Ділова документація асистента вчителя щодо роботи з учнями з
особливими потребами
До штатних розписів загальноосвітніх навчальних закладів посаду асистента
вчителя введено відносно недавно. Тому зрозуміло, що механізм його роботи
відпрацьований не повною мірою. Як свідчить досвід, найбільше запитань виникає щодо
документації, яку має вести асистент учителя. Досі не існує ні чіткого переліку цієї
документації, ні рекомендацій щодо її ведення. Адже нормативно не визначено переліку
документації, яку він має оформлювати. Деякі уявлення стосовно цієї проблеми можна
сформувати, керуючись посадовими обов’язками асистента вчителя та окремими
нормативними документами й роз’ясненнями щодо завдань його діяльності.
Завдання діяльності асистента вчителя надзвичайно різноманітні: участь у
розробленні та виконанні індивідуальних навчальних планів та програм, адаптація
навчальних матеріалів з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-
пізнавальної діяльності дітей з ООП, соціально-педагогічний супровід дитини та багато
іншого. Пропоную вашій увазі таблицю обов’язків учителя, асистента вчителя, діяльності,
яку вони виконують спільно.
Однак до обов’язків асистента вчителя входить ще не менш важливе завдання – ведення
ділової документації. Який же перелік документів, які оформлює асистент вчителя? Отож,
йому доречно оформлювати і вести такі документи:
1) річний план роботи;
2) графік роботи;
3) розклад уроків;
4) список учнів з ООП;
5) щоденний план роботи;
6) листок спостережень;
7) таблиця обліку консультацій та просвітницьких заходів;