ESO 1

25/5/20

Hola nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 7a setmana de la 3a Avaluació!

Avuí continuarem amb el TEMA 10 i estudiarem la Classificació dels Polígons i els seus Eixos de Simetria.

Heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final i no deixar-vos cap) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafem el llibre de Mates, anem a la pàg. 199.

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Poseu el títol de l'apartat 1.2. a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Copiar (de la pàg. 199):

a) la taula " Classificació de polígons segons els nombre de costats". Heu de copiar només les dues primeres columnes: Nombre de costats i Nom (si algú vo dibuixar les figures perquè quedi més completa, també ho pot fer, però no és obligatori)

b) el quadret verd

c) el títol de l'apartat 1.3. i el quadret beix de sota

4. Llegir l'exemple 2 i dibuixar la figura amb els seus eixos de simetria

5. Mireu el vídeo número 2 que teniu a la e-aula de Mates de la web de l'escola, del qual us deixo l'enllaç, abans de fer les activitats, per entendre-ho millor: https://www.youtube.com/watch?index=2&list=PLA0brQx7U3OUgLiWnuM6AHdOwuMuobEB9&v=8DmYlZiwwJE. Per als eixos de simetria us pot ajudar, aquest altre enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=3FbGbhBB6zc

6. Fer les activitats 4 i 6 de la pàg. 199 i 55 de la pàg. 209. Per cotinuar reforçant el Tema 7, farem l'activitat 58 (d) de la pàg. 148.

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 1/6/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament. Ja sabeu com funciona.

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer l'activitat 4, si les altres les troben molt complicades.

Espero que les passes que us he donat estiguin clares i que pogueu entendre-ho tot sense problemes. Si teniu qualsevol dubte podeu anar a la e-aula de Mates de la web de l'escola, entrar al tema "Polígons. Triangles" i veure el vídeo amb l'explicació corresponent, o preguntar-me via email.

Petons i bona feina!

18/5/20

Hola nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 6a setmana de la 3a Avaluació!

Avuí comencem tema nou, que no serà ni el 8, ni el 9, passarem directament al TEMA 10, on començarem a treballar la Geometria, per tant, heu de tenir en compte que necessitareu regles i compàs per fer els dibuixos de les figures. Als que us agradi dibuixar, gaudireu molt amb aquest tema; als que no us agradi, haureu de fer una miqueta de sacrifici.

Com vàrem fer amb el tema 7, heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final i no deixar-vos cap) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafem el llibre de Mates, anem ara a la pàg. 198, on començarem a estudiar els Polígons. Aquest començament de tema és bastant teòric, per aprendre a reconèixer els diferents tipus de figures geomètriques que treballarem al llarg del tema.

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Poseu el títol del Tema 10 "Polígons.Triangles" a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar, sobretot en aquest tema).

3. Mirar el vídeo que teniu a la e-aula de Mates de la web de l'escola, del qual us deixo l'enllaç, us pot ajudar a entendre-ho millor: https://www.youtube.com/watch?index=1&list=PLA0brQx7U3OUgLiWnuM6AHdOwuMuobEB9&v=01ew6mWO0m.

4. Posar el títol del subtema 1 i copiar (de la pàgina 198) :

a) el quadret beix que teniu just a sota, que és la definició de "Polígon" ;

b) el títol del subtema 1.1.;

c) dibuixar amb regla la figura rosa amb els elements (costats, angles interiors, vèrtexs i diagonals) i les seves definicions.

d) el quadret beix.

5. Llegir el quadre blau i l'exemple 1.

6. Fer l'activitat 2 de la pàg. 198 i les 40 i 42 de la pàg. 208.

7. També continuarem treballant activitats del tema 7, per poder consolidar els coneixements que heu adquirit fins ara i pujar nota a la 3a Avaluació. D'aquest fareu la activitat 58 (c) de la pàg. 148.

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 25/5/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament. Ja sabeu com funciona.

