Embedded Files
Медіація як ключовий компонент Програми поглибленого рівня та.pptxПрезентація ОКСАНИ КОВАЛЕНКО – МЕТОДИСТА ВІДДІЛУ ЗМІСТУ ОСВІТИ УІРО
Презентація ОКСАНИ КОВАЛЕНКО – МЕТОДИСТА ВІДДІЛУ ЗМІСТУ ОСВІТИ УІРО
Baskova.pdfЗ досвіду роботи вчительки німецької мови Баскової І. В.
З досвіду роботи вчительки німецької мови Баскової І. В.
Досвід роботи вчителів німецької мови
Овруцького ліцею імені Андрія Малишка
Зеленко Юлії Анатоліївни та Кондратчук Юлії Олександрівни
«Від подкастів у TikTok до поетичних батлів: як перезавантажити інтерес до німецької мови»
Шановні колеги! Нам із моєю колегою сьогодні випала подвійна приємність: не лише зануритися в атмосферу цих курсів, а й зробити це разом, пліч-о-пліч. Кажуть, що одна голова — добре, а дві — краще, і саме в такому творчому тандемі ми працюємо з нашими дітками. Тому сьогодні ми хочемо спільно презентувати вам наші напрацювання та поділитися тим досвідом, який ми щодня створюємо разом у стінах нашої школи.
Завершуючи цей курс, ми хочемо поділитися не просто звітом, а історією про те, як німецька мова в сучасній школі може стати «живою», модною та драйвовою. Ми всі знаємо, що найбільший виклик сьогодні — це мотивація. Тому в межах нашого Тижня німецької мови ми вирішили вийти за межі підручників і піти туди, де наші учні проводять найбільше часу.
1. TikTok-подкасти: «Deutsch ist im Trend»
Ми перетворили звичайні діалоги на створення контенту. Учні знімали короткі подкасти та відеоролики для TikTok.
Як це працювало: Діти самі обирали теми — від «Сленг німецької молоді» до «Чому німецька звучить красиво, а не страшно».
Результат: Подолання мовного бар’єру. Коли дитина знає, що її подивляться однолітки, вона вдесятеро уважніше ставиться до вимови та граматики. TikTok став для нас не розвагою, а цифровою лабораторією вимови.
2. Поетичний батл: «Goethe vs Modern»
Класика не має бути нудною. Ми провели батл знавців німецької поезії.
Фішка заходу: Учні не просто декламували Гете чи Гейне. Вони змагалися у форматі сучасного сленгу — додавали біт, використовували елементи театралізації та навіть пробували перекладати уривки на сучасну манеру.
Ефект: Ми побачили, що німецька мова надзвичайно мелодійна. Це допомогло дітям відчути ритміку мови та розвинути емоційний інтелект.
3. Квест «Пошук скарбів» (Schatzsuche)
Це був апогей тижня. Весь простір закладу перетворився на німецькомовну карту.
Механіка: Щоб знайти «скарб», учні мали розгадувати ребуси, сканувати QR-коди з аудіо-підказками німецькою та виконувати граматичні завдання на швидкість.
Чому це важливо: Це ідеальний приклад EDUTAINMENT (навчання через гру). Командний дух і азарт змусили розмовляти німецькою навіть тих, хто зазвичай мовчить на уроках.
Чому це працює? (Поради для колег)
Колеги, ми переконані, що сучасний вчитель німецької — це трохи режисер, трохи блогер і трохи психолог.
Не бійтеся цифровізації: TikTok — це не ворог, а інструмент. Якщо ми не йдемо в гаджети до дітей, ми втрачаємо їхню увагу.
Міжпредметні зв'язки: Поєднуйте німецьку з мистецтвом та фізкультурою (як у нашому квесті). Це розвиває ключові компетентності НУШ.
Емоційний зв'язок: Посттравматичне зростання наших учнів зараз відбувається саме через такі яскраві, позитивні події. Творчість — це найкраща терапія.
Висновок: Німецька мова — це не лише складні артиклі та порядок слів. Це простір для самовираження. Давайте робити її такою, щоб діти чекали на наш урок як на нову серію улюбленого серіалу!
