Course

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทำงาน การถอดประกอบ ตรวจสภาพชิ้นส่วนเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ระบบจุดระเบิด ระบบเชื้อเพลิง ระบบระบายความร้อน ระบบหล่อลื่น ในงานซ่อมเครื่องยนต์แก๊สโซลีนแบบคาร์บูเรเตอร์ พร้อมทั้งการตรวจสอบอุปกรณ์ควบคุมการฉีดน้ำมันอิเล็กทรอนิกส์ ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนหัวฉีดเชื้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ แก้ไขข้อขัดข้องของระบบต่าง ๆ ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน และประมาณราคางานบริการและวางแผนบริการเชิงธุรกิจ

แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทำงาน การตรวจสอบและบำรุงรักษาเครื่องยนต์แก๊สโซลีน เลือก เตรียม ใช้ บำรุงรักษาเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ในการซ่อมงานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ถอดประกอบ และตรวจสอบสภาพชิ้นส่วนต่าง ๆ ของระบบในเครื่องยนต์แก๊สโซลีนตามคู่มือกำหนด ปฏิบัติงานเดินสายไฟ และดำเนินงานติดตั้งอุปกรณ์ควบคุมอิเล็กทรอนิกส์เครื่องยนต์แก๊สโซลีน วิเคราะห์ตรวจซ่อม แก้ไขปัญหาข้อขัดข้อง บำรุงรักษาส่วนประกอบเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ประมาณราคาค่าบริการ และวางแผนบริการเชิงธุรกิจในงานซ่อมเครื่องยนต์แก๊สโซลีน

การจัดการศึกษาในรายวิชาแบบสอนน้อยเรียนรู้มาก (Tech Less Learn More) ตามแนวคิดของพวกลัทธิ Constructionism เน้นการเรียนรู้ จากการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองด้วยการปฏิบัติจริงเต็มตามศักยภาพของผู้เรียน (Learning How To Learn) ทำให้ผู้เรียนคิดที่จะคิดต่อไปเองได้ (Thinking about Thinking) บนความเชื่อที่ว่า มนุษย์ทุกคนสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการจัดการศึกษาที่แท้จริง คือการสร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมผู้เรียนให้สร้างการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ (Learning rich environment) โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ (Facilitator) ซึ่งประกอบด้วยปัจจัยสำคัญ 4 ประการ ได้แก่ 1.Owner ship 2.Internal Motivation 3.Team Learning 4.Learning How To Learn โดยผ่านกระบวนการในการจัดการเรียนรู้ 3 ขั้นตอน ขั้นแรก Think ขั้นสอง Make และขั้นสาม Reflection โดยสอดแทรกวิธีการสอนแบบบรรยาย อภิปราย สาธิต และการปฏิบัติจริงให้กับผู้เรียน ตาม The Learning Pyramid ในระหว่างการเรียนจะสร้างการเรียนรู้ด้วยการใช้ ปัญหาเป็นฐาน (Problem based learning) หรือการสร้างสถานการณ์จำลองเหตุการณ์ที่อาจจะเกิดขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนได้ผ่านกระบวนการเรียนรู้ ส่วนในช่วงท้ายการเรียนจะเป็นการเรียนด้วยการใช้เทคนิคการสอนแบบโครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning) เพื่อใช้เป็นการสรุปแนวคิดในการเรียนการสอนทั้งหมดที่ดำเนินมาสร้างสื่อ หรือชิ้นงานที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่ได้ทำการเรียนรู้