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Participamos del
"V Encuentro Latinoamericano de Antropología Digital: Navegando la cotidianidad "
Charla Magistral:
"Juventud y digitalización:
Bitácoras de un viaje digital"
Charlistas: Gimena Perret y Verónica Zallocchi.
Link para ver la charla:
Ponencia:
"'Algunas cosas hay que preguntar: una aproximación etnográfica a las formas en que usan sus celulares los adultos mayores que transitan por el 'Espacio Digital' de en un Hogar del conurbano bonaerense"
Ponente: Malen Piñero
Materia optativa:
"Tecnologías digitales y Antropología: debates teórico- metodológicos." FFyL,UBA
Producciones finales de estudiantes
EL SHOW DEL YO.mp4"El show del yo"
Estudiante: Arianna Repetto
TRABAJO DE CAMPO ANTROPOLÓGICO.mp4"Trabajo de campo antropológico"
Estudiante: Juan Ignacio Gutierrez
TECNOLOGÍAS VITALES.mp4"Tecnologías Vitales"
Estudiante: Luna Mendez
Charla:
"El sistema global de la IA Generativa: algoritmos, poder de cómputo y vida cotidiana"
Invitado: Patricio Julián Feldman (CONICET-IGG/FSOC/UBA)
Coordinadoras: Gimena Perret y Verónica Zallocchi.
Link para ver la publicación:
"I Jornadas de Investigación en Antropología y Humanidades para Estudiantes de Escuelas Secundarias."
Coordinadoras de mesa de trabajo:
Coordinadoras de mesa de trabajo:
"Digitalización de la vida cotidiana: debates desde la antropología, las ciencias sociales y las humanidades"
Las y los estudiantes pudieron relatar sus trabajos de investigación en proceso mediante ponencias y posters. Allí presentaron sus reflexiones sobre el proceso de investigación y debatimos sobre las diversas temáticas abordadas en los trabajos en cuatro mesas temáticas coordinadas por docentes de la carrera e investigadores de la facultad.
"El montaje de la investigación"
II Jornadas de investigadores en formación
II JIEF - CEIL - CONICET
Charla:
"Indigenizando las tecnologías digitales desde Oaxaca, México"
"Indigenizando las tecnologías digitales desde Oaxaca, México"
Invitada: Elena Eva Morales, antropóloga, Instituto de Investigaciones Sociales (UNAM)
Comentarista: Cecilia Melella, investigadora del CONICET y del IIGG/FSOC/UBA
Mural de la radio Jënpoj, Oaxaca, México
"El montaje de la investigación"
II Jornadas de investigadores en formación
II JIEF - CEIL - CONICET
Mesa de trabajo:
Mesa de trabajo:
"Abordaje Metodológico"
"Adultos Mayores y celulares: un abordaje etnográfico sobre los usos y apropiaciones que estos sujetos hacen de sus dispositivos digitales."
Malen Piñero
"Enseñar desde la Antropología. Los desafíos de la práctica docente en contextos de transformación social."
II Jornadas: "Enseñar desde la Antropología"
Los desafíos de la practica docente en contextos de transformación social
Participamos del GT 3: La enseñanza de la antropología en contextos emergentes: la digitalización de la vida cotidiana y los diversos modos de habitar el aula.
Nuestras ponencias:
"Tecnologías digitales y políticas públicas. Entre las normativas, los discursos y la práctica. La prohibición de celulares en las escuelas secundarias de CABA." Verónica Messina
"Mapas que no son territorios: los aportes de la Antropología en los nuevos contextos de enseñanza." Verónica Zallocchi
"Construcción del conocimiento de manera digital: Caracterización de videotutoriales en TikTok e Instagram." Martín Lafleur, Malen Piñero
Expositores y asistentes del GT3; Martes 12 de Agosto
"XV Reunión de Antropología del Mercosur"
4-8 de agosto de 2025, UFBA, Salvador,
BA, Brasil
Participamos del grupo de trabajo 078:
"Como pez en el agua o ¿por qué les antropologues deberían
investigar en torno a las materialidades digitales? "
Verónica Zallocchi
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UBACyT:
Participación del IV Encuentro Latinoamericano de Antropología Digital: “Reimaginando (contra)hegemonías”
Presentamos avances de investigación en torno a estos trabajos:
"Bitácora de un viaje digital: jóvenes de la periferia del conurbano bonaerense"
"'Antropología en Red': los desafíos de comunicar sobre y a través de las tecnologías digitales"
"La subjetividad de los egresados en Instagram: 'La cuenta promo'"
Virtual, del 11 al 13 de diciembre
El sistema global de la IA Generativa
La materialidad detrás de la inmaterialidad
¿Estamos frente a una nueva inteligencia? ¿Qué sesgos reproducen los algoritmos? ¿Se potencia la desigualdad? ¿Cómo se vinculan los humanos con las IA? ¿Cuáles son los riesgos de la automatización de todo tipo de tareas? ¿En qué medida el desarrollo de esta tecnología afecta la disputa por la hegemonía global? ¿Cómo se estructura el trabajo, el poder, y la generación de riqueza en la etapa actual del capitalismo informacional? ¿Cuáles son las capas involucradas en el desarrollo de esta tecnología?
