Немецкий язык 7

Задание на неделю с 1 по 16 февраля - учитель Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te Februar

Klassenarbeit

Сегодня мы познакомимся с лексикой на тему "Мой дом". Рассмотрите иллюстрацию ниже. Запишите в словарики новые слова, послушайте аудио, с помощью аудио и картинок определите значение новых слов, запишите их перевод.

Чтобы рассказать о местоположении предметов, в немецком языке используются глаголы stehen - стоять, liegen - лежать, hängen - висеть.

В зависимости от того, о скольки предметах идет речь, используем разные формы этих глаголов:

Несколько предметов - stehen, liegen, hängen (Die Lampen stehen.)

Один предмет - steht, liegt, hängt (Die Lampe steht.)

Рассмотрите упражнение ниже. Вставьте в пропуски в предложениях подходящий по смыслу глагол. Обращайте внимание на форму глагола.

Домашнее задание (Hausarbeit):

Выучить новые слова

Задание на неделю с 14 по 19 декабря - учитель Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) ste Dezember

Klassenarbeit

Сегодня мы познакомимся с лексикой на тему "Семья". Посмотрите видео и запишите новые слова в словарики. Посмотрите видео несколько раз, запомните и отработайте произношение новых слов.

Домашнее задание (Hausarbeit):

1. Выучить слова по теме "Семья"

2. Повторить спряжение изученных глаголов, подготовиться к проверочной работе

Задание на неделю с 30 ноября по 5 декабря - учитель Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te Dezember

Klassenarbeit

Сегодня мы начинаем новую тему Das Hobby (Хобби)

1. Послушайте диалог (аудио 44), затем прочитайте его самостоятельно (фото ниже). Послушайте еще раз и выполните задание под буквой B письменно в тетради - определите, верные утверждения или нет. Если верно - запишите richtig, если неверно - falsch.

2. Познакомьтесь с новыми словами на тему "Хобби". Запишите слова в словарики, переведите их на русский язык. Послушайте аудио 45, отработайте произношение.

Домашнее задание (Hausarbeit):

Выучить слова по теме "Хобби"

Задание на неделю с 23 по 28 ноября - учитель Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te November

Klassenarbeit

Рассмотрите внимательно расписание одной из немецких школьниц. Названия школьных предметов, которые вам не знакомы, запишите в тетрадь и переведите на русский.

Задание:

По аналогии с данной таблицей, запишите в тетрадь свое расписание на немецком языке.

Тетради с выполненным заданием принести на следующей неделе на урок в школу.

Задание на неделю с 16 по 21 ноября - учитель Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te November

Klassenarbeit

Познакомьтесь с названиями дней недели по-немецки. Посмотрите видео, запишите названия в тетрадь, отработайте с помощью видео произношение.

Обратите внимание, что все дни недели в немецком мужского рода, поэтому имеют артикль der.

Чтобы сказать, в какой день происходит действие, перед названием дня недели ставится предлог am. Например: Am Montag habe ich Mathe. - В понедельник у меня математика.

Посмотрите видео о том, как назвать время в немецком языке.

Обобщим увиденное:

Чтобы спросить, который час ( сколько времени), нужно задать вопрос Wie spät ist es ? - Сколько времени?

Ровный час - Es ist 5 Uhr. - Пять часов.

Половина - Es ist halb 5. - Половина пятого.

15 минут (четверть). Здесь нам нужны слова vor (перед) и nach (после) - Es isr Viertel vor 5. - Без пятнадцати пять. Es ist Viertel nach 5. - Пятнадцать минут шестого. (Т.е. дословно - 15 минут после пяти)

Наглядно это показывает картинка выше.

Домашнее задание (Hausarbeit):

Выучить названия дней недели и выражения для называния времени.

Задание на 20.10 (7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д) Учитель - Дронова А.А.

Повторите все записи в тетради и в словаре по теме "Животные" (названия животных, цифры, цвета, спряжение глагола haben)

Рассмотрите короткие рассказы о животных в упр. 13 стр. 30 (фото ниже)

По данному примеру составьте рассказ о своем питомце или любимом животном.

Возможно выполнение работы в двух вариантах:

1. базовый уровень - записать рассказ в тетрадь

2. повышенный уровень - оформить работу в виде мини-проекта на листе формата А4 с иллюстрациями (примеры проекта даны ниже)

Так как я ушла на больничный, выполненные задания можно отправить на электронную почту aldronova98@yandex.ru , указав в теме письма фамилию и класс. Крайний срок приема работ - среда, 21 октября.

Задание на 10.10 (7Д), 15.10 (7А), 17.10 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Посмотрите видеоролик, познакомьтесь с названиями цветов на немецком. Выпишите слова в словарики, переведите на русский язык. Отработайте произношение, повторяя за диктором.

Для того, чтобы назвать цвет животного, используем следующую фразу: название животного + глагол-связка + цвет.

