Найсуттєвішим чинником, що визначає ефективність музичного виховання, успішність прилучення студентської молоді до музики, її духовного розвитку є формування навичок сприймання музичних творів. За твердженнями багатьох відомих педагогів, психологів, музикознавців саме сприйняття дозволяє регулювати характер та інтенсивність впливу мистецтва на людину, розвивати мотивацію спілкування з музичними творами, художні смаки та інші компоненти естетичної свідомості особи, що органічно пов’язані зі сприйманням і значною мірою спрямовують його зміст.