Атестація

Атестаційний лист

Загальні дані

Педагогічний працівник, що атестується: Білявська Людмила Павлівна

Дата народження: 07.02.1953

Посада, яку займає педагогічний працівник, стаж роботи на займаній посаді на час атестації: викладач музики , 44 років

Загальний стаж педагогічної діяльності ( роботи за спеціальністю): 44 років

Освіта ( освітньо-кваліфікаційний рівень, найменування навчального закладу, рік його закінчення, спеціальність): Вища, спеціаліст, Київський державний університет культури імені О.Є.Корнійчука, 1977 році, культурно-освітня робота, баян

Науковий ступінь (вчене звання) немає

Підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років (з якої спеціальності, номер та дата видачі документа, що підтверджує підвищення кваліфікації)

Куси підвищення кваліфікації за навчальною програмою «розвиток викладацької майстерності при застосуванні інтерактивних методів навчання» № 772 від 15.05.2020 року, Полтавський університет економіки і торгівлі.

Онлайн-семінар «соціально педагогічні засади формування громадської відповідальності студентів». №CC38282994/1409-20 Науково методичний центр вищої та фахової перед вищої освіти

Курси на платформі дистанційного навчання «Інклюзія та дистанційне навчання» № A9XQ28-CE00029 02.02.2021 року. Вінницький інститут ЗВО «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна за організації ГО Соціальна перспектива»

Курси Підвищення кваліфікації «Методи активізації навчального процесу: сучасні тренди» № 259 05.03.2021 року. Сумський державний університет, центр розвитку потенціалу навчального закладу «Підвищення кваліфікації»

Дата та результати проведення попередньої атестації 20.04.2016, відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «Спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «Викладач-методист»

Характеристика діяльності педагогічного працівника у між атестаційний період

Білявська Людмила Павлівна має належну фахову підготовку, добре знає дисципліну, майстерно володіє методикою викладання. Забезпечує високий рівень знань студентів із методики музики, з теорії музичної грамоти, формує належні практичні навички гри на музичному інструменті. Заняття відзначаються методичною грамотністю, логічною завершеністю, оптимальним поєднанням форм та методів, які спрямовані на реалізацію завдань музичного виховання. Велику увагу приділяє створенню і систематизації уявлень студентів про музику, її виразні засоби, сприяє розвитку їх музичного смаку, забезпечує формування духовної культури в тісному зв’язку з культурою народу. Надає великого значення постановці голосового апарату, розвитку вокально-хорової техніки, співочій поставі, диханню, звукоутворенню, дикції, інтонуванню. Постійно працює над удосконаленням ладового відчуття через спів одно - і двоголосних вправ за таблицями абсолютної та відносної системи. Уміло розкриває таємниці музичної побудови пісенного репертуару молодших школярів і творів композиторів – класиків, які передбачено програмою для прослуховування, аналізуючи їх за темпом, характером, засобами музичної виразності.

Методика проведення відкритого заняття з гри на музичному інструменті «Виховання та розвиток музично-ритмічного почуття» , 2жовтня 2020 року зі студентами 142 груп, Мельник В. та Мазуренко Т., максимально наближена до уроків музики в школі, що дає змогу продемонструвати студентам практичне застосування набутих знань із методики викладання музики в початкових класах та сприяє набуттю ґрунтовних знань із музичного виховання з методикою, теорії музичної грамоти, практичної гри та співу. Заняття має чітку структуру, глибоко продумані за змістом і формою. Як методист пробних уроків з музики, надає необхідну методичну допомогу, домагається якісного проведення даного виду практики.

Своїй навчально – виховній роботі вишукує і використовує інноваційні креативні музично – педагогічні технології музичної освіти, які забезпечують творчий розвиток цілісної особистості кожного здобувача освіти і якість їх музичної освіти. Творчо аналізує й використовує здобутки педагогічної науки, елементи нових креативних технологій навчання, передового педагогічного досвіду. Постійно домагається високого результату знань студентів.

Системою в роботі є використання фрагментів ділової гри, музичних ігор, кросвордів, чайнвордів, ребусів.

На заняттях викладач ефективно застосовує інноваційні, креативні методи і технології навчання, дає практичні рекомендації та творчі завдання для розвитку художньо-образних уявлень і виконавських здібностей під час гри на музичних інструментах та у процесі хорового співу. Робота викладача ґрунтується на поєднанні особистісного орієнтованого. компетентні ного, соціокультурного підходів, що забезпечує оптимальні умови для гармонійного розвитку кожного студента.

Як завідувач кабінету музики, створила приємний затишок для навчання. Вдало підібрала й розташувала методичні посібники; розробила методичні рекомендації для навчання студентів грі на музичних інструментах на різних етапах навчання. Передає позитивний досвід роботи з колегами, часто виступає з методичними повідомленнями на засіданнях циклової комісії викладачів музичного виховання з методикою.

У 2019-2020 навчальному році вивчався передовий педагогічний досвід на тему «Розвиток сприйняття музики – основа виховання музичної культури майбутніх вчителів». Вважаємо, що результати педагогічного досвіду викладача Білявської Л.П. можна з успіхом використовувати у процесі підготовки студентів – майбутніх вчителів.

Вагомий вклад Білявської Л.П. у розвиток художньої самодіяльності навчального закладу. Вона керує вокальною групою студентів «Надія», професіоналізм та виконавська майстерність якої з кожним роком зростає.

Успіхи гурту

За 25–річний період гурт «Надія» своєю працелюбністю продемонстрували високий професіоналізм, компетентність, відданість добрій справі - пропаганді музичної культури, розвитку художньої самодіяльності, завоювали високий авторитет серед студентів педагогічного коледжу, шану і повагу викладачів і педагогів.

Гурт «Надія» нагороджена Дипломом за участь у регіональному молодіжному конкурсі сценічно-виконавського мистецтва «Моноліт»; Дипломом Коростишівським дитячо-юнацьким клубом фізичної підготовки за активну участь в урочистому відкритті обласних спортивних ігор Житомирщини, 2017 р.; Подякою Коростишівського педагогічного коледжу за участь у пісенному конкурсі «За єдину Україну», 2016р.; Грамотою обласного управління фізичного виховання та спорту МОН України за активну участь у спортивно-мистецькому святі, 2016 р.

Статтю «Прийоми і методи вдосконалення музично – виконавської діяльності учасників гурту «Надія» надруковано у збірнику наукових праць «Мистецька освіта: проблеми і перспективи розвитку в контексті європейської інтеграції» Житомирського державного університету імені Івана Франка та Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова Хмельницького національного університету у 2017 році.

Методична розробка «Розвиток сприйняття музики - основа виховання музичної культури майбутніх вчителів» (2020р.) використовується колегами на заняттях музики, студентами під час проведення пробних уроків.

Білявська Л.П. підготувала студентів до участі у Міжнародній науково – практичній інтернет – конференції «Розвиток освіти, науки та бізнесу: результати 2020» на тему: «Завдання і перспективи розвитку креативних якостей у формуванні навичок сприйняття музики», студентка 142 групи Власюк Світлана Олександрівна, «Застосування інноваційних технологій у підвищенні ефективності музичного навчання», студентка 142 групи Лопатюк Наталія Анатоліївна.

Високу оцінку одержав упорядкований Білявською Л.П. навчально- методичний збірник «Слухання музики» для студентів спеціальності 013 Початкова освіта «Музичне виховання з методикою», апробація якого проводилась на базі Житомирського музичного училища ім. В. С. Косенка в 2020-2021 навчальному році (протокол №3 від 28.01.2020 засідання методичної ради Житомирського музичного училища В.С. Косенка). Збірник містить аналіз та історія написання музичних творів, словник музичних термінів та таблиці емоційної характеристики. Мета збірника - допомогти студентам засвоїти програмовий матеріал, підготуватись до практичних уроків у школі, навчити сприймати, розуміти і любити музику, стимулювати творчу діяльність. До збірника створено фонотеку, відеотеку, відеоролики музичних творів для слухання музики .

Білявська Л.П. в Педагогічному фаховому коледжі організувала науково-практичну конференцію «Музичні та хореографічні колективи України» і надрукувала збірник за матеріалами виступів студентів педагогічного коледжу 03.02.2021 року. Мета конференції: навчити студентів, майбутніх вчителів бути пропагандистом всього найкращого, що створено в мистецтві, розвивати у підростаючого покоління творчий потенціал, національну самобутність, здатність до діяльності у сучасному соціокультурному просторі. Збірник допомагає глибокому вивченню різноманітної за формою та жанром музику музичних колективів, розширенню світогляду, художнього смаку, критичне вибіркове ставлення до різноманітних музичних творів колективів.

Викладач дбає про підвищення власного фахового рівня і ділиться напрацюваннями: «Розвиток навичок сприйняття музики у студентів – майбутніх вчителів» 2020 р., «Проблеми і перспективи розвитку креативних якостей особистості студента – музиканта» 2018р., «Формування творчого мислення студента – музиканта в педагогічному коледжі» 2020р, «Готовність до педагогічної практики як важлива професійна якість майбутнього вчителя музики» 2020 р., про це свідчать сертифікати

Студентами третього курсу були складені та проведені уроки доброти, що є ефективним засобом актуалізації теоретичних знань студентів, формування у них педагогічних умінь і навичок, розвитку педагогічного мислення і творчих здібностей, професійних педагогічних якостей, а зерна добра, порядності, національного самоствердження засіватимуть у юнацькі серця. В 2019 році урок доброти на тему «Танцювальні ритми України» провела Супрунчук З.М., «Країна чітких кроків» провела Лопатюк Н.А.

Як куратор навчальної групи, широко упроваджує педагогіку співробітництва, вміло формує у своїх вихованців почуття колективізму, високі людські якості. Своєю енергією запалює їх на корисні справи. Студенти відзначаються старанністю у навчанні, відповідальністю, дисциплінованістю, загальною культурою.

Білявська Л.П. доброзичлива, чуйна, користується повагою та заслуженим авторитетом серед студентського та викладацького колективів.