1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำรายวิชาสุขศึกษา รายวิชาพลศึกษา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
โครงสร้างรายวิชาพลศึกษา ม.5
โครงสร้างรายวิชาพลศึกษา ม.3
โครงสร้างรายวิชาพลศึกษา ม.1
โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ม.2
โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ม.4
โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ม.5
โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ม.6
รูปเล่มโครงสร้างรายวิชา