Goethe-Institut Ukraine відкриває набір на курс Підвищення кваліфікації онлайн: Відкрийте для себе курс з німецької як іноземної на ВШО - Goethe-Institut Україна.
Goethe-Institut Ukraine відкриває набір на курс Підвищення кваліфікації онлайн: Відкрийте для себе курс з німецької як іноземної на ВШО - Goethe-Institut Україна.
Цей курс рекомендовано вчителям і вчителькам, які ще не знайомі з платформою або мають мінімальний досвід роботи з нею.
Цей курс рекомендовано вчителям і вчителькам, які ще не знайомі з платформою або мають мінімальний досвід роботи з нею.
Формат курсу: робота на платформі + 2 онлайн-зустрічі
Обсяг курсу: 30 навчальних годин
Формат курсу: робота на платформі + 2 онлайн-зустрічі
Обсяг курсу: 30 навчальних годин
Онлайн-зустрічі:
Онлайн-зустрічі:
- 17.02.2026, 15:30–17:00 (OEZ)
- 27.02.2026, 15:30–17:00 (OEZ)
Реєстрація на курс відкрита до 15.02.2026.
Реєстрація на курс відкрита до 15.02.2026.
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Тетеря А. М., Ханенко Н. В., Криворучек Г. С., Семенишина Л. А.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Тетеря А. М., Ханенко Н. В., Криворучек Г. С., Семенишина Л. А.)
5-minuten-aktivitäten Teteria_compressed.pdfKhanenko Optimalne-navchannya-ta-vikladannya.pdfKryvoruchek.pdfSemenyshyna.pdfЗ досвіду роботи Федоренко Оксани Юріївни, вчительки німецької мови ліцею №12 м. Житомира
З досвіду роботи Федоренко Оксани Юріївни, вчительки німецької мови ліцею №12 м. Житомира
Fedorenko.pdfFedorenko Вправи на трансфер та подолання інтереференції.docxЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Зварич Г. Є., Ревуцька І. В.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Зварич Г. Є., Ревуцька І. В.)
Weg beschreiben Зварич Галина Євгенівна.pptxРевуцька.pdfЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Конончук Л. В., Тетеря А. М., Бачичук О. С.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Конончук Л. В., Тетеря А. М., Бачичук О. С.)
Тетеря 5-minuten-aktivitäten.pptxКомпетентнісно орієнтоване навчання. Бачичук.pptxЗ досвіду роботи Конончук Л.В..pptКонончук Презентація Балада Й.В. Гете.pptКонончук Урок інтегрований.pdfРезильєнтність.pdfПрезентація Ємельяненко Н. С. "Резильєнтність (психологічна стійкість) педагогів в умовах тривалого стресу".
Презентація Ємельяненко Н. С. "Резильєнтність (психологічна стійкість) педагогів в умовах тривалого стресу".
Шанюк І. М..pptxЗ досвіду роботи вчительки німецької мови Ліцею №34 м. Житомира Шанюк І. М.
З досвіду роботи вчительки німецької мови Ліцею №34 м. Житомира Шанюк І. М.
Бочківський.pdfЗ досвіду роботи вчителя англійської та німецької мов Гімназії №1 ім. Т. Г. Шевченка м. Бердичева Бочківського А. В.
З досвіду роботи вчителя англійської та німецької мов Гімназії №1 ім. Т. Г. Шевченка м. Бердичева Бочківського А. В.
Корисні інструменти для дистанційної освіти.pptxПрезентація Яненко Ю. П., заступниці директора з виховної роботи, вчителя німецької мови Коростенського міського ліцею №10, тема: «Корисні інструменти для дистанційної освіти»
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Мацієвська В. Ф., Яхимович Н. П., Конончук Л. В., Субіна Н. М., Зварич Г. Є., Косова І. А.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Мацієвська В. Ф., Яхимович Н. П., Конончук Л. В., Субіна Н. М., Зварич Г. Є., Косова І. А.)
