Els alumnes de 3r d’ESO s’han afegit a la iniciativa promoguda per l’ONG “Save the Children” que consistia en la organització d’un acte esportiu solidari implicant a tot l’alumnat i professorat del centre. La realització de la primera marxa solidària de l’institut Joan Solà, realitzada el dia 20 de juny del curs 16-17 dins de l’horari escolar.

L’objectiu final de l’acte era el de sensibilitzar-nos davant d’una realitat com és la dificultat d’accés a l’aigua que pateixen milions de persones al continent africà, i també el de posar el nostre granet de sorra adherint-nos amb una col·laboració econòmica als projectes que desenvolupa l’ONG Save The Children en aquest continent amb la voluntat de pal·liar aquesta situació i d’altres situacions de precarietat existents.

Per aquest motiu, es va demanar a tot l’alumnat i professorat de l’Institut Joan Solà que cregués convenient la seva participació en la marxa la realització d’una aportació simbòlica amb un donatiu voluntari mínim de 2€ que els alumnes de 3r es van encarregar de recollir convenientment. I, tots aquests diners recollits, en total 350€, van ser ingressats per part de l’Institut Joan Solà en favor dels projectes de supervivència infantil realitzats per Save the Children.

A més, vam comptar també amb la participació de Supermercats Supsa (PlusFresc) que es van adherir a la causa fent donació d’avituallament per als participants a la marxa.

Aquesta iniciativa queda inclosa dins dels projectes d’APS del centre en l’àmbit de solidaritat i cooperació.

Dir també que, aquest projecte va comptar amb la implicació de les matèries de cultura i valors ètics i educació física, i es van anar treballant aspectes com la difusió del projecte, el disseny de l'itinerari de la marxa, la recollida d'aportacions i d'altres tasques relacionades amb l'organització de l'activitat. Aquest projectes han comptat amb la implicació i la participació de tots els grups de tercer al complert.

Els alumnes han estat avaluats dins de les matèries col·laboradores en el projecte, és a dir, a cultura i valors ètics i a educació física, que a més de valorar la feina feta a classe, al centre i en el decurs de tot el procés organitzatiu van tenir en compte les valoracions que el propi alumne feia en el seu propi quadern d'aprenentatge.

• Canvi en la data de realització de la marxa. Les calors al juny no afavoreixen el bon decurs de la marxa.
• Es proposa la possibilitat d’obrir la participació a les famílies i realitzar la marxa fora de l’horari escolar.
• Insistir més en la difusió de l’activitat entre els diferents grups.
• Implicar també als tutors de grup per a que en facin una bona difusió.
• Preparar activitats relacionades amb el projecte solidari per tots als alumnes que no vulguin participar i es quedin a les aules.
• Donar opció a què els alumnes facin reflexió i autoavaluació de l'activitat.