likovne mape)

TIJEK RADA:

1. Prisjetite se još jedan put na koje se sve načine prenosi Korona virus ( da bi ti bilo lakše sve obuhvatiti možeš se poslužiti i umnom mapom)

2. U jednom od programa ili ručno napraviti strip

A. Preporuka za strip- stavi se u ulogu čitača stripa i kreiraj ga tako da ti bude edukativan prije svega, zatim kreativan, možda humorističan, prilagođen uzrastu čitača, razumljiv.

B. Na priloženom linku nalazi se tutorial koji će vam možda pomoći u izradi

https://www.youtube.com/watch?v=ULgrjjj4VzA

3. Napravite u učionici prirode izložbu svojih radova, fotografirajte radove i arhivirajte slike ili digitalne uratke prikažite svakako svojim kolegama