教育開発者のためのリソース

教育と学習の学識 (Scholarship of Teaching and Learning; SoTL)に着想を得た「SoED」は教育開発の理論と実践を往還する研究枠組みと考えられます。教育支援・学修支援における専門職能開発・組織開発を目指して調査研究、理論構築と実践の往還を目指しています。

• PRACTICE (実践)

  • 実践に関する学識。何が機能するか(しないか)についての報告から、実践の変化に関する質的・量的評価まで幅広く含まれます。

• INTEGRATION (統合)

  • 他の視点を我々の仕事に統合することに関する学識。理論、概念、フレームワーク、手法などが含まれます。

• IDEA (アイデア)

  • 組織開発と焦点に関する我々の役割についての学識。教育と学習を大局的に捉え(つまり高等教育全体として)、重要な課題や特定の方法・手段に焦点を当てることができます。

• SYNTHESIS (総合)

  • エビデンスを総合することに関する学識。文献目録や文献レビューの作成から、ガイドブック、ハウツー、その他の有用な知識集の開発までが含まれます。

SoED Journals

• https://www.tandfonline.com/journals/rija20 International Journal for Academic Development (IF: 1.3)

• https://journals.publishing.umich.edu/tia/ To Improve the Academy: A Journal of Educational Development (IF: 0.4)

• https://www.ingentaconnect.com/content/magna/jfd The Journal of Faculty Development (IF: -)

• https://www.nea.org/professional-excellence/professional-learning/higher-ed Higher Ed Professional Growth - Thriving in Academe (IF: -)

• https://openjournal.lib.miamioh.edu/index.php/jctl/index Journal on Centers for Teaching and Learning (IF: -)