Debates filosóficos, éticos, socioeconómicos, geopolíticos que abren algunas de estas preguntas y que Patricio Feldman problematizó y desarrolló en nuestra última clase de la materia Antropología y Tecnologías digitales y que acompañó como actividad "La noche de las universidades" en la FFyL, UBA.
Las tecnologías digitales y la construcción de la experiencia migratoria: el caso de migrantes mexicanos en Italia
En el marco de la materia Antropología y Tecnologías digitales (FFyL/UBA), compartimos una charla junto a la investigadora María del Socorro Castañeda Díaz de la UAMex y Cecilia Melella del CONICET y de la materia Sociología de las migraciones internacionales de la FSOC/UBA.
Intercambiamos reflexiones sobre el caso de migrantes mexicanos en Italia y de los usos que hacen de las redes sociales, especialmente de facebook, como un espacio de encuentro, de sociabilidad y de vínculo, cual prótesis emocional, al país de origen.
GT19:
“Tecnología y Sociedad: nuevos y viejos desafíos y oportunidades en el paradigma 4.0"
Ponencia: "Jóvenes de la periferia del conurbano bonaerense: bitácora de un viaje digital"
Materialidad, objetos y digitalización en la construcción de la memoria
Los objetos tienen una presencia muy importante a la hora de construir la memoria colectiva e individual. A lo largo de nuestra historia, nos encontramos con objetos que tienen una carga simbólica para el conjunto social. ¿Cuánto poder tiene un objeto? ¿Cómo cobran sentido los objetos dentro de ciertos contextos y en determinados espacios? ¿Qué vínculos construyen con los sujetos? ¿Cómo se transforman y son transformados?
"Pensar en las cosas no deja nunca de ser un pensar en nosotros.”
(Landa, 2020)
Materia Optativa:
Tecnologías digitales y Antropología. Debates teórico- epistemológicos.
(Cs. Antropológicas, FFyL. UBA)
Producciones finales
Les propusimos a lxs estudiantes que sinteticen aquellas problemáticas, debates, conceptos e ideas que fuimos trabajando a lo largo de la cursada y que les hayan resultado significativos y motivantes. Algunas preguntas que fueron retomando giraban en torno a : ¿Qué significa ser humano? ¿Hasta qué punto las prótesis digitales están transformando la experiencia humana? ¿Qué nuevos tipos de experiencias sociales habilitan las tecnologías digitales? Frente a las mutaciones que las sociedades contemporáneas están atravesando ¿Qué tiene para pensar/ decir/ aportar la Antropología?
Estos fueron algunos de los resultados:
¿Qué significa ser humano?
¿Qué significa ser humano?
Decidimos tomar como eje/tema la persistencia de la orgánico en relación a la pregunta por lo humano, a partir de distintos autores de la materia [Gómez Cruz (2020), Sibilia (2006), Landa y Ciarlo (2020), Maldonado (1995), Mauss (1934), Berardi (2017)]
Estudiantes: Valeria Barni, Juliana Butus, Amparo Rey Melgarejo
Cazadores de mitos.mp4Podcast de “Cazadores de mitos”
Podcast de “Cazadores de mitos”
POSIBLES MITOS A “CAZAR”:
El campo como territorio: la realidad de un concepto poco problematizado.
La neutralidad de las cosas: objetos con vitalidad
La estaticidad de las cosas: las cosas como objetos y nada más que objetos.
El 'yo libre' en las redes: capitalismo, control y subjetividad.
Estudiantes: Tatiana Babiszenko, Martín Lafleur, Augusto Nuñez, Guadalupe Kunkel Fioramonti
Más allá de los "Online y Offline": subjetividades y discursos en las plataformas digitales
Observar cómo la comunicación mediada por las tecnologías digitales habilita ciertas lógicas de comunicación que consideramos están inhabilitadas en la comunicación cuerpo a cuerpo. Queremos pensar en estas diferencias como una continuidad en el pensamiento de quien habla.
