No dia 14 de maio, decorreu na biblioteca da Escola Gomes Teixeira o Spring Reading Contest destinado aos alunos do 2.º ciclo. A atividade teve como objetivo promover o gosto pela leitura em inglês e desenvolver a expressão oral dos participantes. Os alunos mostraram grande empenho e entusiasmo, lendo em voz alta textos cuidadosamente selecionados. Foi um momento de partilha, aprendizagem e celebração do esforço de todos os envolvidos.
On May 14, the Spring Reading Contest for 2nd cycle students took place in the library of Gomes Teixeira School. The activity aimed to promote the taste for reading in English and develop the oral expression of the participants. The students showed great commitment and enthusiasm, reading aloud carefully selected texts. It was a moment of sharing, learning and celebrating the effort of everyone involved.
No dia da Língua Portuguesa, tínhamos de ter um momento dedicado à Poesia. Por este motivo, convidámos a Dr.ª Regina Vale Costa que, de forma excecional, deu vida a Camões, Zeca Afonso, escritores Portugueses, e a Viriato da Cruz, poeta Angolano, ao recitar poemas destes autores.
Dinamizou duas sessões para os nossos alunos, que foram espaço privilegiado para a Língua Portuguesa.
Caros membros de toda a Comunidade Educativa,
É com imensa satisfação que vos convidamos a todos para participarem no nosso Dia Aberto, a ter lugar na Escola Secundária Infante D. Henrique no dia 30 de abril de 2025.
História adaptada no “Comunicar com Símbolos” pelas terapeutas Margarida Amorim e Susana Vasconcelos do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique.
A comunicação aumentativa e alternativa pode e deve estar presente em diversos momentos do nosso quotidiano, até mesmo nas histórias. Assim, com recurso a pictogramas adaptamos a fantástica história infantil “CUSCAS NO PORTO – CIDADE DA LIBERDADE”, de Paulo Santos.
O uso de símbolos pictográficos permite que esta história fique acessível a mais alunos, sejam crianças que ainda não conseguem ler ou a alunos com competências linguísticas comprometidas que comunicam de forma mais eficaz através das imagens. O apoio de ilustrações, o texto simplificado e o uso de pictogramas permitem promover a compreensão e estimular e exercitar todos os aspetos relacionados com a linguagem.
Os alunos de PLNM (Português Língua Não Materna) foram à Biblioteca Almeida Garrett, no âmbito do projeto “Descobrindo Camilo Castelo Branco”.
Celebraram também os 500 anos de Camões com a exposição dos seus trabalhos – “Descobrindo Camões”.
Este grupo de alunos celebrou também o Centenário de Carlos Paredes.
No âmbito da atividade "Semana da Leitura 2025", a equipa da BE optou por celebrar a Leitura durante os meses de março, abril e maio.
Os alunos estrangeiros do AEIDH celebraram o Dia Mundial da Poesia na passada sexta, dia 21 de março.
Os alunos do 1.º A têm o prazer de apresentar a história inventada e ilustrada durante as aulas de Português, TIC e Expressão Artística. Com o apoio da Professora Titular de Turma Glória Alves, da Professora de Educação Especial Maria João Silva e da Professora de TIC, Irene Lanhoso, inventaram e ilustraram a 1.ª história na plataforma StoryJumper. Boas Leituras!!!!
“Segurança Digital: Respeito, Ética e Proteção”
No âmbito do Dia da Internet Mais Segura 2025, a Biblioteca Infante, em colaboração com a disciplina de Educação Visual do professor Paulo Monteiro realizou algumas atividades que aqui se partilham.
Contributos para cuidados a ter com a utilização da internet.