Коли дитина підготовлена до навчання, сам проявляє ініціативу в навчанні та позакласній діяльності, у нього не виникне труднощів у процесі навчання та спілкуванні з однокласниками. Підготувати дитину до школи у домашніх умовах, визначити рівень його знань і мотиваційної готовності допоможе ця стаття.

Зміст

• Вимоги до підготовки дитини до школи: список

• Підготовка до школи: розвиваючі завдання для дітей з математики

• Підготовка до школи: розвиваючі завдання для дітей з читання

• Відео: Як навчити дитину читати?

• Підготовка до школи, розвиваючі завдання для дітей з листа

• Підготовка до школи: розвиваючі завдання для мовного розвитку дітей

• Домашня підготовка дітей до школи: розвиваючі ігри

• Домашня підготовка дітей до школи: розвиваючі вправи

• Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: завдання, ігри, вправи

• Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: тестування

• Діагностика загальної підготовки дітей до школи: тести

• Відео: Підготовка до школи, підготовка дітей до школи, підготовка дитини до школи

Батьків майбутніх першокласників хвилює питання, чи готовий дитина до школи? Адже дуже важливо не просто віддати дитину в перший клас, а зробити це вчасно – коли дитина буде готова до відвідування навчального закладу морально і досить розвинений для цього.

Помилка у визначенні готовності дитини може коштувати дорого: небажання відвідувати навчальний заклад, відмова вчити уроки, депресивний стан, некерована поведінка – все це продемонструє першокласник, який опинився в школі «не вчасно». Щоб уникнути неприємностей і попередити психологічну травму у дитини, батькам слід дуже уважно поставитися до питання відповідності рівня його знань та навичок сучасним вимогам.

Домашня підготовка дітей до школи

Вимоги до підготовки дитини до школи: список

До теперішнього часу сформований цілий список того, що повинен знати і вміти майбутній першокласник:

• Впевнено називати своє прізвище, ім'я та по батькові

• Дату свого народження

• Домашня адреса

• ПІБ мами і тата (бабусь, дідусів та інших родичів – за бажанням)

• Місце роботи батьків

• Відомих в країні поетів і письменників

• Свята

• Розрізняти поняття: «вперед – назад», «право – ліво»

• Дні тижня

• Кольори і відтінки

• Пори року (за місяцями)

• Правила руху на дорозі

• Розрізняти домашніх і диких тварин, називати їх дитинчат

• Називати садові, лісові, польові квіти

• Називати перелітних і зимуючих птахів

• Відрізняти фрукти від овочів

• Знати професії

• Називати види транспорту і спосіб його пересування

• Переказувати почуте

• Відповідати на питання

• Складати розповідь по картинці

• Придумувати казки

• Розповідати напам'ять вірші

• Описувати по пам'яті

• Копіювати текст і малюнок

• Закінчувати пропозиції

• Знаходити зайвий предмет, малюнок, слово, літеру

• Розгадувати загадки

• Рахувати від 0 до 10 і назад

• Знати склад чисел

• Розрізняти поняття «більше», «менше»

• Знати фігури

• Писати в клітинках

• Знати букви, відрізняти їх від звуків

• Визначати першу і останню букву (звук) в слові

• Підбирати слова на букву запропоновану

• Читати прості слова і склади

• Знати, коли закінчується пропозицію

• Обводити по контуру

• Тримати ручку

Незважаючи на те, що багатьом з перелічених умінь дитина повинна навчитися в початковій школі, тестування перед надходженням у перший клас проводиться саме по цих пунктах.

Вимоги до підготовки дитини до школи

Підготовка до школи: розвиваючі завдання для дітей з математики

Пізнавальний інтерес, швидка реакція, нестандартне і логічне мислення будуть формуватися у дошкільника, якщо регулярно проводити з ним математичні заняття в ігровій формі.