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els exercicis de l'act. 40, si les altres les troben molt complicades, però ja us dic que no ho són.

Petons i bona feina!

11/5/20

Bon dia nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 5a setmana de la 3a Avaluació!

Ja hem acabat el tema 7, així doncs, com ja us vaig dir la setmana passada, aquesta farem unes activitats de control d'assoliment.

Com vàrem fer anteriorment amb les activitats normals d'aprenentatge, heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré. És molt important que les feu en l'ordre que us poso:

1. Descarregueu l'arxiu PDF que us adjunto, en ell teniu les activitats de control amb diferents opcions de resposta. De moment no heu de marcar res en ell, només descarregar-lo per tenir-lo com a referència per saber les activitats que heu de fer.

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Heu de posar com a títol "Activitats control d'assoliment Tema 7" a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Copiar els números i els enunciats de les preguntes de l'arxiu PDF a la vostra llibreta una a una, només número d'activitat i enunciat, sense posar les diferents opcions que us dono.

4. Fer les activitats com si fossin les del llibre (els alumnes amb adaptació només han de fer les que assenyalo més avall), per tant, han d'aparèixer les operacions obligatòriament, no només el resultat. Això és molt important, perquè si no, no sabem com les heu fet. Si no apareixen les operacions, les haureu de repetir.

5. Teniu per fer tota la feina que implica el control, com a màxim, fins el dilluns 18/5/20, per tant us recomano que les activitats fetes amb les operacions me les envieu per email abans de dijous, no les deixeu per al final. Està preparat per fer-lo en menys d'una hora, com si estiguéssim a classe. Si feu trampes, us estareu enganyant a vosaltres mateixos.

6. Heu de tenir en compte que si els resultats que us han donat no hi són entre les opcions que us dono al PDF , és que la vostra activitat no és correcta i la podeu tornar a fer fins que us doni un dels resultats que teniu a les opcions de cada pregunta. Com es tracta d'un exercici de control d'assoliment, no us podré dir com es fa, però sí us podré aclarir alguns dubtes sobre l'enunciat, si no enteneu el que us demana, com si fos un examen. No dubteu en preguntar-me si us passa això.

7. Un cop les rebi, us passaré individualment un formulari de Google, que haureu d'omplir triant l'opció correcta a cada pregunta (segons els resultats que us hagin donat les activitats).

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els exercicis marcats al final de la pregunta amb "ADAPTACIÓ" (act. 1, 2 i 4), si les altres les troben molt complicades.

Espero que les passes que us he donat estiguin clares i que pogueu entendre-ho tot sense problemes. Si teniu qualsevol dubte, podeu preguntar-me via email.

Petons i bona feina!

5/5/20

Hola nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 4a setmana de la 3a Avaluació!

El subtema que treballarem avuí serà l'últim que donarem d'aquest tema i la setmana vinent farem un control d'assoliment, per tant, si teniu algun dubte, millor que m'aneu preguntant i no ho deixeu tot per al final.

Com vàrem fer les setmanes anteriors, heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final i no deixar-vos cap) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafarem el llibre de Mates, anem ara a la pàg. 144, on treballarem les unitats de volum, les que en serveixen per mesurar l'espai que ocupa un cos en tres dimensions, es a dir, la seva amplària, llarg i altura . Veureu què prenem com a base les unitats de longitud però totes estan elevades al cub (per això de les tres dimensions).

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Poseu el títol del subtema 6 a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Mirar el vídeo que teniu a la e-aula de Mates de la web de l'escola, del qual us deixo l'enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=dR187ra5nSw , us pot ajudar a entendre-ho millor.

4. Copiar (de la pàgina 144) :

a) el quadret beix ;

b) el paràgraf que hi ha a sota de la taula de múltiples i submúltiples;

c) el quadret verd (què és un resum de tot el que hem donat).

