Professora Massumi
História 13
REVISÃO: bandeirantes e questões indígenas
4o ano EF 2020
EAFEUSP
Olá crianças do 4º ano!!!!
Eu sou a Professora Massumi e apresentarei para vocês conteúdos de História e também uma parte de Língua Portuguesa!
Estaremos juntos até o fim do ano!
A atividade de História 13 deve ser feita até dia 10 de agosto.
Não é preciso imprimir.
Em seu caderno de História coloque DATA e TÍTULO DA ATIVIDADE.
Leia aqui no site e, no caderno, escreva as perguntas e as respostas.
Depois, poste sua atividade 13 de História no Google Sala de Aula ou envie por email: 4anoea@gmail.com
1) Para "aquecermos os motores da memória", assistam um pequeno vídeo que fiz pra vocês!
semana13.mp42) Leia o texto a seguir com muita atenção:
Vamos continuar a aprender aspectos muito interessantes da História do Brasil, e para aquecer
nossas memórias vamos relembrar por tópicos:
a) BANDEIRANTES: pessoas que desbravaram o interior de São Paulo, atrás de riquezas (ouro e
pedras preciosas) e com objetivo de aprisionar indígenas para serem escravos.
b) ENTRADAS: eram incursões com autorização e financiamento do rei de Portugal.
c) BANDEIRAS: eram expedições particulares.
d) ESTRUTURA DAS EXPEDIÇÕES: um chefe, geralmente branco, responsável pelo financiamento da viagem e formação do grupo. Os indígenas, em geral guaranis, serviam como guias, caçadores e cozinheiros. A arma utilizada por todos era o arco e flecha. Os de maior hierarquia usavam o alfange e o mosquetão.
Se compararmos as armas dos homens brancos de origem portuguesa com as armas indígenas - arco e flecha, o desequilíbrio de forças era imenso, fato que possibilitou o aprisionamento e escravização do povo guarani, que era a maior grupo indígena dessa região.
Segundo a FUNAI (Fundação Nacional do Índio) quando os europeus chegaram, o território do povo guarani se estendia desde o sul do Brasil até parte da Argentina, Paraguai,Bolívia.
Os exploradores portugueses tiraram suas terras e, atualmente, aos povos indígenas brasileiros restam-lhes apenas alguns territórios demarcados, que são constantemente invadidos.
Violências e desmatamentos que são cometidos até os dias de hoje!
As invasões, assim como na época dos bandeirantes, são movidas pela busca de minérios, de madeiras de lei (que são madeiras de alto valor comercial), extrativismos que abrem caminho para a criação extensiva de gado.
3) Assista um pequeno vídeo explicativo das Questões Indígenas:
indígenas.mp44) Atividade com registro no Caderno de História. Coloque a data e o título.
INTERAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E LÍNGUA PORTUGUESA
REESCREVA AS FRASES, SUBSTITUINDO AS PALAVRAS DESTACADAS POR SINÔNIMOS. Dica: use o dicionário, se necessário.
Veja esse exemplo:
Os guaranis ocupavam grande parte do sul do Brasil, da Argentina e da Bolívia, quando os portugueses desembarcaram no Brasil.
RESPOSTA: Os guaranis dominavam grande parte do sul do Brasil, da Argentina e da Bolívia, quando os portugueses chegaram ao Brasil.
A) O desequilíbrio de forças possibilitou o aprisionamento e escravização dos indígenas.
RESPOSTA:
B) Bandeirantes eram pessoas que desbravaram o interior de São Paulo.
RESPOSTA:
C) Até os dias de hoje, as invasões dos territórios indígenas são movidas pela busca de minérios, madeiras e extrativismos diversos.
RESPOSTA:
5) Você já ouviu falar em cestaria? Cestaria é uma arte e técnica de fazer cestos, muito utilizada pelos povos indígenas brasileiros de várias etnias. Pesquise imagens de CESTARIA INDÍGENA NO BRASIL e faça um desenho de algum exemplo que tenha gostado!
Esse desenho você pode colocar direto no padlet de História:
https://padlet.com/4anoea/bdn317cq25dwsz4j