Щоб ці уроки приносили дитині користь і радість, батькам слід взяти до уваги:

• вік дитини

• рівень підготовки

• здатність концентрувати увагу

• інтерес до занять

Математичні заняття – це не одноманітні приклади і задачки. Щоб зацікавити дитину і урізноманітнити уроки математики, в роботі з дошкільниками слід використовувати такі види завдань:

• завдання з геометричними фігурами

• ігри

• математичні загадки

• задачі – жарти

• головоломки

ВАЖЛИВО: Будь-яке завдання повинно підбиратися індивідуально, з урахуванням ступеня його складності та рівня розвитку дитини.

Задачка з математики для дошкільнят

Математичні ігри

«Будиночки». Намалюйте 3 триповерхових будинки, кожен на окремому аркуші. На кожному поверсі намалюйте по 3 віконця. Довільно намалюйте шторки у деяких вікнах. Скажіть дитині, що в квартирах, де є шторки, вже живуть люди. Попросіть його заселити людей на інші поверхи, на кожному поверсі було порівну мешканців. Нехай він сам домальовує різнокольорові штори на вікнах квартир, куди він поселив людей. Потім попросіть порахувати, в якому будинку мешканців більше.

«Малюнки з геометричних фігур». Намалюйте на аркуші яку геометричну фігуру. Попросіть дитину придумати малюнок, задіявши в ньому запропоновану фігуру. Якщо малюк не зрозумів завдання, покажіть, наприклад, як легко гурток може перетворитися на сонечко, сніговика або колесо автомобіля.

Малювання геометричних фігур для дошкільнят

«З'єднай цифри». Попросіть дитину з'єднати цифри лініями. Поясніть, що якщо він правильно зробить це, то побачить малюнок. Для дітей молодшого віку використовуйте картинки з числами до 10, для старших дітей – більш складні картинки з числами від 30 до 50.

ВАЖЛИВО: Групові заняття посилюють інтерес дитини до того, що відбувається. Почуття суперництва, сильно розвинене в дошкільному віці у більшості дітей, що не дозволить дитині відволікатися.

Гра «З'єднай цифри»

Цікаві математичні питання і завдання:

• Скільки лапок у трьох кішок і ніжок у двох пташок?

• Скільки вушок у двох мишок?

• У мами Наталі донька Маша, котик Пушок і пес Дружок. Скільки дочок у мами?

• Що важче: 1 кг каменів або 1 кг пуху?

***

У зайчихи п'ять зайчат

На травичці з мамою сидять.

В інший зайчихи – три

Вони всі білі, дивись!

Допоможи мені порахувати,

Скільки буде три і п'ять?

***

Груші на землю з гілок впали

Плакали груші, ронили сльози

Катя їх зібрала в кошик

Друзям своїм в садку все роздала:

Два Павлушке, три Сережці,

Маринку і Аринке,

Маші, Наді і Оксані

І одне, звичайно, мамі.

Полічи-но мерщій,

Скільки Катіних друзів?

***

П'ять гусей летіло в небі,

Два вирішили пообідати,

А один – перепочити.

Скільки ж пустилася в дорогу?

***

Привела мати квочка

Сім курчат в садок погуляти.

Всі курчатка, як квіточки.

П'ять синків, а скільки дочок?

***

Чотири сині сливи

На дереві висіли.

Дві сливи з'їли діти,

А скільки не встигли?

ВАЖЛИВО: Заохочуйте цікавість дитини до таких завдань, хваліть, якщо він намагається самостійно придумати схожі задачки.

Підготовка до школи: розвиваючі завдання для дітей з математики

Підготовка до школи: розвиваючі завдання для дітей з читання

Читання – одна з найважливіших дисциплін. Чим краще дитина навчиться читати, тим легше йому буде вчитися в школі. Мета навчання — пояснити дитині принципи і правила читання, домогтися від дошкільника впевненого читання літер, складів і коротких слів.

ВАЖЛИВО: У зв'язку з тим, що інформація сприймається дітьми молодшого віку дещо інакше, ніж дорослими, проводити навчання читанню потрібно тільки в ігровій формі.