5. La unitat principal de superfície és el metre cúbic (m³), i té com a múltiples i submúltiples, els de la taula que teniu a sota del quadret beix. Amb aquests, heu de dibuixar l'escala d'unitats (com vàrem fer amb les unitats de longitud, capaciat, massa i superfície) a sota del que heu copiat.

6. Amb les unitats de volum hem de tenir en compte que per passar d'una unitat a una altra, cada baixada o pujada de graó va de 1000 en 1000 . Mireu l'exemple 7 d'aquesta mateixa pàgina, la 144.

7. Fer l'activitat 31 de la pàg. 144, la 35 (a i b) i la 83 de la pàg. 150.

8. També continuarem treballant activitats del tema 6, com fins ara, per poder recuperar o pujar nota d'aquest tema de la 2a Avaluació. D'aquest fareu la activitat 67 (d) de la pàg. 127 (primer la suma-resta de monomis i després trobar el valor numèric amb X = 2).

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 11/5/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament. Ja sabeu com funciona.

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els exercicis de l'act. 31 i l'escala d'unitats de volum, si les altres les troben molt complicades.

Espero que les passes que us he donat estiguin clares i que pogueu entendre-ho tot sense problemes. Si teniu qualsevol dubte podeu anar a la e-aula de Mates de la web de l'escola, entrar al tema "Unitats de mesura" i veure el vídeo amb l'explicació corresponent a qualsevol apartat dels que hem donat, o preguntar-me via email.

Petons i bona feina!

27/4/20

Hola nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 3a setmana de la 3a Avaluació!

Com vàrem fer les setmanes anteriors, heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final i no deixar-vos cap) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafarem el llibre de Mates, anem ara a la pàg. 142, on treballarem les unitats de superfície, les que en serveixen per mesurar espais amb dos dimensions. Veureu què prenem com a base les unitats de longitud però totes estan elevades al quadrat (per això de les dues dimensions).

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Poseu el títol del subtema 5 a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Copiar (de la pàgina 142) :

a) el quadret beix i l'amplieu amb el que hi ha just a baix de la taula de sota;

b) el títol de l'apartat 5.1. i la taula d'unitats agràries (només amb les equivalències de l'hectàrea, que serà la única d'aquestes que treballarem).

4. La unitat principal de superfície és el metre quadrat ( m²), i té com a múltiples i submúltiples, els de la taula que teniu a sota del quadret beix. Amb aquestes, heu de dibuixar l'escala d'unitats (com vàrem fer amb les unitats de longitud, capaciat i massa) a sota del que heu copiat.

5. A diferència de les unitats que hem treballat fins ara, amb les de superfície hem de tenir en compte que per passar d'una unitat a una altra, cada baixada o pujada de graó va de 100 en 100 (no de 10 en 10 com a les anteriors). Mireu l'exemple 6 d'aquesta mateixa pàgina, la 142.

6. Fer l'activitat 27 de la pàg. 143 i les 67 i 69 (a i b) de la pàg. 149.

7. També continuarem treballant activitats del tema 6, com fins ara, per poder recuperar o pujar nota d'aquest tema de la 2a Avaluació. D'aquest fareu la activitat 67 (c) de la pàg. 127 (primer la suma-resta de monomis i després trobar el valor numèric amb X = 2).

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 4/5/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament. Ja sabeu com funciona.

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els execicis de l'act. 27 i l'escala d'unitats de superfície, si les altres les troben molt complicades.

Espero que les passes que us he donat estiguin clares i que pogueu entendre-ho tot sense problemes. Si teniu qualsevol dubte podeu entrar al tema "Unitats de mesura" i veure el vídeo amb l'explicació corresponent a aquest apartat, o preguntar-me via email.

Petons i bona feina!

20/4/20

Hola nois i noies! Aquí teniu la feina per a la 2a setmana de la 3a Avaluació!

Com vàrem fer la setmana passada, heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final i no deixar-vos cap) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafarem el llibre de Mates, anem ara a la pàg. 141, on treballarem les unitats de massa o pes, les que utilitzem per pesar. Veureu què és molt semblant a les unitats de longitud i de capacitat que ja hem aprés.

