Embedded Files
دربارهی من
دربارهی من
درود،
من ایاز (پدرام) رزمجویی هستم؛ متولد ۱۳۵۵ شیراز، ساکن سوئد از سال ۱۳۸۷. پس از ۲۲ سال تدریس مستمر ریاضی در مدارس ایران و سوئد و چندین سال تجربهی تدریسِ «فارسی به عنوان زبان مادری» به کودکان دوزبانه در سوئد، تصمیم گرفتم کار در مدرسه را کنار بگذارم، موسسهی آموزشی «لَریا» را در سوئد راهاندازی کنم و تجربه و دانشم را در اختیار تمام کودکان و معلمان قرار دهم.
کارشناسی ریاضی از ایران و کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، و کارشناسی ارشد آموزشِ ویژه با تمرکز بر توسعهی ریاضی از سوئد دارم. تخصص ویژهام کار با کودکان با نیازهای آموزشی متفاوت است.
مفتخرم که در سال ۲۰۲۵ برنده جایزه هلگه (Helgepriset) سوئد شدم؛ جایزهای که برای روشهای نوین آموزش حساب به من اهدا شد.
من میخواهم فرزندان شما زبان فارسی را روان صحبت کنند و بنویسند تا ریشههای فرهنگیشان زنده بماند، در ریاضی به تسلط و اعتمادبهنفس بالایی برسند که در هر جامعهای بدرخشند، و یادگیری را با علاقه و شوق تجربه کنند، نه با اجبار.
اگر شما هم که در خارج از ایران هستید، نگران حفظ هویت زبانی و فرهنگی فرزندتان هستید و یا میخواهید او دردرس کلیدیِ ریاضی قوی باشد، خوشحال میشوم در این مسیر همراه و همسفر شما باشم.
در ادامه می توانید با من و کارهایم آشنا شوید. در پایین این صفحه در قسمت «کلاسهای آنلاین و حضوری» هم میتوانید جزئیات و شرایط ثبتنام این کلاسها را بخوانید.
تحصیلات
تحصیلات
اخذ کارشناسی ارشد تخصصی معلمان با تمرکز بر توسعهی ریاضی در دانشگاه مالاردالن، شهر وستروس درسوئد در سال ۲۰۲۳
تحصیل در دورهی دکترا در رشتهی پداگوژی در دانشگاه لینشوپینگ در سوئد (رها کردن این دوره در سال ۲۰۱۹ پس از سه سال)
اخذ کارشناسی ارشد آموزش ریاضی از دانشگاه استکهلم در سال ۲۰۱۱
اخذ کارشناسی ریاضی از دانشگاه شیراز، واحد یاسوج در سال ۲۰۰۰
تجربههای کاری
تجربههای کاری
آموزگار ویژهی آموزش ریاضی در مدرسههای روسوندا و سنترال روسوندا در استکهلم از پاییز ۲۰۲۱
دبیر ریاضی در مدرسهی بزرگسالان اِدوکتوس در استکهلم در بهار ۲۰۲۱
آموزگار ویژهی آموزش ریاضی در مدرسهی گِرنبی در اوپسالا در بهار ۲۰۲۰
تدریس به دانشجویان تربیت معلم دانشگاه لینشوپینگ در دو درس «زبان و ریاضیات در پیشدبستان» و «رشد زبانی و ارتباطات کودکان» در سالهای ۲۰۱۷ و ۲۰۱۸
اشتغال به عنوان دبیر زبان مادری (فارسی) و مشاور تحصیلی کودکان دوزبانه در شهرهای مختلف (کارلسکوگا، ورمدو، تبی و اوپسالا) از سال ۲۰۱۲ تا ۲۰۱۶
دبیر ریاضی دبیرستانهای شیراز از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۰۷
جوایز و بورسیهها
جوایز و بورسیهها
دریافت جایزهی معتبر هلگه (۱۲۵۰۰۰ کرون) در سال ۲۰۲۵ برای نوشتن کتاب درسی «از انگشتحسابی تا از بَری» برای کودکان با مشکل فراگیری حساب. لینک
دریافت بورسیهی گودرون مالمر (۵۰۰۰۰ کرون) در سال ۲۰۲۵ برای پروژهی «گفتگوی میان معلمان دربارهی آموزشی ریاضیات به عنوان نیروی محرکهای برای پیشرفت ریاضی دانشآموزان در کلاس سوم ابتدایی». لینک