Мацієвська Тематична дискусія.pdfЯхимович німецька 2 клас зима (1).pdfЗварич Reise.pdfПрезентація Конончук Л.В..pdfСубіна Н.М..pdfКосова Курси Інтерактивні форми і методи навчання.pdfЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Зеленко Ю. А., Каленик С. Ю., Ломакова О. В., Оберемська Т. І., Прохорова О. В.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Зеленко Ю. А., Каленик С. Ю., Ломакова О. В., Оберемська Т. І., Прохорова О. В.)
Каленик Svitlana Kalenyk Classtime.pdfПрохорова Grammatik.pdfЗеленко.pdfЛомакова О.В Формування комунікативної компетентності. Практичні поради.pdfОберемська Формування ключових компетентностей методами інтерактивного навчання на уроках.pdfЗ досвіду роботи вчителів іноземних мов (Назарчук Л. В., Горпиніч О. П., Купрейчук Н. Ю., Бордюг К. О., Малієнко О. М.)
З досвіду роботи вчителів іноземних мов (Назарчук Л. В., Горпиніч О. П., Купрейчук Н. Ю., Бордюг К. О., Малієнко О. М.)
Назарчук Л.В-інтерактивний тренажер Тo be.pdfГорпиніч.pdfТематична дискусія Купрейчук Наталія Юріївна.pdfБордюг Катерина.pdfЗ досвіду роботи вчителів іноземних мов (Боньковська А. Ю., Кравченко В. В., Медецька В. Ю. Петрук Н. В., Українець О. А., Ярмолюк О. К.)
З досвіду роботи вчителів іноземних мов (Боньковська А. Ю., Кравченко В. В., Медецька В. Ю. Петрук Н. В., Українець О. А., Ярмолюк О. К.)
Петрук.pdfБоньковська.pdfУкраїнець.pdfМедецька Вікторія Юріївна (23-27 травня).pdfКравченко В. В. презентація на курси підвищення кваліфікації терміном з 23.05.2022 р. по 27.05.2022 р..pdfЯрмолюк.pdfЗ досвіду роботи вчителів іноземних мов (Косова І. А., Купрейчук Н. Ю., Зварич Г. Є.)
З досвіду роботи вчителів іноземних мов (Косова І. А., Купрейчук Н. Ю., Зварич Г. Є.)
Косова.pdfКупрейчук Наталія Юріївна.pdfЗварич.pdfЗ досвіду роботи вчителів іноземних мов (Котвіцька Л. З., Павленко С. В., Чорна Т. О., Поліщук А. В.)
З досвіду роботи вчителів іноземних мов (Котвіцька Л. З., Павленко С. В., Чорна Т. О., Поліщук А. В.)
Презентація ІКТ на заняттях з анг.pptxPresentation of Colorfull poems.odpінтерактивне навчання.pptxкотвіцька лз.odpvalentinstag-lernstationen.pdfwinter-lernstationen_kor_UKR.pdfМатеріали для організації уроків у форматі Lernstationen (навчальні станції) (джерело: Dinternal Education)
Матеріали для організації уроків у форматі Lernstationen (навчальні станції) (джерело: Dinternal Education)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Бондарчук Н. В., Басюк Г. В., Савченко А. П., Тетеря А. М.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Бондарчук Н. В., Басюк Г. В., Савченко А. П., Тетеря А. М.)
Бондарчук.pdfSavhenko_Anastasia.pdfБасюк.pdfТетеря.pdfЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Семенишина Л. А., Ольшанська А. П., Ольшевська Р. О., Радкевич О. Л.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Семенишина Л. А., Ольшанська А. П., Ольшевська Р. О., Радкевич О. Л.)
Рейверт Ігрові ситуації на уроках німецької мови.pptxСеменишина Л.А..pptxПрезентація. Ольшевська Руслана.pptxОльшанська проект — копия (2).pptxЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Верхівська К. О., Ємельяненко Н. С., Заброцька Н. Б., Каленик С. Ю., Мудревська Т. А., Черній Ю. А.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Верхівська К. О., Ємельяненко Н. С., Заброцька Н. Б., Каленик С. Ю., Мудревська Т. А., Черній Ю. А.)