План навчання читання дитини досить простий:

• Завчіть з дитиною літери в такому порядку: всі голосні, тверді дзвінкі приголосні, глухі і шиплячі приголосні.

• Досягніть швидкого та безпомилкового визначення букв.

• Навчіть дитину читати звуки, тобто вимовляти вже знайомі йому букви разом. Починайте з простих для читання і вимови складів на, ма, ла, так) і поступово переходите до більш складним (жу, ку, гу, фо).

• Переходьте до читання коротких і складаються з декількох простих складів слів (ма-ма, ба-ба, о-ля, кіт, будинок).

• Кожен день трохи ускладнюйте завдання, вводите кілька складних слів.

• Коли дитина навчиться читати слова, переходите до читання коротких речень.

• Після того, як дитина навчиться читати пропозиціями, можете використовувати у навчанні різні розвиваючі завдання.

ВАЖЛИВО: Під час занять слідкуйте за чистотою вимови звуків, пояснюйте, в якому місці речення потрібно робити паузи між словами.

Картки для навчання читання

Гра «Знайди слово». Запропонуйте дитині знайти певне слово в невеликому незнайомому тексті. Причому зробити це потрібно за певний час (наприклад, за одну хвилину).

«Голосно, тихо, про себе». Попросіть дитину читати то тихіше, то голосніше, то про себе. За вашим вказівкам він повинен якомога швидше переходити від одного виду читання до іншого. Слідкуйте, щоб при цьому не змінювався темп читання.

«Склади на картках». Напишіть на картках склади таким чином, щоб з них можна було скласти слова. Попросіть дитину допомогти загубився складах відшукати своїх друзів і зібратися в слова. Грайте в гру щодня, поступово додаючи нові склади.

«Голосні – приголосні». Нехай дитина за 30 секунд скаже або напише як можна більше приголосних букв, а потім голосних.

«Відповіді на питання». Заготовте кілька простих запитань за текстом. Запропонуйте дитині знайти відповіді на ці питання під час прочитання тексту.

«Читання з перешкодами». Навчіть дитину читати незалежно від навколишньої обстановки. Вмикайте ненадовго під час читання музику або телевізор. Досягніть того, щоб дитина не звертаючи уваги на зміну звукового фону, продовжував читати.

«Розмір букв». Читання текстів з різними шрифтами не повинно бути проблемою для дитини. Для цього щодня пропонуйте йому самостійно друкувати і читати літери різного розміру.

«Слова – перевертні». Покажіть дитині слова, які змінюють сенс при прочитанні їх навпаки: «кіт – тік», «віз – поклик» і т. п. Поясніть, що читати завжди потрібно зліва направо.

«Читання крізь зуби». Ускладните звичне щоденне читання незвичайним веселим завданням: дитина повинна читати, не розмикаючи зуби. Після прочитання тексту, необхідно переказати його.

«Пропустили літеру». Напишіть 5 – 10 знайомих йому слів, у кожному з яких пропустіть по одній букві. Попросіть майбутнього першокласника вставити пропущені букви в слова.

«Схожі слова». Напишіть кілька пар схожих за написанням, але різних за значенням слів: «кіт – кіт», «рука – річка», «дім – дим». Попросіть дитину прочитати пари і пояснити значення кожного слова.

«Читання за хвилину». Пропонуйте дитині щодня читати «на швидкість» один і той же текст. Звертайте увагу, що кожен день він читає все швидше і чіткіше, і за відведену хвилину просувається все далі. Для наочності краще використовувати пісочний годинник.

Навчання читання за допомогою кубиків

Іноді у дітей виникають труднощі при виконанні розвивальних завдань з читання. Це відбувається з наступних причин:

• Невпевненість. Щоб переконатися, що склад або слово прочитано правильно, дитина перечитує його декілька разів поспіль.

• Розсіяна увага. Дошкільнята швидко втрачають інтерес до нудним, на їхню думку, занять.

• Недостатня концентрація уваги. Дитина не може сприйняти все слово, а концентрує увагу лише на декількох перших буквах або складах.

