La tutoria entre iguals ha servit per ajudar en la integració dels alumnes nouvinguts al centre a 1r d’ESO. La forma de realitzar-ho ha estat a través de diverses trobades intergrupals, un total de 5 hores al llarg del curs, entre alumnes de 3r d’ESO (tutors) i alumnes de 1r d’ESO (tutorats).

En aquestes trobades s’han pogut realitzar diverses activitats encaminades a la coneixença mútua entre alumnes de 3r i 1r que al mateix temps pretenien establir llaços de cooperació interetapa i de connexió intercentre.

La tutoria entre iguals ha servit per ajudar en la integració dels alumnes nouvinguts al centre a 1r d’ESO. La forma de realitzar-ho ha estat a través de diverses trobades intergrupals, un total de 5 hores al llarg del curs, entre alumnes de 3r d’ESO (tutors) i alumnes de 1r d’ESO (tutorats).

En aquestes trobades s’han pogut realitzar diverses activitats encaminades a la coneixença mútua entre alumnes de 3r i 1r que al mateix temps pretenien establir llaços de cooperació interetapa i de connexió intercentre.

Aquest servei comunitari s’ha dut a terme des de l’àrea de tutories i amb la supervisió i suport de la psicopedagoga del centre.

La participació ha estat del 100% de l’alumnat de 1r i de 3r d’ESO.

Tenim fotos en que podeu veure com van gaudir tots en les diferents trobades.

Els alumnes han realitzat la tasca des de l’àrea de tutoria però no han estat avaluats directament des d’aquesta àrea sinó què les hores s’han tingut en compte dins de la matèria de cultura i valors ètics i s’han puntuat en funció de les aportacions i valoracions que ha realitzat cada lumne en el seu diari d’APS.

Els diaris d’APS de cada alumne haurien de tenir també una part d’autoavaluació perquè cada alumne mostri la seva valoració pròpia.