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Über mich
Über mich
Mein Name ist Ayaz Razmjooei. Ich wurde 1976 in Schiras (Iran) geboren und lebe seit 2008 in Schweden.
Nach 22 Jahren durchgehender Tätigkeit als Mathematiklehrer an iranischen und schwedischen Schulen, als Förderlehrer für Mathematik, als Forscher in der Bildungspraxis sowie mehreren Jahren als Persisch-Muttersprachlehrer und Studienmentor habe ich mich für eine Auszeit entschieden. In dieser Zeit gründete ich das Bildungsunternehmen Läria Spezialpädagogik & Bildung AB. Heute widme ich mich mit großer Leidenschaft der Weitergabe meiner Erfahrungen und meines Wissens an Kinder und Lehrkräfte auf der ganzen Welt.
Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Mathematik (Iran), einen Master-Abschluss in Mathematikdidaktik sowie einen zweiten Master-Abschluss in Sonderpädagogik mit Schwerpunkt Mathematikförderung (Schweden). Mein besonderer Schwerpunkt liegt in der Arbeit mit Kindern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, insbesondere neurodivergenten Kindern (mit ASD und ADHS).
Ich bin stolz darauf, im Jahr 2025 den Helge-Preis in Schweden für meine innovativen Methoden im Rechenunterricht erhalten zu haben.
Meine Vision ist, dass alle Kinder – unabhängig davon, wo sie leben – ihr volles Potenzial entfalten und ein starkes Selbstvertrauen in Mathematik aufbauen können, um in jeder Gesellschaft erfolgreich zu sein. Dabei soll das Lernen mit Freude und Neugier geschehen – nicht durch Druck oder Zwang.
Weiter unten auf der Seite erfahren Sie mehr über mich und meine Arbeit.
Ausbildung
Ausbildung
Mälardalen University
Weiterbildung zur Förderlehrkraft Mathematik (teilzeit)
Herbst 2020 – Frühjahr 2023
Linköping University, Campus Norrköping Promotionsstudium im Fach Erziehungswissenschaft Herbst 2016 – Frühjahr 2019 (72,5 Hochschulpunkte in Doktorandenkursen, 30 % des Seminars abgeschlossen, 2019 abgebrochen)
Stockholm University
Masterstudium Mathematikdidaktik
Herbst 2009 – Frühjahr 2011
Yasuj University, Schiras, Iran Bachelorstudium Mathematik
Herbst 1995 – Frühjahr 2000
Berufliche Erfahrung
Berufliche Erfahrung
Förderlehrer für Mathematik Gemeinde Solna (Råsunda Schule & Råsunda Zentralschule) | Herbst 2021 – heute Unterricht und Förderung von Schülerinnen und Schülern der Klassen 4–9.
Mathematiklehrer Eductus Erwachsenenbildung, Stockholm | Frühjahr 2021
Mathematikunterricht auf gymnasialem Niveau für Erwachsene.
Förderlehrer für Mathematik Gemeinde Uppsala (Gränby Schule) | Frühjahr 2020
Unterricht und Förderung von Schülerinnen und Schülern der Klassen 6–9.
Hochschuldozent Linköping University (Campus Norrköping) | 2017–2018
Ausbildung von Lehramtsstudierenden in zwei Kursen:
-Sprache und Mathematik im Vorschulalter (Praxiskurs)
-Sprachliche Entwicklung und Kommunikation bei Kindern 1
Studienmentor & Persisch-Muttersprachlehrer Gemeinden
Uppsala, Täby, Värmdö & Karlskoga | 2012–2016
Mathematiklehrer Schiras, Iran | 2000–2007
Mathematikunterricht auf gymnasialer Stufe und in der Erwachsenenbildung.
Stipendien & Auszeichnungen
Stipendien & Auszeichnungen
2025 – Helge-Preis (125.000 SEK) Für die Entwicklung des Lehrmaterials From Fingers to Fluency (Von den Fingern zur Rechenflüssigkeit). [Link]
2025 – Gudrun Malmer Stipendium (50.000 SEK) Für ein Schulentwicklungsprojekt im Fach Mathematik. [Link]
2024 – Ingemarsson-Stipendium (150.000 SEK) Für das Projekt Schüler unterrichten Schüler – Förderlehrkräfte begleiten. [Link]
2025 – Maria Ingelman-Gedächtnisfonds für Mathematisches Lernen (50.000 SEK). [Link]
2024 – SFUB (12.000 SEK) Für berufliche Fortbildung. [Link]
Medienauftritte
Medienauftritte
Wir Lehrer (herausgegeben von der schwedischen Lehrergewerkschaft), 11. November 2025 [Link]
Sveriges Radio Farsi, 9. Dezember 2025 [Link]
Lesen & Schreiben (Dyslexie-Verband) 2026, Nr. 1 [Link] (Abonnement erforderlich)
Impulse (ADHS Norwegen) 2026, Nr. 1 [Link] (Abonnement erforderlich)
Solna Stad, 26. November 2025 [Link]
Mitt i Solna, 10. Januar 2026 [Link]
Ausgezeichnete Schüler – Nationale Erfolge
Ausgezeichnete Schüler – Nationale Erfolge
Vier meiner Schüler der vierten Klasse erzielten herausragende Ergebnisse beim Känguru der Mathematik 2025 (Stufe Écolier). John Dib und Mats Janke erreichten die volle Punktzahl und belegten den 1. Platz in ganz Schweden. Charlie Petersen und Olof Fernström erreichten den 4. Platz auf nationaler Ebene. [Link zu den Ergebnissen des Känguru der Mathematik 2025]
Zusätzlich wurde John Dib mit dem Mikael Passare Stipendium 2025 ausgezeichnet. [Link zu den Stipendiaten des Mikael Passare Stipendiums 2025]
Veröffentlichungen
Veröffentlichungen
Razmjooei, A., & Dannemann, S. (2023). Differenzierung im Mathematikunterricht als Instrument zur Umsetzung und Evaluation von Inklusion (Masterarbeit). (auf Schwedisch)
Link: URN: urn:nbn:se:mdh:diva-64116
Razmjooei, A. (2018). Ein Mathematiker ringt mit der Ethnografie. In: S. Gruber & K. Gustafsson (Hrsg.), Etnografisk forskning i praktiken (S. 60–67). (auf Englisch).
Link: URN: urn:nbn:se:liu:diva-153570
Razmjooei, A. (2013). Untersuchung einiger kognitiver Schwierigkeiten in der Mengenlehre (Masterarbeit). (auf Englisch)
Link: URN: urn:nbn:se:su:diva-91976
Kontaktieren Sie mich
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