Estudiantes: Lucas Gaticia Alonso, Maureen Gromöller, Mariano Andrés Sarmiento Manifiesto, Lucila Iara Rodriguez
Los objetos en el contexto del Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti
¿Qué nos permiten pensar los objetos sobre los usos, sentidos, procesos de producción, relaciones sociales, subjetividades?
En el marco de la materia TECNOLOGÍAS DIGITALES Y ANTROPOLOGÍA. DESAFÍOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS (FFyL/UBA) nos propusimos pensar la relación de la antropología con los objetos y cómo se ponen en juego nociones como la de materialidad, tecnología y cultura material.
Nos guía la premisa que Esteban Krotz planteó hace 30 años en Utopía, asombro y alteridad: volver sobre la historia de la antropología para comprender la producción de conocimiento antropológico, "la historia como teoría".
Enredados: Bitácora de un viaje digital
Taller de reflexión para jóvenes de la escuela secundaria en torno a las formas de habitar el mundo contemporáneo. EES 3, Escobar.
Mesa redonda: “Tecnologías digitales, subjetividad y producción de conocimientos. Aportes epistemológicos y metodológicos desde las Antropologías del Sur”
VII congreso de la Asociación Latinoamericana de Antropología
Nos proponemos indagar en torno a los vínculos entre las tecnologías digitales, los cambios en la subjetividad y la producción de conocimiento. Nos interesa profundizar en el análisis de las nuevas subjetividades producto de la digitalización universal en el marco tanto de la pandemia como de la post pandemia .
Las tecnologías digitales operan sobre nuestra percepción y sensibilidad generando nuevas formas de relaciones sociales, nuevas experiencias, que se presentan con fuerza en nuestras investigaciones, abriendo nuevos campos de análisis en el ámbito de la metodología cualitativa, en particular, y en los procesos de producción de conocimiento en general.
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XVI Reunión de Antropología del Mercosur (RAM). Universidad Federal Fluminense
Compartimos algunas reflexiones sobre la producción de conocimiento en antropología y los desafíos vinculados a una antropología de lo digital, en un contexto histórico-social de grandes transformaciones en la experiencia humana, en los modos de ser y estar en el mundo.
También tuvimos la oportunidad de plantear cómo vemos algunos de estos procesos desde Argentina y compartir con estudiantes de grado y posgrado de diferentes universidades de Brasil, sus inquietudes e intereses.
Ponencia:
Tecnologías digitales: nuevas subjetividades y producción de conocimiento antropológico.
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Conversatorio virtual: Investigar en pandemia. Usos estatales de las tecnologías digitales y políticas públicas de género, migración y diversidad cultural
Este conversatorio se realizó con la presencia de la investigadora Cecilia Melella en el marco del Seminario Tecnologías digitales y subjetividades , FFyL, UBA.
Seminario: Tecnologías digitales y subjetividades. Entre la conjunción y la conectividad. Aportes teóricos- metodológicos desde la producción de conocimiento antropológico.
Carrera de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
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Seminario: Tecnologías digitales, subjetividades y pandemia. Aportes teóricos y metodológicos desde la producción de conocimiento antropológico.
Carrera de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
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Mi barrio en tiempos de pandemia
Desde las materias “Proyectos de investigación en Ciencias sociales” del sexto año de la escuela secundaria (Escobar) y “Estudios urbanos y ciencias sociales” de la Lic. en Urbanismo de la Universidad Nacional de General Sarmiento (Los Polvorines, Malvinas Argentinas), les propusimos a los y las jóvenes estudiantes, realizar un ejercicio de extrañamiento: fotografiar los espacios cotidianos en estos tiempos tan extraños de pandemia.
"Mi barrio en tiempos de pandemia"
Conversatorio virtual. ¿Qué aulas nos ofrecen las aulas virtuales?
Esta actividad tuvo como objetivo propiciar un espacio de intercambio y reflexión en torno a la digitalización de la educación en el marco de la pandemia que reuniera diversas experiencias de quienes transitan las aulas virtuales en este contexto, tanto de docentes como estudiantes.
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Seminario: Problematizando nuestras prácticas de investigación. El lugar del campo, la subjetividad y las nuevas tecnologías en la producción de conocimiento.
Carrera de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
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