教學課程

夢想與實踐

• 規劃目的   本課程為本校行之有年的通識選修課程，主要目的在搭配「在地鏈結計畫」，培養學生具有跨域思維與企業家精神。

• 課程與教學特色  此為本校教師合開課程，由參與計畫老師帶領所屬學生透過「師徒制」進行多元活潑學習，而且強調創客教育中的基礎知識與基本態度養成。

• 預期社會影響  本課程對於學生未來創新創業或投身公益服務等各個面向，都有一定程度的啟發與體悟，並能繼而轉換成未來實際影響社會發展的具體行動。

跨域創客

• 規劃目的   本課程亦為本校行之有年的通識教育課程，主要目的在搭配「創新創業計畫」培養學生具有跨域思維與實作能力。

• 課程與教學特色  此亦為本校教師合開課程，由參與計畫老師帶領所屬學生實際地「動手做」，因此強調創客教育中的創意實現與創作經驗。

• 預期社會影響  本課程對於學生未來在創新創業方面有明顯幫助，除了學會如何發想創意之外更能累積實作經驗，並且轉換成未來可能創新發明或創業成就。

原住民族知識與文化

• 規劃目的   本課程乃為整體計畫之底層基礎，參與學生必須先從認識原住民族知識體系與傳統文化開始，期能從中建立與部落族人的對話橋梁，並且於在地實踐過程中充分提供確實所需服務。

• 課程與教學特色  本課程由計畫主持人李宏偉老師擔任授課教師，並邀請新竹縣縣府原民處、新竹縣部落大學、五峰與尖石各部落耆老提供講座，期以最豐富、活潑教學方式，建立學生對泰雅族傳統知識與文化的認識。

• 預期社會影響  透過對他族文化的認識與了解，建立學生對族群之間平等、尊重與融合的基本態度，從而影響其言行舉止，藉以促進台灣社會共融與共榮發展的終極目標。

原住民族產業與展銷

• 規劃目的   本計畫旨在建立深度部落觀光典範，因此學生必須透過本課程了解原住民族產業，尤其是泰雅族或甚至和平部落的產業特性與展銷案例，始能順利構思並且協助推動相關活動，切實達到在地實踐的理想目的。

• 課程與教學特色  本課程將由共同主持人梁竣凱老師擔任授課教師，並且邀請新竹縣府原民處彭亮墨科長以兼任教師身分共同開課。彭科長主管原民經濟發展事務多年，並且以此為題取得碩士學位，期待他們從心理學和展銷實共同激盪出創意火花。

• 預期社會影響  原住民族產業向來皆屬國家重點施政方針，透過本課程除能培養學生具備特定產業展銷知能之外，也可呼應國家政策走向，並且做出實質貢獻。

延展實境與原民文物典藏

• 規劃目的   本計畫推動目標之一為協助泰雅族文化保存與復振，因此本課程以保存泰雅族傳統文物及樂舞於元宇宙為著眼、以設計能夠體驗泰雅族傳統生活的XR APP 為產出，訓練學生透過實際操作培養出相關知識技能。

• 課程與教學特色  本課程將由共同主持人張鈺潔老師擔任授課教師，憑藉其累積多年的實務成果與暑期課程教授經驗，能夠深入淺出地帶領學生領略 XR 技術的重要性，並且培養在行動載具和HoloLens 上實作XR APP 能力。

• 預期社會影響  元宇宙是當代科技發展的主流趨勢之一，而且預料將在未來生活諸多層面上產生重大影響，因此修課學生將可對置身元宇宙未來生活預做準備，甚至投入其中並實際參與貢獻。