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Posar el títol del subtema 4 a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Copiar (de la pàgina 141) :

a) el quadret beix i l'amplieu amb el que hi ha just a baix;

b) la taula d'altres unitats de mesura que hi ha al final de la pàgina (la necessitareu per fer alguna activitat de les que us posaré avuí).

4. Com ja haureu aprés quan arribeu a aquest punt, la unitat principal de massa que usarem és el gram (en comptes del metre o el litre) i hem de treballar igual que amb les de longitud o capacitat , i té com a múltiples i submúltiples, els de la taula que teniu a baix del quadret beix. Amb aquestes, heu de dibuixar l'escala d'unitats (com vàrem fer amb les unitats de longitud i capaciat) a sota del que heu copiat.

5. Recordeu que per passar d'una unitat a una altra, si baixem graons de l'escala hem de multiplicar per la unitat seguida de tants zeros com graons hi baixem; i si hi pugem, hem de dividir per la unitat seguida de tants zeros com graons hi pugem (mireu l'exemple 5 d'aquesta mateixa pàgina, la 141).

6. També funciona igual que amb les mesures de longitud o capacitat per passar de forma complexa a incomplexa i viceversa (mireu l'exemple 5 d'aquesta mateixa pàgina)

7. Fer les activitats 19, 20 i 21 de la pàg. 141 i la 59 de la pàg. 148.

8. També continuarem treballant activitats del tema 6, com fins ara, per poder recuperar o pujar nota d'aquest tema de la 2a Avaluació. D'aquest fareu la activitat 67 (b) de la pàg. 127 (primer la suma-resta de monomis i després trobar el valor numèric amb X = 2).

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 27/4/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament.

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els execicis de l'act. 19 i 20 i l'escala d'unitats de massa, si les altres les troben molt complicades.

Petons i bona feina!

14/4/20

Molt bé nois i noies! Esteu preparats per començar la primera feina de la 3a Avaluació en aquesta aventura que ens toca viure? Espero que sí, què esteu animats i amb ganes de continuar aprenent!

Heu de seguir les meves indicacions pas a pas (no començar pel mig ni pel final, que us conec) i realitzar totes les tarees que ara un proposaré:

1. Agafarem el llibre de Mates on el vàrem deixar el día 12 de Març. Ja hem fet i corregit totes les activitats fins la pàg. 139 del Tema 7, anem ara a la pàg. 140, on treballarem les unitats de capacitat, les que utilitzem per als líquids normalment. Veureu què és molt semblant a les unitats de longitud que ja hem aprés, així que no us espanteu.

2. Obriu la vostra llibreta de Mates. Posar el títol del subtema 3 a una nova pàgina de la vostra llibreta (recordeu que ha de ser quadriculada perquè ens ajuda amb les línies que hem de dibuixar).

3. Copiar (de la pàgina 140) :

a) el quadret beix;

b) a baix, el quadret verd.

4. Com us diu el quadret verd, amb les unitats de capacitat hem de treballar igual que amb les de longitud però tenint com a unitat principal el litre (en comptes del metre) i com múltiples i submúltiples, els de la taula que teniu a baix del quadret beix. Amb aquestes, heu de dibuixar l'escala d'unitats (com vàrem fer amb les unitats de longitud) a sota dels quadrets que heu copiat.

5. Recordeu que per passar d'una unitat a una altra, si baixem graons de l'escala hem de multiplicar per la unitat seguida de tants zeros com graons hi baixem; i si hi pugem, hem de dividir per la unitat seguida de tants zeros com graons hi pugem (mireu l'exemple 4 d'aquesta mateixa pàgina, la 140).