دریافت بورسیهی اینگمارسون (۱۵۰۰۰۰ کرون) در سال ۲۰۲۴ برای پروژهی «آموزش ریاضی دانشآموزان به یکدیگر تحت نظارت و راهنمایی آموزگار ویژهی آموزش ریاضی». لینک
دریافت بورسیهی ماریا اینگلمن سهلن (۵۰۰۰۰ کرون) در سال ۲۰۲۵ برای پروژهی «تأثیر ابزارهای عینی و قابل لمس در آموزش ریاضی بر درک دانشآموزان از سیستم دهگانی اعداد، محاسبهی چهار عمل اصلی، و تبدیل واحدها به همدیگر». لینک
دریافت بورسیهی انجمن ارتقای عمومی (۱۲۰۰۰ کرون) در سال ۲۰۲۴ برای شرکت در یک دورهی تخصصی یک هفتهای آموزش به کودکان دارای سندروم اوتیسم و یا بیش فعالی. لینک
مصاحبهها با نشریات
مصاحبهها با نشریات
گفتگو با «ما معلمان» نشریهی انجمن معلمان سوئد، نوامبر ۲۰۲۵. لینک
گفتگو با نشریهی شهرداری سولنا، نوامبر ۲۰۲۵. لینک
دو گفتگو با بخش فارسی رادیو سوئد، یکی در نوامبر و دیگری در دسامبر ۲۰۲۵. لینک مصاحبهی اول لینک مصاحبهی دوم
گفتگو با نشریهی سراسری شهر سولنا، ژانویه ۲۰۲۶. لینک
گفتگو با نشریهی «بخوان و بنویس» نشریهی انجمن دیسلِکسیا ، اولین شمارهی ۲۰۲۶. لینک (برای خواندن این مجله نیاز به اشتراک است)
گفتگو با نشریهی «انگیزههای آنی» نشریهی انجمن بیشفعالان نروژ ، اولین شمارهی ۲۰۲۶. لینک (برای خواندن این مجله نیاز به اشتراک است)
دانشآموزان ممتاز در سطح سوئد
چهار نفر از دانشآموزان من در پایه چهارم، نتایج درخشانی در مسابقات ریاضی کانگورو ۲۰۲۵ کسب کردند. جان دیب و ماتس یانکه با کسب امتیاز کامل، موفق به کسب رتبه اول در سطح کشوری شدند. همچنین شارلی پترسون و اولوف فرنستروم موفق به کسب رتبه چهارم در . سطح کشوری شدند. لینک
علاوه بر این، جان دیب موفق به دریافت بورسیه میکائیل پاساره ۲۰۲۵ شد. لینک
مقالهها و پایاننامهها
مقالهها و پایاننامهها
Razmjooei, A., & Dannemann, S. (2023). Differentiering av matematikundervisning
som ett verktyg för att verkställa och utvärdera inkludering (Masteruppsats).
Link: URN: urn:nbn:se:mdh:diva-64116
Razmjooei, A. (2018). A mathematician’s struggle with ethnography. I S. Gruber & K. Gustafsson (Red.), Etnografisk forskning i praktiken, s. 60–67.
Link: URN: urn:nbn:se:liu:diva-153570
Razmjooei, A. (2013). Investigation of Some Cognitive Difficulties in Set Theory (Masteruppsats).
Link: URN: urn:nbn:se:su:diva-91976
لیست قیمتها و شرایط ثبتنام
لیست قیمتها و شرایط ثبتنام
برای کلاسهای حضوری در محدودهی استکهلم و همچنین برای سایر خدمات تماس بگیرید
ثبت نام
مهلت ثبتنام تا دو هفته قبل از شروع هر دوره
پرداخت
مهلت پرداخت شهریه تا یک هفته قبل از شروع هر دوره
حق انصراف و بازپرداخت
انصراف تا حداکثر ۲۴ ساعت قبل از اولین جلسه: بازپرداخت کامل.
انصراف پس از جلسات ۱–۲: بازپرداخت ۵۰٪ از مبلغ کل
انصراف پس از جلسه ۳: بدون بازپرداخت.
مواد آموزشی
برای تدریس آنلاین مواد آموزشی (مانند فایلهای پیدیاف و تمرینها) در کلاسها ارائه میشود در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد ولی هزینهی تهیهی لوازم التحریر و در صورت نیاز کتب کاغدی با دانشاموز است.
تماس با ما
تماس با ما
info@lariaeu.com
Page updated
Google Sites
Report abuse