OVER ONS

Aan deze DOT doen inmiddels veel mensen mee. Deze lijst zal zich uitbreiden.

Projectleider

1. Patricia van Slobbe

Expertise

2. Eelco Dijkstra – coördinator vaksteunpunt Informatica, Amsterdam

3. Jan van Hulzen - Docent Elektrotechniek Hogeschool Inholland, Alkmaar

Bedrijven

4. Jaap Vlam – directeur Polytechniek, Hem

5. Ward Maas – medewerker Witchworld, Almere

6. Tanja van Truijen - directrice Protonic holland, Zwaag

Docenten

7. Jacob Bunschoten – docent Informatica Helen Parkhurst, Almere

8. Renee Witsenburg – docent ICT in de Wolken

9. Mark Souwer – docent Montessori College Oost / docent ICT in de wolken

10. Micha Visch – docent Techniek sg De Dijk, Medemblik

11. Carolien van Diepen – docent wiskunde en Techniek sg De Dijk, Medemblik

12. Floral van Golen – docent Oscar Romero, Hoorn

PALs

13. Max Faber – PAL, student Technische informatica InHolland

14. Senne Root – PAL, student Technische informatica InHolland

15. Corné Verduin – PAL, student Technische informatica InHolland

16. Patrick Fennema – PAL, student Informatica Hoge school Amsterdam

17. Jannick Grobben – PAL, student Informatica Hoge school Amsterdam

Max Faber, een van de PAL's aan het woord:

Max Faber - PAL - Team Oscar Romero

Mijn ervaring als PAL tijdens dit project is zeer positief. Ik heb het als erg leerzaam ervaren, omdat ik de kennis die opdoe tijdens mijn studie Technische Informatica hier goed toe kon passen. Ik leerde van het ontwikkelen van het lesmateriaal en het maken van een prototype weer dingen die ik tijdens mijn studie kan gebruiken.

Wat mij achteraf erg aanstaat na het uitvoeren van dit project is dat je vanuit niks opbouwt naar een mooi eindresultaat. We startten dit project door samen met Tanja van Protonic een ontwerp voor een prototype te verzinnen waar ook een excursie voor te ontwikkelen is, eveneens bij dit bedrijf. Tanja, Floral (docent) en ik hebben bedacht om een prototype te ontwikkelen voor een robotauto, die op afstand te besturen is met een infrarood-afstandsbediening en waar de informatie op een LCD scherm weergegeven wordt.

De inbreng die Protonic hierbij had is de ontwikkeling van een PCB, zodat leerlingen na het maken van de robotauto m.b.v. een breadboard, een model kunnen maken door de benodigde componenten op de PCB’s te solderen. Ze doen dit dan tijdens de excursie naar Protonic. De leerlingen hebben de tijdens de excursie benodigde kennis opgedaan door het volgen van de basiscursus en door het bouwen en van de robotauto.

Ik kijk uit naar het vervolg van dit project en naar het eventueel ontwikkelen van een nieuw prototype.