6. També funciona igual que amb les mesures de longitud per passar de forma complexa a incomplexa i viceversa (mireu l'exemple 4 d'aquesta mateixa pàgina)

7. Fer les activitats 16 (a, b, c, d) i 17 (a, b, c) de la pàg. 140 i act. 58 (a, b) de la pàg.148.

8. També continuarem treballant activitats del tema 6, com fins ara, per poder recuperar o pujar nota d'aquest tema de la 2a Avaluació. D'aquest fareu la activitat 66 (h) de la pàg. 127 (primer la suma-resta de monomis i després trobar el valor numèric amb X = 2 i Y = 5) .

Recordeu les pautes de presentació i què les operacions de les activitats les heu de fer a llapis, per poder esborrar si ho necessiteu.

Teniu per enviar-me tot això fins el dilluns 20/4/20. Un cop ho rebi, us passaré individualment les solucions, perquè ho podeu corregir i preguntar-me els dubtes que tingueu, si alguna cosa us ha sortit malament.

Els alumnes amb adaptació només han de fer els execicis de l'act. 16 i l'escala d'unitats, si les altres les troben molt complicades.

Sé que ens costarà una mica acostumar-nos a aquesta nova manera de fer les classes, però espero que les passes que us he donat estiguin clares i que pogueu entendre-ho tot sense problemes. Si teniu qualsevol dubte podeu entrar al tema "Unitats de mesura" i veure el vídeo amb l'explicació corresponent a aquest apartat, o preguntar-me via email.

Petons i bona feina!

3/4/20

Hola nois i noies!

Ja acabem la tercera setmana de confinament i arriben a la Setmana Santa. Aquest any no seran unes vacances com les que hem conegut fins ara i haurem de viure-les d'una altra manera. Tot i això, hem d'intentar aprofitar-les per gaudir de les persones que tenim al nostre costat i també per descansar i acabar d'ordenar tota la feina que hem fet durant aquests últims dies.

Reviseu totes les activitats que us he proposat per tenir-les enllestides i poder-me-les enviar. Ja sé que us vaig dir que les revisaríem a la tornada, però com que no sabem quan serà, ens hem d'adaptar a la nova situació. A la tornada de vacances hauré d'informar a la vostra tutora del vostre treball.

Només sé d'algunes de vosaltres que les ha fet totes i, per tant, són les úniques que, de moment, tindran positius per pujar nota a la tercera avaluació. Recordeu que no eren activitats obligatòries, però sí que us poden servir per millorar els vostres propers resultats. Si no teniu present quines són aquestes activitats, podeu consultar els correus que us he enviat o anar directament a la e-aula de Mates de la web de l'escola i allà les teniu totes, setmana a setmana, així com les solucions per tenir-les corregides i poder preguntar els dubtes que en poden sorgir.

Alguns de vosaltres ja m'ha enviat alguna cosa, però sense corregir. Amb el solucionari que teniu a baix, ja les podreu corregir totes i me les podeu anar enviant un cop corregides. Si es posible, escanejades, si no, amb fotos, però assegureu-vos que es veuen bé. Si no han anat bé, podeu intentar fer-les una altra vegada; i si encara continuen estant malament, i amb les explicacions que teniu en les tutorials del tema no us en sortiu, ja sabeu que podeu preguntar-me per email.

Us recordo les normes de presentació que ja coneixeu:

1. Posar el número de la activitat i la pàgina. Marcar-lo amb color.

2. Copiar els enunciats amb bona lletra (perquè siguin activitats de Mates no vol dir que hagim de escriure malament).

3. Fer les operacions i posar el resultat en un requadre clarament identificat, com fem sempre a la pissarrra (si són problemes, recordeu de posar també les dades).

4. Corregir sense esborrar el que teniu fet, per poder veure on heu fallat.

5. Posar un tic al costat si el teniu bé.

Encara no sabem exactament com haurem de continuar el curs a la tornada, estem esperant instruccions del Departament d'Ensenyament, però és important que esteu preparats i amb força per si hem de treballar les Mates d'una manera a la qual no estàvem acostumats. Sigui com sigui, no us preocupeu, jo hi seré al vostre costat, virtualment en la distància, però al vostre costat.