Например: Die Katze ist grau. - Кошка серая.

Используя этот образец, опишите 3 животных с картинки ниже

Домашнее задание (Hausarbeit):

Выполните упражнение на карточке ниже - разделите змейку на слова, запишите их через запятую. Тетради с выполненными заданиями принести на урок в школу

Задание на 03.10 (7Д), 08.10 (7А), 10.10 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Откройте учебники на стр. 25 и познакомьтесь с названиями животных на немецком языке. Запишите эти слова в словарики переведите их на русский язык. Послушайте диктора (аудио 23), повторите слова за ним, затем прочитайте их самостоятельно.

Домашнее задание (Hausarbeit):

Выполните упражнение на карточке ниже. Тетради с выполненным упражнением принести на урок в школу

Числа от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -zehn. Запишите эти числа в словарь.

13 - dreizehn 16 - sechzehn 19 - neunzehn

14 - vierzehn 17 - siebzehn

15 - fünfzehn 18 - achtzehn

(Видео, о том, как произносятся числа от 0 до 20 смотрите в следующем уроке)

Числа, обозначающие десятки, образуются с помощью суффикcа -zig. Запишите эти числа также в словарь.

20 - zwanzig 50 - fünfzig 80 - achtzig

30 - dreißig 60 - sechzig 90 - neunzig

40 - vierzig 70 - siebzig 100 - hundert 1000 - tausend

Для того, чтобы назвать многозначное число, используем следующие формулы (записать в тетрадь):

Двузначное число = единицы + und + десятки Например: 21 - einundzwanzig, 69 - neunundsechzig

Трехзначное число = сотни + единицы + und + десятки 121 - einhunderteinundzwanzig, 369 - dreihundertneunundsechzig

Четырехзначное число = тысячи + сотни + единицы + und + десятки 1121 - eintausendeinhunderteinundzwanzig

Домашнее задание (Hausarbeit)

Сделать конспект в тетради, выучить его

Задание на 26.09 (7Д), 02.10 (7А), 03.10 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te September

Klassenarbeit

Посмотрите видеоролики и вспомните счет от 0 до 20. Слушайте и повторяйте.

Задание на 19.09 (7Д), 25.09 (7А), 26.09 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te September

Klassenarbeit

Послушайте диалог в упр 4 (а) стр 17, затем прочитайте его самостоятельно.

Обратите внимание, как представить по-немецки своих друзей (упр 4(b) стр 17. Про друга говорим mein Freund, а про подругу - meine Freundin (рассмотрите таблички Denk nach!)

Представьте трех своих друзей, запишите полученные предложения в тетрадь.

Закрепите изученный материал, выполнив упражнение 5 стр 17 - вставьте слова в пропуски по смыслу, запишите текст в тетрадь.

Домашнее задание (Hausarbeit)

1. Выпишите в словарики лексику со стр 17 , переведите слова на русский язык

2. Выполните упражнение ниже

Тетради с выполненными заданиями принести на урок в школу

Задание на 05.09 (7Д), 10.09 (7А), 12.09 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te September

Klassenarbeit

1. Посмотрите видео, вспомните немецкий алфавит. Слушайте и повторяйте за диктором.

2. Посмотрите видеоролик по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/4273/main/208540/ , познакомьтесь с фразами приветствия, знакомства и прощания. Запишите их в тетрадь и переведите на русский язык.

Проработайте основную часть данного урока на платформе РЭШ (по ссылке выше), выполнив упражнения 2, 3, 4 справа от видео (устно)

3. Выполните упражнение в тетради: заполните пропуски словами: bin, sind, Wer, Olga, Auf .

Das ist _________.

_________ bist du?

Hallo, wir ________ Anna und Max.

Tschüs, Olga! — _________ Wiedersehen, Peter!

Ich ________ Maria.

Домашнее задание (Hausarbeit ):

1. Выучить фразы приветствия, знакомства и прощания.

2. Составить из слов предложения (письменно в тетради)

1. Olga? das Ist

2. sind das? Wer

3. ich Max. bin Ja,

4. Anna und Peter. sind wir Guten Tag,

5. du Bist Maria?

Тетради с выполненными заданиями принести на урок в школу.

Задание на 12.09 (7Д), 17.09 (7А), 19.09 (7Б, 7В, 7Г) Учитель - Дронова А.А.

Откройте тетради, запишите дату урока по середине строки

der ... (число) te September

Klassenarbeit

Повторите записи в тетради и выполните упражнение (диалог записать в тетрадь полностью)

Научитесь говорить по-немецки, что вы любите делать

1. упр 10 стр 9 - слушайте и повторяйте за диктором, затем прочитайте вслух самостоятельно.

2. упр 11 стр 9 - слушайте и повторяйте за диктором (ссылки на учебник и аудиозаписи - ниже)