• Маленький запас слів. Незнайомі слова дитина вимовляє невпевнено при прочитанні.

• Погана пам'ять. Дитина не запам'ятовує букви, звуки, забуває принцип утворення складів і слів.

• Порушення мовленнєвого апарату, хронічні захворювання ЛОР органів (отити, збільшені мигдалини).

Групове навчання читання

Відео: Як навчити дитину читати?

Підготовка до школи, розвиваючі завдання для дітей з листа

Найбільші труднощі у всіх без винятку першокласників виникають при виконанні графічних завдань. Відбувається це з трьох причин:

• недостатній інтерес дитини

• незрілість мускулатури кистей

• недосвідченість

Щоб полегшити процес освоєння листи в школі, батькам слід почати займатися з дитиною ще з раннього віку. Зацікавити дошкільника допоможуть ігрові розвиваючі завдання.

«Лабіринт». Запропонуйте дитині знайти вихід з лабіринту мишці, тікає від кота, або зайчонку, отставшему від своєї мами. За допомогою ручки або олівця потрібно вказати звірятку вірний шлях.

«Домалюй малюнок». Намалюйте букет квітів і запропонуйте дитині домалювати вазу для букета, в порожній акваріум нехай поселить рибок, в будинку намалює двері. Чим більше подібних завдань виконає дитина, тим впевненіше він буде тримати в руках олівець.

«Малюнок по точках». Попросіть дитину з'єднати точки між собою таким чином, щоб вийшов малюнок. Якщо у дитини виникнуть складнощі при виконанні цього завдання, підкажіть йому.

«Штрихування». Просіть дитину виконувати будь-які вправи, де потрібно заштрихувати малюнок. Ці завдання є обов'язковими для відпрацювання графічних рухів. Під час виконання стежте, щоб лінії прямували зверху вниз, зліва направо.

ВАЖЛИВО: Розвитку дрібної моторики у дітей сприяють ліплення, ігри з мозаїкою, конструктором, намистом, пальчикова гімнастика.

Коли дитина навчиться впевнено тримати в руках олівець, пропонуйте йому обводити по пунктиру. Відразу можна обводити веселі дитячі картинки, потім – літери або їх елементи.

Розвиваючі завдання для дітей з листа

Підготовка до школи: розвиваючі завдання для мовного розвитку дітей

Легко і невимушено розвивати мовлення у дитини можна за допомогою веселих завдань і захоплюючих ігор.

«Експромт». Підготуйте 5 – 7 карток із зображеними на них знайомими дитині ситуаціями або діями. Розкладіть перед дитиною картки малюнком вниз. Запропонуйте йому вибрати будь-яку картку і попросіть вигадати за нею розповідь. Щоб дитині було цікаво, чи можна залучити до виконання завдання інших членів сім'ї та влаштувати конкурс на краще оповідання.

«Асоціації». Покажіть дитині картинку, на якій зображене якесь знайоме йому дію (птахи відлітають на південь, жінка купує хліб, діти йдуть в садок тощо). Попросіть дитину назвати слова, які асоціюються в нього з зображенням на картинці.

Гра у прикметники. Попросіть дитину утворити прикметники з наданих слів, відповівши на питання: «який», «яка», «яке»?

• Світло (світлий, світла, світла)

• Будинок (домашній, домашня, домашнє)

• Дерево (дерев'яний, дерев'яне, дерев'яне)

• Залізо (залізний, залізна, залізне)

• Сніг (сніговий, снігова, сніжне)

• Пісок (піщаний, піщана, піщане)

Синоніми та антоніми. Попросіть дитину підібрати схожі і протилежні за значенням слова до довільно взятими прикметником.

Домогтися чистоти вимови звуків допоможе регулярне виконання логопедичних вправ:

«Зла кішка». У дитини відкритий рот, впирається в нижні зуби мовами, при цьому вигнутий так, як кицька вигинає спину, коли сердиться.

«Олівець». Олівець покладіть перед дитиною, на рівні його губ, на будь-яку тверду плоску поверхню. Попросіть дитину встановити край язика на нижню губу, і в такому положенні сильно подути на олівець. Вправа вважається виконаним, якщо олівець покотиться.

