כתיבה אקדמית

דף זה נמצא עדיין בבנייה

בדף זה תמצאו טיפים חשובים לכתיבה אקדמית (עבודות סמינר, עבודות תיזה, מאמרים). אנא, עברו על הרשימה בטרם שליחת התוצר לבדיקה של מנחה או קולגה.

• עימוד

  1. התחילו כל פרק בעמוד חדש.

  2. מספרו את הפרקים והתת-פרקים בצורה אוטומטית, על פי היררכיה.

  3. תנו כותרות קצרות ומשמעותיות לפרקים ותת-פרקים.

  4. עבדו עם "סגנונות" ויצרו תוכן אוטומטי.

• הטקסט

  1. אל תכתבו פיסקאות בנות משפט אחד. היחידה הרעיונית הבסיסית בכתיבה אקדמית היא פיסקה, והיא צריכה להיות מפותחת דיו כדי לאכלס יותר ממשפט אחד. בנוסף, מעבר בין פיסקאות - כמוהו כמעבר בין רעיונות.

  2. הקפידו על פיסוק נאות. בקצרה - אין מוסיפים סימן רווח לפני סימן פיסוק (פסיק, נקודה, נקודה-פסיק, סימן קריאה, סימן שאלה), יש להוסיף רווח לאחר סימן הפיסוק; אין להוסיף רווח לאחר סוגריים פותחים או לפני סוגריים סוגרים. באריכות - ראו מידע מורחב בנושא באתר האקדמיה ללשון העברית.

• טבלאות, איורים, נספחים

  1. נסחו לכל טבלה ולכל איור כותרת משמעותית שמאפשרת להבין אותם. אמנם, הטבלאות והאיורים משלימים את הטקסט ומסייעים להבין אותו, אך כל אחד מהם צריך לעמוד בפני עצמו. הקורא צריך להיות מסוגל להבין את הטבלה או האיור (לפחות ברמה שטחית) גם בלי לקרוא את הטקסט.

  2. הוסיפו כיתוב ומיספור אוטומטיים. מומלץ לעבוד עם כיתוב האוטומטי והפניות אוטומטיות לטבלאות ואיורים.כל טבלה וכל איור מופנים מהטקסט. אין טבלאות ואיורים "יתומים". כל טבלה וכל איור צריכים להיות מופנים מן הטקסט במקום הרלוונטי.

  3. הפנו כל נספח מהטקסט. כמו טבלאות ואיורים, גם נספחים צריכים להיות מופנים מן הטקסט.

• אזכורים ביבליוגרפיים

  1. הקפידו על התאמה מלאה בין האיזכורים הביבליוגרפיים ורישום מקורות. כל אזכור ביבליוגרפי בטקסט מלווה ברישום מלא ברשימת המקורות; אין פריט ברשימת המקורות שאינו מאוזכר בטקסט.

  2. הקפידו על כללי APA. האזכורים הביבילוגרפיים בטקסט והרישום המלא ברשימת המקורות צריכים להיות על פי כללי APA (יש המון מידע ברשת, אתם מוזמנים לחפש לבד).

  3. הקפידו על שילוב תקין של שמות בכתיב לועזי בטקסט בעברית, על פי אחת מן הדוגמאות הבאות:

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיו של שוורץ בנוגע ללמידה מסורתית (Schwartz, 2001).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיו של Schwartz בנוגע ללמידה מסורתית (2001).

  4. הקפידו על שילוב תקין של שמות של מחברים מרובים בכתיב לועזי בטקסט בעברית, על פי אחת מן הדוגמאות הבאות:

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של שוורץ וגרינברג בנוגע ללמידה מסורתית (Schwartz & Greenberg, 2002).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של Schwartz ו - Greenberg בנוגע ללמידה מסורתית (2002).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של שוורץ, גרינברג ומאייר בנוגע ללמידה מסורתית (Schwartz, Greenberg, & Mayer, 2003).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של Greenberg ,Schwartz ו - Mayer בנוגע ללמידה מסורתית (2003).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של שוורץ וחובריו (Schwartz et al., 2004).

     • ממצאים אלו הינם בהלימה לממצאיהם של Schwartz וחובריו (2004).