3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ตวามสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการโรงเรียนนำร่อง DSP
"การพัฒนาการสอนคณิตศาสตร์ให้เป็นชั้นเรียนแบบสืบเสาะควบคู่สถานการณ์ปัญหาในชีวิตจริงด้วยเครื่องคำนวณวิทยาศาสตร์ CLASSWIZ" ด้วยความร่วมมือของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) และบริษัท CASIO
ณ โรงแรมเตรียมอุดมศึกษา ภาคเหนือ อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก
วันที่ 21 - 22 พฤศจิกายน 2568
รูปประกอบการอบรม
เข้าร่วมอบรมอvนไลน์ 3 หลักสูตร ดังนี้
1. การสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วย AI
2. การสร้างเว็บไซต์ง่ายๆ ด้วยตนเอง
3. การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI
วันที่ 27 มกราคม 2569
เข้ารับการนิเทศ ติดตาม ครูแกนนำ
โครงการโรงเรียนนำร่อง (Demonstration School Program : DSP) การใช้เครื่องคำนวณวิทยาศาสตร์ ควบคู่การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะและสถานการณ์ปัญหาในชีวิตจริง ( Real - World Problem)
ณ โรงเรียนลาดยาววิทยาคม จังหวัดนครสวรรค์
วันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2569
รับการนิเทศการสอน จากนางสาวภัทรภรณ์ น้อยกอ ศึกษานิเทศก์
นางสาวชลดาสมัครเกษตรกร และนางวีรินทร์ทิรา เปฏะพันธ์
รองผู้อำนวยการโรงเรียนลาดยาววิทยาคม
วันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2569
ขยายผลโรงเรียนใกล้เคียง
โครงการโรงเรียนนำร่อง (Demonstration School Program : DSP) การใช้เครื่องคำนวณวิทยาศาสตร์ ควบคู่การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะและสถานการณ์ปัญหาในชีวิตจริง ( Real - World Problem)
ณ โรงเรียนเทพศาลาประชาสรรค์ จังหวัดนครสวรรค์
วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2569
ขยายผลการโรงเรียนเทพศาลาประชาสรรค์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569