«Горіх». Дитина натискає мова то в праву щоку, то в ліву. При цьому рот закритий, м'язи щік і язика напружені.

«Змія». Рот відкритий. Дитина висуває і ховає мову таким чином, щоб він не торкнувся ні губ, ні зубів.

«Годинник». Губи дитини прочинені, посміхаються. Кінчик язика торкається то правого, то лівого куточків губ.

«Зубна щітка». Кінчиком мови імітувати дії зубної щітки. Таким чином необхідно «почистити» нижні і верхні зубки, всередині і зовні. При цьому важливо, щоб нижня щелепа залишалася нерухомою.

«Паркан». Дитина 10 – 15 секунд показує «парканчик» з зубів, як можна ширше посміхаючись для цього.

ВАЖЛИВО: Якщо виправити вимова деяких звуків не вдається самостійно, батькам слід звернутися до логопеда.

Розвиваючі завдання для мовного розвитку дітей

Домашня підготовка дітей до школи: розвиваючі ігри

Домашня підготовка до школи передбачає систематичні заняття батьків з дитиною. Важливо приділяти дошкільнику хоча б кілька годин на день, перетворюючи буденні справи і звичайні спільні прогулянки у захоплюючі ігри. Батькам слід проявити фантазію, знайти індивідуальний підхід до своєї дитини, діяти, згідно його інтересам.

Ось лише кілька варіантів спільних розвиваючих ігор з дошкільням:

«Назви номер». Під час прогулянки просіть дитину називати номери будинків і проїжджаючого транспорту, позначені на табличках.

«Скільки дерев?» Разом вважайте всі дерева, які попадаються вам на шляху під час прогулянки. Також можна вважати проїжджаючі повз автомобілі, всі або певного кольору (розміру, марки).

«Хто помінявся місцями?» Поставте перед дитиною 8 – 10 м'яких іграшок, попросіть його уважно подивитися на них, а потім відвернутися. В цей час поміняйте місцями кілька іграшок. Коли дитина повернеться, нехай спробує вгадати, хто помінявся місцями.

«Улюблений мультик». Подивіться разом з дитиною його улюблений мультфільм. Задайте питання за його змістом, попросіть дитину розповісти, про що він.

«Казка для бабусі». Прочитайте дитині казку. Попросіть розповісти бабусі (татові, тітки, сестрички) про що ця казка, описати героїв, їх зовнішність і характер.

Регулярні заняття ліпленням, малюванням, гра в пазли і мозаїку захоплять дитини і, в той же час, посприяють розвитку дрібної моторики пальців.

ВАЖЛИВО: Не квапте дитину, не зліться, якщо щось йому вдається не відразу. Розвиваючі ігри повинні не тільки навчити дитину, але і стати для нього розвагою.

Ліплення з пластиліну дозволяє розробити дрібну моторику

Домашня підготовка дітей до школи: розвиваючі вправи

Розвиваючі вправи з дошкільниками можна виконувати не тільки в зошиті, сидячи за письмовим столом, але і на вулиці. Уроки на свіжому повітрі припадуть до душі і запам'ятаються надовго кожній дитині.

«Пори року».

• Прогуляйтеся з дитиною по осінньої алеї. Покажіть майбутньому школяреві різнобарвні листя різних дерев. Розкажіть про пори року і тих змін у природі, які відбуваються з настанням осені, зими, весни і літа. Нехай дитина обере кілька гарних листя і збереже їх вдома, між сторінками товстої книги. Коли листочки висохнуть, нехай дитина обведе їх по контуру на аркуші паперу і розфарбує.

• В снігові зимові дні виходите разом годувати горобців та синиць. Розкажіть дитині про зимуючих і перелітних птахів. Будинки попросіть намалювати тих пташок, які сподобалися найбільше.

