Hogar Luna Nueva

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Brindar contención a niños/as y adolescentes, promoviendo un espacio de escucha e intercambio que permita conocer las situaciones de vulneración de derechos que motivaron el alojamiento en el dispositivo.

• Facilitar la creación de un vínculo de confianza con los niños/as y adolescentes, que posibilite la búsqueda de alternativas orientadas a su revinculación familiar y social.

• Propiciar el sostenimiento de la escolaridad de los niños/as y adolescentes, como así también de otros ámbitos de referencia. 

• Garantizar el acceso a la salud integral, a entornos convivenciales saludables y a otros espacios de socialización, recreación y cultura. 

• Elaborar estrategias y sugerencias de modalidad de egreso en conjunto con los equipos intervinientes de otras áreas del CDNNyA o del organismo de protección que corresponda. 

• Articular de manera interinstitucional con los diferentes efectores locales, provinciales, nacionales e internacionales especializados en materia de niñez y adolescencia, con el objeto de revertir las situaciones de vulneración de derechos que llevaron al alojamiento de la niña, niño y/o adolescente en el dispositivo. 

Áreas de Intervención

Será prioridad el fortalecer el vínculo de la díada madre-hije para prevenir situaciones de desamparo de les niñes. Además del alojamiento y la manutención, se ofrecerá apoyo y acompañamiento para el cuidado de les hijes, asesoramiento, apoyo y sostenimiento para el desarrollo de una vida en comunidad saludable y plena en el ejercicio de derechos. Así mismo, y de acuerdo a la normativa vigente, se abordarán los siguientes ejes: 

Escolaridad: Durante la estadía de cada persona se propicia el sostenimiento y la continuidad educativa. Asimismo, se facilita el trabajo articulado con las Maestras Domiciliarias para casos de la población alojada que no concurra a la Escuela por motivos justificados por los organismos y actores intervinientes en cada situación.

Salud: Las acciones de acceso a la salud se enmarcan desde la prevención, promoción y atención de la salud, brindando información, contención y acompañamiento con la finalidad de hacer partícipe al huesped para que adquiera hábitos saludables, se dé continuidad a tratamientos en curso y se inicien tratamientos específicos que sean pertinentes en cada situación. Como primera intervención en Salud, se realiza con cada una/o el "Control de Niño Sano", se actualiza su calendario de vacunación y se efectúan las interconsultas pertinentes. Desde un abordaje en salud mental integral, se considera el deseo o necesidad de realización de algún tratamiento terapéutico, en función a la situación particular y el proceso de cada persona, y/o la sugerencia profesional. En este sentido, y teniendo en cuenta que se trata de un Proyecto es de Atención Especializada, se trabaja para la inclusión en la atención sostenida dentro del sistema de salud, el mejoramiento y estabilización de cuadros clínicos, psicológicos y psiquiátricos, la resolución de obstáculos y conflictos para su desarrolla saludable, priorizando siempre el mejoramiento de la calidad de vida general.

Cultura-Recreación: Se considera que el juego es el medio por el cual los niños y adolescentes realizan e internalizan todo aprendizaje. Mediante el juego investigan, conocen y aprenden a relacionarse con el mundo y con sus pares. El juego posibilita también la comunicación, favoreciendo los vínculos interpersonales y grupales y la exploración del mundo que los rodea, entendiendo a la actividad lúdica como esencialmente comunitaria. Las actividades recreativas que se proponen son múltiples y diversas teniendo como finalidad poder acercar a los/as niñas/os y adolescentes alojados/as a diferentes espacios recreativos donde puedan vivenciar diferentes experiencias lúdicas y culturales. La participación en éstos talleres amplía su mirada acerca del mundo que habitan, son espacios que los invitan a sentirse libres, a poder crear y sentirse protagonistas de sus vidas. Se buscan y planificar actividades puertas afuera del dispositivo, orientadas a la particularidad y singularidad de cada uno/a. Estas actividades son tanto recreativas, artísticas como deportivas, pero a la vez se fomenta la inclusión y participación de los chicos en actividades culturales de carácter más amplio (cine, teatro, museos, conciertos, entre otros). 

Identidad: Al momento del ingreso de la persona se constata en primera instancia si cuenta con algún tipo de documentación que acredite su identidad y, de contar con ella, si se encuentra actualizada o no. De no poseer, se procede a rastrear todo tipo de información que sea útil para efectuar la realización del Documento Nacional de ldentidad y así comenzar el proceso de restitución de su derecho a la identidad, trabajando en pos de la inclusión en los Programas correspondientes a tal fin, junto al Equipo Interviniente que conduzca la estrategia de restitución de derechos. En los casos en los cuales no se cuenta con ningún dato o escasos, se trabaja articulando con distintos programas específicos para gestionar la partida de nacimiento y luego poder realizar el DNI. El cual se desprende de la normativa vigente, parte del derecho a la identidad de cada niño/a y adolescente consiste en su derecho a elegir libremente su identidad teniendo en cuenta su autopercepción de género y a desarrollarse en base a esta. A la hora de intervenir se acompaña en el proceso de construcción de su identidad de género con miras al libre desarrollo de su persona conforme a su elección. 

Nutrición: En el dispositivo se garantiza el derecho a la alimentación con un adecuado plan nutricional realizado por especialistas, teniendo en cuenta las necesidades de cada niño/a y adolescente para desarrollar una mejor calidad de vida saludable. En caso de ser necesario, se contemplan además las dietas especiales indicadas por orden médica y según patologías de base que requieran una alimentación particular. Asimismo, se considera aquellas modificaciones respecto a la modalidad de alimentación en relación a las elecciones y decisiones personales de cada uno/a, las cuales serán supervisadas por un especialista médico. 

Autonomía Progresiva y procesos de egreso mediante un proyecto de autovalimiento: El dispositivo realiza distintas acciones en articulación con los programas existentes tendientes a la autonomía progresiva de los/as niños/as y adolescentes alojados/as a fines de generar en ellos hábitos y costumbres de acuerdo a su edad y grado de madurez, que los ayuden a poder desarrollarse en la vida y a fomentar su participación en la toma de decisiones respecto de cada proyecto particular o estrategia de egreso posible. En este sentido, las acciones a llevar a cabo abarcan distintos ámbitos en relación a la salud integral, educación, formación, habilidades para la vida independiente, entre otras. Con este grupo poblacional específico se trabajará fuertemente en el fortalecimiento de los procesos de autovalimiento, ya que se busca potenciar egresos sólidos y con herramientas que hayan sido incorporadas previamente a que se produzca el mismo. Ello será particularmente considerado por los equipos de trabajo.

Recursos Humanos

• Plantel Profesional Coordinación: Una Directora

• Equipo Técnico-Profesional: Una Lic. En Trabajo Social, una Lic. En Psicología, un Médico Psiquiatra, los cuales se encuentran encuadrados dentro de los requerimientos específicos del tipo de dispositivo.

• Equipo Operativo: Una Responsable del Área de Salud, una Responsable del Área de Educación,  una Coordinadora de Operadoras, 14 (catorce) Operadoras, una Cocinera y un Responsable de Limpieza.