Trabajo diagnóstico para recuperar conceptos y guía para realizar una red conceptual a modo de ayuda. La idea es que puedan realizar la actividad sin temor a equivocarse, ya que cada uno puede realizarlo de manera diferente. También pueden compartir distintos puntos de vista con algún compañero y ayudarse mutuamente.
Un ser vivo Entre teorías y misterios... ¡Leen y contestan!
Los seres vivos... ¿Un sistema?
La importancia de las características de los seres vivos, una manera de diferenciarlos de la materia inerte (sin vida)
LA DIFERENCIA ENTRE LOS SERES VIVOS Y LA MATERIA SIN VIDA... ¡UNA CUESTIÓN DE ORGANIZACIÓN!
¡Los Nutrientes!... ¿Mal comidos?
El proceso digestivo
Comienzo de la digestión
Las vías respiratorias
El sistema respiratorio está formado por las estructuras que realizan el intercambio de gases entre la atmósfera y la sangre.
La mecánica respiratoria
Las actividades son para tener conocimiento sobre uno o mas temas, ¿Pero que hay de ellos si nos limitamos a realizar solamente un trabajo práctico? Retomar el tema desde la lectura y explicar conceptos claves utilizando palabras propias, es un buen comienzo para aprender. ¡Adelante!
ESI: EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
TP 12
La circulación: ¿sangre roja o sangre azul?
La médula ósea es un tejido indispensable para la vida ya que en él se fabrican las células de la sangre y del sistema inmunitario. En la médula ósea anidan las células madre (también denominadas progenitores hematopoyéticos), capaces de producir todas las células de la sangre: los glóbulos rojos o hematíes, los glóbulos blancos o leucocitos y las plaquetas o trombocitos.