• Навесні покажіть дитині перші квіти, які розпустилися. Розкажіть, що квіти бувають польові, лісові, садові. Попросіть виконати звуковий аналіз слів: «троянда», «пролісок», «лютик», «незабудка».

• Під час літніх прогулянок звертайте увагу дитини на підвищення температури на вулиці. Поясніть, що буває літня і зимова одяг. Нехай дитина назве одяг, яку потрібно надягати влітку, восени, взимку і навесні. Будинки попросіть дитину намалювати літо.

«Аплікація з крупи і макаронів». Запропонуйте дитині зробити аплікацію за допомогою рису, гречки, макаронів, манки, гороху та інших круп. Подібні вправи добре розвивають дрібну моторику. В роботі використовувати клей ПВА.

«Сніжинки». Навчіть дитину вирізати сніжинки. На складеному в 4 і 8 разів аркуші паперу попросіть його вирізати різні геометричні фігури. Розгорніть сніжинки і оцініть результат.

«Фрукти та овочі з пластиліну». Покажіть дитині, як з різнокольорового пластиліну можна легко зліпити фрукти і овочі. Відразу дитина має скачати кульку, а вже його перетворити в потрібний фрукт або овоч. Легше всього зробити гроно винограду, буряк або морква – трохи складніше.

Розвиваюче заняття «Пори року»

Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: завдання, ігри, вправи

Наступ шкільного життя передбачає, що дошкільний період закінчено. Дітям доводиться швидко адаптуватися в нових умовах, звикати до навчальної навантаженні, знайомитися з вчителями і однокласниками.

Щоб період адаптації пройшов якомога легше, батьки та педагоги прагнуть підготувати дитину до майбутніх змін у житті. Найбільш успішні групові ігри та вправи.

«Одного кольору». Двом групам дітей необхідно відшукати за 10 секунд найбільшу кількість предметів одного кольору. Перемагає та група, яка відшукає більше предметів.

«Чарівне коло». Дітям пропонують обвести круг по шаблону і домалювати будь-які геометричні фігури таким чином, щоб вийшов малюнок. Коли всі впораються із завданням, викладач влаштовує конкурс малюнків.

«Повторюшки». У групі дітей з 5 — 7 осіб вибирають ведучого. Ведучий виходить вперед і показує дітям будь-яку позу. Діти намагаються скопіювати цю позу. Новим ведучим стає той, кому вдалося краще інших впоратися із завданням.

«Так – ні». Замість відповідей «так» чи «ні» на запропоновані викладачем запитання, група дітей плескає або тупотить. Потрібно заздалегідь домовитися з хлопцями, що «так» означає бавовна, а «ні» — тупання ногами. Питання можна вибирати довільно, наприклад:

• «Квіти ростуть у полі?» і «Квіти літають в небі?»

• «Їжачок несе яблучка?» і «Їжачок лазить по деревах?»

«Няв, гав». Діти сидять на стільчиках. Ведучий з закритими очима ходить поруч з дітьми, потім сідає на руки одного з сидячих хлопців і намагається вгадати, хто це. Якщо ведучий вгадав, дитина говорить «мяу», якщо помилився – «гав».

ВАЖЛИВО: Подібні заняття та ігри допомагають формувати у дошкільнят навички спілкування, розвивають впевненість у власних силах і можливостях, адекватну самооцінку, самостійність.

Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи

Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: тестування

Самостійно визначити, чи готова дитина до вступу в школу можна за допомогою декількох простих тестів, результатами яких можна цілком довіряти.

Тест «Малюємо школу»

Дайте дитині альбомний аркуш і кольорові олівці. Попросіть майбутнього першокласника намалювати свою школу. Не підказуйте дитині, не допомагайте, не задавайте навідні запитання, не квапте. Нехай він самостійно зобразить на папері ту школу, яка представляється саме йому.

Оцініть результати за наступними критеріями:

• сюжет

• лінії малюнка

• колірна гамма

Сюжет:

2 бали – школа розташована в центрі аркуша, на малюнку присутні прикраси і декор, дерева, кущі, квіти навколо школи, учні та (або) вчителі, що йдуть в школу. При цьому важливо, щоб на малюнку було зображено теплу пору року і світлий час доби.

