นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด
38 คน ที่เรียนในรายวิชาศิลปะพื้นฐาน รหัสวิชา ศ32101 ได้รับการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การใช้สื่อการสอนมัลติมีเดียเรื่องอัตราจังหวะ โดยใช้กระบวนการPDCA ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับ3 ร้อยละ 93 ขึ้นไป
1. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 38 คน ที่เรียนในรายวิชาศิลปะพื้นฐาน รหัสวิชา ศ32101 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น
2. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 38 คน ที่เรียนในรายวิชาศิลปะพื้นฐาน รหัสวิชา ศ32101 ได้รับการพัฒนา เรื่อง อัตราจังหวะของดนตรี
3. ได้แนวทางในการพัฒนา เรื่อง การใช้สื่อการสอนมัลติมีเดียเรื่องอัตราจังหวะ โดยใช้กระบวนการ PDCA ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนในรายวิชาศิลปะพื้นฐาน รหัสวิชา ศ32101 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียน
