La Educación Primaria representa una etapa fundamental en el desarrollo de los niños, no solo en lo académico, sino también en su crecimiento personal y emocional. Es precisamente en este periodo cuando los niños comienzan a construir su carácter y su interpretación del mundo. El recurso del cuento es fundamental para trabajar las diferentes emociones, poder identificarlas y aprender a reconocerlas. Este proceso es necesario para ayudar a construir su IDENTIDAD.
Es importante identificar las emociones, para después, canalizarlas y darles respuesta con el lenguaje adecuado, y por último y más difícil, a un control progresivo de los pensamientos que son los que dominan a nuestros sentimientos.
Las habilidades prácticas que se pretende desarrollar son cinco y se clasificarlas en dos áreas:
Inteligencia Intrapersonal ( Internas o de autoconocimiento) a la que pertenecen las siguientes habilidades:
La autoconciencia: “ Capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y que estamos sintiendo”.
El control emocional: “ Capacidad de regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado de ánimo y su exteriorización”.
La motivación.
Inteligencia Interpersonal ( Externas o de relación) a la que pertenecen las siguientes habilidades:
La empatía: “ Capacidad de entender qué está sintiendo otras personas y situarse desde su perspectiva”.
Las habilidades sociales: “ Capacidad para persuadir, dirigir, negociar, resolver disputas, cooperar, trabajar en equipo…En definitiva, habilidades que rodean la eficacia de las relaciones interpersonales
En los siguiente enlaces se puede encontrar una selección de libros adecuados para trabajar las emociones.
