この表は当教室の「humath」を実施されている生徒さんの状況です。対面での授業は行っておりません。解き方などを「教えて」おりません。自宅で頑張っています。

この生徒さんはだいたい２日に１日（曜日関係なく？）実施しています。

ある項目で「オレンジ：まぁまぁ間違えた」になると少し下の項目からやり直しとなってしまいます。

ところが、青枠内の箇所に注目してみてください。同じレベルの問題がどんどん向上しているのがわかります。

まさにこういうことです！！

画面左側（１回目）

「黄色：あるていど間違えた」

「グリーン：ちょっと間違えた」

この状態でも『理解』はしていたと思われます。ただ、計算を間違えてしまっただけです。けれど、間違いは間違いです。テストであれば「×」になってしまいます。

けれど、

画面右側（３回目）

「青：間違えていない・理解している」

テストであれば「○」ですよね。

さらに、問題にかかる時間も判別の要素に含まれます。

ゆっくり時間をかけて少しの問題が「正解・間違えていない」だったとしてもhumathは「オレンジ」判定となってしまいます。ある程度の時間をかけ、ある程度の問題をこなし正解にならないと「青：間違えていない・理解している」判定になりません。

「教材がいいから結果がついてくる」ではありません。

上記の生徒さんは確実に力がついていると思います。それは「実施している」からです。

もちろん、ただ「やる」ではなく「集中してやる」ことです。

ただ「やる」の場合、humathではどんどん下のレベルに下がります。

１桁のたし算レベル、さらには数字を書くレベルまで下がる可能性があります。

かりに、そのレベルまで下がったとしても「しっかりやれば」たし算→引き算→（２桁）→（３桁）→かけ算→　と、レベルが上がっていきます。

大切なことは「いい教材」を「しっかりやる」ことです。

「やっていた」としても「自分に合っていない教材」をやっていると「成長」しない、もしくは「少ししか」成長しないかもしれません。