Afsluttende projekt

Introduktion:

Projektet er baseret på det voksende kunstig intelligens på sociale medier. Selve problemet er ikke hvordan AI bliver brugt på sociale medier men når det på samme tidspunkt bliver brugt som en nyhedskilde for mange unge, kan det være svært at forstå hvad der er ægte og hvad der er lavet med kunstig intelligens. På samme tid bliver kunstig intelligens også bedre og bedre til at lave disinformation. Derfor kan mange unge få svært ved at veksle falsk information fra rigtige nyheder.

Formålet med dette projekt er at hjælpe unge med lige at tænke sig en ekstra gang om med alt det indhold de ser på sociale medier. Selvom vores produkt ikke er særlig informativ om hvad man skal kigge efter gør det stadigvæk seeren mere opmærksom på det indhold de ser dagligt.

I dette projekt har vi lavet 2 produkter som virker på lidt forskellige måder. Det ene som er et SoMe opslag som lidt laver sjov med faren i ikke at kunne se forskel på kunstig intelligens og ægte mennesker. Det andet er bare et kort klip der viser hvor nemt det kan være at skabe disinformerende klip af kendte mennesker.

Yderlige information kan finde i vores rapport:

https://roskildetekniskeskole-my.sharepoint.com/personal/u2445652_rts-365_dk/Documents/Skabelon%20til%20eksamensrapporten%20i%20KIT%20C.pdf

( kunne ikke indsætte filen )

Dokumentation:

I forhold til den processen vi har taget os har vi brugt PKDIA modellen for at få en nemmere plan om hvilke ting vi ville snakke om. Vi har både skrevet om vores proces inde på vores gruppehjemmeside "https://sites.google.com/rts-365.dk/afsluttendeopgave/start"'

Jeg skrevet PKDIA modellen inde på vores gruppesite, altså den proces vi har været i gennem, så alt den information om vores proces kan du nemt finde der.

Vi har lavet dette projekt og ramt godt ind i vores målgruppe på 15-23 år. Vi har alle lavet på vores rapport om projektet og dokumenterede for vores process inde på vores studiesite. Derfor er alt yderlige information tilgængeligt via linket.

Refleksion:

I denne kæmpe proces der indebærer i at skabe et produkt som folk skal se og føle et budskab er utroligt svært. Dette tror jeg er en af de største pointer vi har lært i dette projekt. Vi har fået en forståelse af at begynde i god tid nok godt kan være en meget god ide. Vi har redigeret, filmet, og dokumenterede, som alle er kompetencer vi har lært i processen

Vores produkt viser hvordan det kan være svært at skelne i mellem rigtig information og det konstrueret af kunstig intelligens. Eftersom de forskellige test personer alle kunne forstå budskabet må dette betyde at video'en virker. Om den faktisk ville virke ude på det offentlige net er selvfølgelig et meget godt spørgsmål som vi ikke kan svare på.

Mange af de spørgsmål om den rammer vores målgruppe? Om den ville virke på det "World Wide Web" osv, er svære spørgsmål eftersom vores produkt går ind for de mål vi har sat, men om det virker i praktisk er et godt spørgsmål. Da vores test personer syntes videoen var god og de forstod men må vi stole på deres feedback og sige at vi har gjort det så godt vi kunne

Vi har alle i gruppen fået udviklet vores kommunikations kompetancer angående sociale medier og alle de evner der skal til for at lave et acceptabelt produkt. Alt i alt har vi skabt et "teoretisk" godt produkt som vi alle håber ville passe godt ind i vores målgruppes SoMe platforme.