Каленик С.Ю..pptxЄмельяненко презентація до уроку.pptxМудревська Instagram-профілі для вивчення німецької мови.pptxВерхівська інтерактив.pptxНімецька мова (Черній Юрій Анатолійович).pptЗаброцька.pptxЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Огородник Т. С., Будяківська Л. П., Кузнєцов О. О., Гостяєва Н. М., Рубченко О. В., Мацієвська В. Ф.)
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Огородник Т. С., Будяківська Л. П., Кузнєцов О. О., Гостяєва Н. М., Рубченко О. В., Мацієвська В. Ф.)
Презентація Кузнєцов О.О. Використання АМ та П.pptxТематична дискусія Мацієвська.pptРубченко Презентация1.pptxПрезентація_Гостяєва Н.М. (1).pptxОгородник.pptxПрезентація Будяківська Л.П..pptxЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Бачичук О. С., Немець М. І, Іщенко Л. А., Кузьміч Т. М., Зварич Г. Є., Ничипорук Н. Ю.):
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Бачичук О. С., Немець М. І, Іщенко Л. А., Кузьміч Т. М., Зварич Г. Є., Ничипорук Н. Ю.):
Едмодо навчальна платформа. Бачичук.pptxНемець.pptxІщенко Презентация1.pptxКузьміч Використання відео на уроках німецької мови.pptxЗварич Комунікативні компетенції на уроках.pptxНичипорук Практика організації багатомовного табору.pptxЗ досвіду роботи вчителів німецької мови (Сікалюк О.С., Поночовна Ю.Ю., Патсаєва І.М., Косова І.А., Козловська О.П., Волошенко Т.М.):
З досвіду роботи вчителів німецької мови (Сікалюк О.С., Поночовна Ю.Ю., Патсаєва І.М., Косова І.А., Козловська О.П., Волошенко Т.М.):
Сікалюк. Мотивація учнів до....pptxПоночовна Інтерактивні методи навчання німецької мови в режимі онлайн.pptxПрезентація. Патсаєва І.М..pptxКосова Метод проектів.pptxКозловська.pptxВолошенко Deutsch.pptxЧаплінська слайди до майстер-класу.pptxЗ досвіду роботи Чаплінської Олени Іванівни, вчительки німецької мови Гришковецької гімназії.
З досвіду роботи Чаплінської Олени Іванівни, вчительки німецької мови Гришковецької гімназії.
Білич Л.В..pptxЗ досвіду роботи Білич Любові Василівни, вчительки німецької мови НВК "Школа-гімназія-ліцей" №10, м.Бердичів
З досвіду роботи Білич Любові Василівни, вчительки німецької мови НВК "Школа-гімназія-ліцей" №10, м.Бердичів
Волик тематична дискусія.pptxЗ досвіду роботи Волик Інни Ростиславівни, вчительки німецької мови Житомирської міської гімназії №3
З досвіду роботи Волик Інни Ростиславівни, вчительки німецької мови Житомирської міської гімназії №3
Соціокультурна компетентність Ломакова О.В.pptЗ досвіду роботи Ломакової Олесі Володимирівни, вчительки німецької мови Ліцею №5 імені Т. Г. Шевченка Коростишівської міської ради
З досвіду роботи Ломакової Олесі Володимирівни, вчительки німецької мови Ліцею №5 імені Т. Г. Шевченка Коростишівської міської ради
Шевчук.pptЗ досвіду роботи Шевчук Анастасії Олександрівни, вчительки німецької мови Будо-Рижанської ЗОШ І-ІІІ ст.
З досвіду роботи Шевчук Анастасії Олександрівни, вчительки німецької мови Будо-Рижанської ЗОШ І-ІІІ ст.
Проєктна діяльність на уроках німецької мови в початковій Шкуропінська.pptxЗ досвіду роботи Шкуропінської Надії Григорівни, вчительки німецької мови Руднє-Городищенської ЗОШ І-ІІ ст.
З досвіду роботи Шкуропінської Надії Григорівни, вчительки німецької мови Руднє-Городищенської ЗОШ І-ІІ ст.
Page updated
Google Sites
Report abuse