Molts petons.

Solucionari Activitats Mates ESO 1 (30-3-20).pdf

30/3/20

Hola nois i noies!

Què tal esteu? Espero que molt bé i segur que amb moltes ganes de fer exercicis de Mates una setmana més.

Per enfilar el camí fins la Setmana Santa, us proposo noves tasques:

1) Us deixo a sota les solucions de les activitats que tenim fetes fins avuí. Les haureu de revisar i corregir.

Si us han sortit malament, podeu intentar fer-les una altra vegada; i si encara continuen sortint malament, i amb les explicacions que teniu en les tutorials del tema no us en sortiu, ja sabeu que podeu enviar-me-les i preguntar-me per email.

2) Del Tema 7: Act. 10 pàg. 138 (recordeu que primer heu de passar totes les mides a la mateixa unitat i que si no us la diuen, serà sempre a la més petita que contigui l'activitat); act. 2 pàg. 151 i 82 pàg. 150. Totes les activitats també estan indicades per als alumnes amb adaptació.

3) Del Tema 6: Act 66 (e). Fer la suma-resta de monomis i buscar el valor numèric del resultat amb a = -1 i b = -3 .

Al final de la setmana us posaré les solucions a aquests exercicis.

Petons.

Solucionari Activitats Mates ESO 1 (16 a 23-3-20).pdf

23/3/20

Hola a tothom!

Per aquesta nova setmana, noves activitats de reforç!

1) Del tema 7: activitats 50, 53 i 54 pàg. 148. Totes les activitats també estan indicades per als alumnes amb adaptació.

2) Del Tema 6: activitat 66 (a, c, i , j) pàg. 127. Fer la suma-resta de monomis i buscar el valor numèric del resultat amb X= 2 i Y=5.

Recordeu copiar els enunciats amb bona lletra i marcar els exercici amb color, per poder distingirlos bé el dia de la revisió de llibretes.

La setmana vinent posaré les solucions als exercicis que portem fets i que no hem pogut corregir. Així podreu veure si us han sortit bé i preguntar-me qualsevol dubte mitjançant el meu email.

Petons.

16/3/20

Hola nois/es

Espero que estigueu molt bé i, com que no vull que us avorriu durant aquests dies de confinament, us vaig a proposar feines noves, a més dels deures del Tema 7 que vàrem posar dijous (activitats 11 i 12 p.139, 55 (d - f) pàg. 148 i 66 (g) pàg. 127 (fer la suma-resta de monomis i buscar el valor numèric del resultat amb X= 2):

1r) Afegirem a les activitats anteriors tres problemes amb mesures de longitud: act. 13, 14 i 15 de la pàg. 139. Recordeu que als problemes heu de posar les dades (si es pot fer el dibuix, perquè és una figura geomètrica, posar-les en ell), fer les operacions i contestar finalment amb el resultat.

Aprofiteu per passar a net tot el que necessiteu per poder lliurar la llibreta, amb les activitats i la teoria, el día de l'examen i poder pujar +0.25 a la 3a avaluació.

2n) A la meva pàgina web, a la qual podeu entrar des de la web de l'escola o amb aquest link https://sites.google.com/view/aulademates-profemontse/inici teniu activitats per practicar amb solucionaris, tant del Tema 7 "Unitats de mesura", com del Tema 6, "Introducció a l'àlgebra", del que ja us vàreu examinar, però del qual entrarà una pregunta en el proper examen per pujar nota, com sempre. A més, podeu repassar temes anteriors, especialment si teniu algun tema suspès.

No sé qui és l'administrador/a del grup de Whatsapp de classe, però qui sigui, podria passar-ho pel grup, per si algú no veu l'email? Gràcies.

Sigueu bons i repartiu bé el vostre temps entre treball i esbarjo.

Ah! Se m'oblidava. Els vostres pares estan en còpia d'aquest email.

Petons.

Page updated

Google Sites

Report abuse