"Creativity for the future"
Promoting Critical Thinking and Problem-Solving in the classroom
Palermo, Sicilia
2020-1-ES01-KA101-080932
"Creativity for the future"
Promoting Critical Thinking and Problem-Solving in the classroom
Palermo, Italia, del 6 al 12 de noviembre de 2022
Profesoras participantes
María José García Merino ( Lingua e Literatura Galega)
Ana Isabel Urbieta Balado (Bioloxía e Xeoloxía)
Sesiones
1ª Sesión. Las habilidades del siglo XXI
- Presentación del curso
- Ejercicios de creación de equipos
- Evaluación de necesidades y expectativas
- Habilidades del siglo XXI: la importancia de desarrollar y reforzar las habilidades de innovación
- Visión general de la creatividad y el pensamiento crítico: conceptos y principios clave
- Reflexiones sobre la práctica docente y los estilos de enseñanza actuales.
2ª Sesión. La creatividad
- Resumen de la mañana.
- Desafíos creativos para descubrir las ventajas de la creatividad y los obstáculos que la frenan.
- Comprender el proceso creativo: la persona, el entorno y las técnicas.
- Pedagogías basadas en la creatividad y actividades de aprendizaje experimental para fomentar la motivación de los alumnos, así como su participación y colaboración.
3ª Sesión. El pensamiento crítico
- Resumen de la mañana.
- Comprender las capacidades de pensamiento crítico y los estándares intelectuales universales.
- La importancia de cuestionar, razonar y debatir.
- Práctica de ejercicios en grupo y actividades no formales para fomentar las capacidades de pensamiento de orden superior.
4ª Sesión. La resolución de problemas
- Resumen de la mañana
- Fundamentos de la resolución de problemas: principios y modelos de referencia.
- Métodos y pedagogías no formales para reforzar la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.
- Descubrimiento del propio estilo creativo y las preferencias personales a la hora de resolver problemass .
5ª Sesión. El uso de las TIC
- Resumen de la mañana.
- El poder de las herramientas TIC para orientar y estimular la creatividad y el pensamiento crítico.
- Herramientas y directrices para evaluar y validar de forma creativa a través de actividades no formales.
- Practicar y diseñar lecciones utilizando habilidades y herramientas de creatividad.
- Creación de un taller de creatividad propio para aplicarlo en el aula.
6ª Sesión. Fin del curso
- Espacio para debatir la futura cooperación y planificar actividades de seguimiento.
- Resumen del curso y evaluación final.
- Validación de los resultados del aprendizaje y ceremonia de certificación.