0 балів – асиметричний малюнок (будівля школи розташована близько до одного з країв аркуша), люди на малюнку відсутні або зображені сумні діти, які залишають школу; на вулиці осінь чи зима, нічний або вечірній час.

1 бал – на малюнку є елементи обох характеристик.

Лінії малюнка:

2 бали – лінії об'єктів без розривів, ретельно промальовані, рівні і впевнені, мають різну товщину.

0 балів – нечіткі лінії, слабкі або недбалі, схематичний малюнок; використовуються подвійні або переривчасті лінії.

1 бал – на малюнку є елементи обох характеристик.

Колірна гамма:

2 бали – переважання яскравих і світлих кольорів.

0 балів – рисунок в похмурих тонах.

1 бал – в малюнку є як темні, так і світлі кольори.

Сума балів свідчить про готовність дитини до школи:

Від 5 до 6 – дитина готова до школи, він має сприятливий настрій по відношенню до процесу навчання, буде взаємодіяти з викладачами й однокласниками.

Від 2 до 4 – уявлення про школу дещо спотворене, інформації не вистачає. На цьому грунті у дитини виникають страхи і тривоги, якими він, можливо, соромиться поділитися з батьками. Старшим родичам необхідно з'ясувати причину нервозності і спробувати сформувати у дитини позитивне ставлення до школи.

Від 0 до 1 – дитина не готова до школи, сильний страх завадить йому нормально вчитися, спілкуватися з однокласниками і вчителем.

Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: тестування

Визначити, орієнтований дитина на відвідування школи, навчальний процес, представляє він себе школярем в найближчому майбутньому, допоможе тест Неженовой.

ВАЖЛИВО: Цей тест слід проводити лише з тими дітьми, які вже відвідують підготовчі курси в школі або добре ознайомлені з процесом навчання.

На кожен з представлених питань пропонується три варіанти відповіді: А, Б, В.

А – орієнтація на навчання, оцінюється в 2 бали

Б – орієнтація на навчання поверхнева, не сформована остаточно, залучають зовнішні яскраві атрибути шкільного життя – 1 бал

В – орієнтація на школу і навчання відсутня, дитина воліє позашкільні заняття – 0 балів

Задавайте дитині такі запитання, пропонуючи вибрати відповідь із трьох варіантів:

Ти хочеш ходити до школи?

А – так, дуже

Б – не впевнений, не знаю, сумніваюся

– Ні, не хочу

Чому ти хочеш до школи, що тобі там цікаво?

А – навчитися читати, писати і рахувати, отримувати знання

Б – хочу, щоб мені купили гарний портфель, зошити і форму, хочу нові підручники

В – у школі весело, там є зміни, у мене будуть нові друзі, мені набридло в садку

Як ти готуєшся до школи?

А – вчу літери, читаю, пишу прописи, вирішую приклади і задачі

Б – батьки купили форму, портфель або інші шкільні атрибути

В – малюю, граю, ліплю із пластиліну

Що тобі подобається в школі?

А – уроки, заняття в класі

Б – зміни, вчитель, нові парти, вид школи і інша, що не відноситься безпосередньо до процесу навчання і отримання знань

В – урок фізкультури та (або) малювання

Якщо б ти не ходив ні в школу, ні в садок, що б ти робив вдома?

А – читав, писав букви і цифри, вирішував задачки

Б – грав у конструктор і малював

В – доглядав за котом (або іншим домашнім тваринам), гуляв, допомагав мамі

Тестування дошкільнят

Оцініть результати (сума набраних балів):

0 – 4 – дитина не усвідомлює, що піде до школи, інтересу до майбутнього навчання не проявляє

5 – 8 – присутній поверхневий інтерес до процесу навчання, є початковим етапом формування позиції школяра

9 – 10 – позитивне ставлення до школи, дитина відчуває себе школярем.

Діагностика загальної підготовки дітей до школи: тести

Діагностика загальної підготовки дітей до школи проводиться психологом за спеціальними тестами. Ось деякі з них:

Тест «Так – Ні». Психолог просить дитину відповідати на питання будь-яким способом, головне, щоб він не використовував слова «Так» і «Ні». Дитина намагається підібрати потрібні слова, зосереджений на тому, щоб не порушити правила, тому його відповіді будуть максимально правдивими.

1. Хочеш до школи?

2. Любиш казки?

3. Любиш мультфільми?

4. Хочеш залишитися в садку?

5. Любиш грати?

6. Хочеш вчитися?

7. Любиш хворіти?

8. У тебе є друзі?

9. Знаєш, яка зараз пора року?

При оцінці результатів педагог визначає, чи задовольняє відповідь правилами завдання. Відповіді: «ага» або «неа» помилкою не є. Одна помилка = 1 б. Всі відповіді вірні – 0 б.

0 – 2 – увагу досить розвинене

3 -5 — розвинене середньо або слабо

5 – 10 – погане, незадовільний увагу

Діагностика загальної підготовки дітей до школи

Визначення мотиваційної готовності. Психолог задає ряд питань, дає дитині час на роздуми і міркування, допомагає, в разі виникнення ускладнень:

1. Назви своє ім'я та вік

2. Ім'я, по батькові та прізвище мами і тата

3. Де ти живеш?

4. Назви членів своєї сім'ї

5. Що тобі цікаво в твоєму місті?

6. Що робити, якщо бачиш людину, яка впала?

7. Коли на деревах з'являються бруньки і листочки?

8. Навіщо потрібна армія?

9. Як і де переходиш дорогу? Це правильно?

10. Як дізнатися, що нещодавно був дощ?

11. Навіщо тобі вуха і ніс?

12. Хочеш до школи? Що будеш там робити?

13. Скільки днів у тижні?

14. Скільки пір року? Місяців? Назви їх

15. Твої улюблені і нелюбимі професії

16. Що любиш дивитися по телевізору?

17. В якій країні живеш? Які ще знаєш країни?

18. Якщо ти розбив коліно і пішла кров, що потрібно зробити?

19. Який посуд є у тебе на кухні?

20. Які знаєш продукти?

21. Які тварини домашні, а які дикі? Чим вони відрізняються?

22. Що таке день? Ніч?

23. Якщо ти взяв у друга пограти іграшку і втратив її, що будеш робити?

24. Порахуй від 1 до 10 і назад, назви число, яке стоїть перед 5 і після 8

25. Що більше 2 або 3?

26. Що цікавого в школі?

27. Як ти ведеш себе в гостях?

28. Чому дітям не дозволяють грати з сірниками та вогнем?

29. Що означає: «Любиш кататися, люби і саночки возити»?

30. Чим відрізняються люди від звірів?

31. За що платять гроші в магазині, в автобусі, в кіно?

32. Хто такий Гагарін?

33. Що ти будеш робити, якщо побачиш, як горить будинок?

При оцінці результатів оцінюється здатність дитини мислити, вести бесіду.

Визначення мотиваційної готовності дошкільників

«Змійка». Тест на визначення рівня розвитку дрібної моторики. За 30 секунд дитина повинна намалювати в кружечках точки. Чим більше він встигне залишити точок, тим краще. Одна точка = 1 бал. При підрахунку балів враховуються тільки ті точки, які потрапили в кружечок. Не вважаються точки на кордоні.

34 і більше – відмінне розвиток

18 – 33 – вище середнього

12 – 17 – недостатній розвиток

11 і менше – низький рівень, незадовільний результат.

Тести допоможуть визначити готовність дитини до школи

Якщо психолог після проведення тестів прийде до висновку, що дитині потрібно залишитися в саду ще на рік, батькам слід прислухатися до думки фахівця. Можливо, цей рік багато чого змінить у житті дитини, за цей час він усвідомлює свою роль у школі, проявить інтерес до отримання знань.

Відео: Підготовка до школи, підготовка дітей до школи, підготовка дитини до школи