corsi di formazione in ambito educativo
CORSI DI FORMAZIONE IN AMBITO EDUCATIVO
a cura di ANTONINO CALOGERO
INTRODUZIONE.
Ha operato per 30 anni nel settore dei servizi sociali come educatore, dirigente di servizi educativi e come formatore. Attualmente lavoro come libero professionista fornendo diversi servizi in ambito educativo.
In queste schede vengono presentati diversi corsi di formazione per educatori, insegnanti e genitori.
Tutti i corsi possono essere strutturati in moduli flessibili a seconda delle vostre esigenze.
Supervisione educativa per educatori
Corsi per educatori.
Corso base per educatori.
Corso per coordinatori di servizi educativi.
La funzione del gioco nel rapporto educativo.
L’uso del gioco da tavolo come strumento educativo. E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
I giochi di movimento.
Tecniche di base per il modellismo.
Comunicare attraverso le immagini. E' possibile vedere un mio video sulla comunicazione attraverso le immagini cliccando qui e un mio video sulla funzione educativa del disegno narrativo cliccando qui.
La fiaba. Tra gioco e racconto. Metodi e tecniche ludo-didattiche.
Corsi per insegnanti.
Il ruolo educativo dell’insegnante.
Comunicare attraverso le immagini. E' possibile vedere un mio video sulla comunicazione attraverso le immagini cliccando qui e un mio video sulla funzione educativa del disegno narrativo cliccando qui.
Metodi e tecniche di comunicazione nell'insegnamento della storia. La storia recitata.
La fiaba. Tra gioco e racconto. Metodi e tecniche ludo-didattiche.
Il gioco da tavolo educativo. Percorsi e metodi ludico-didattici multidisciplinari. E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
I quiz. Metodi e tecniche innovative di ludo-didattica.
Teatro e didattica. Metodi e tecniche innovative di animazione teatrale.
L’apprendimento nella disabilità. Per un approccio relazionale.
Corsi per genitori e nonni.
Corso base per genitori.
Corso base per nonni
La funzione del gioco nel rapporto educativo.
L’uso del gioco da tavolo come strumento educativo. E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
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SUPERVISIONE EDUCATIVA PER EDUCATORI
Si lavora su un’équipe di educatori. Ad ogni incontro un educatore presenta un caso in cui si è trovato in difficoltà o che per qualche motivo ritiene particolarmente significativo. Il caso viene analizzato insieme sotto la direzione del supervisore. Si interviene su consapevolezza del ruolo, tecniche educative, interazioni relazionali, rapporto col contesto.
Durata: 2 ore.
CORSI PER EDUCATORI
Corso base per educatori.
Il corso si articola in 10 lezioni.
1) Il lavoro sociale. Il bisogno. La risposta al bisogno. L’intervento sussidiario. La gratuità.
2) Gli utenti. Il bambino. Il pre-adolescente. L’adolescente. Il disagio. La disabilità. Risorsa e non problema.
3) Il lavoro educativo. Il realismo. Il rischio. Analisi e obiettivi. L’osservazione. La relazione. Il contratto.
4) L’educatore. Il ruolo. I talenti. Si educa a ciò che si è. La capacità di introspezione. L’usura.
5) Il lavoro di rete. La famiglia. La pear education. L’educazione di strada. Le agenzie educative.
6) La scuola. I compiti. Il metodo di studio. L’orientamento.
7) Il lavoro. I talenti. Le aspirazioni. I bisogni delle aziende.
8) Il committente. Il mandato. Il progetto educativo: fotografia, obiettivi, metodo, strumenti, monitoraggio, verifica, valutazione.
9) L’affido individuale.
10) Il centro di aggregazione per minori. Lavoro di équipe. L’organizzazione degli spazi. L’orario. La programmazione delle attività. L’accoglienza. La gestione delle attività. La gestione delle informazioni. La gestione delle urgenze. La dimissione.
Durata di ogni lezione: 2 ore.
Corso per coordinatori di servizi educativi.
Il ruolo. Selezione e gestione del personale. Programmazione e gestione di un budget. Le funzioni interne. Le funzioni esterne.
Durata: 2 ore.
La funzione del gioco nel rapporto educativo.
Lo sviluppo della ludicità nell’età evolutiva. L’intervento sussidiario sulla ludicità. Il gioco come scoperta di sé e dell’altro. Le regole: non un fine, ma uno strumento. Insegnare a giocare. Imparare a vincere e a perdere. Mettersi in gioco nella vita.
Durata: 2 ore.
L’uso del gioco da tavolo come strumento educativo.
Il gioco da tavolo un mondo da scoprire. I giochi da tavolo come strumento di socializzazione. Come scegliere i giochi. Una pluralità di capacità da implementare. Il master e la gestione del gruppo. Impariamo a conoscere i giochi.
Durata: 2 ore.
E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
I giochi di movimento.
Usare il corpo. Cosa fare e cosa non fare. Gli spazi. I tempi. L’ambientazione e la fantasia. Il caposquadra. I ruoli. L’arbitro. Bisogna crederci. Una panoramica.
Durata: 2 ore.
Tecniche di base per il modellismo.
La manualità. I costi. I materiali naturali. Calibrare l’attività sulle capacità dei modellisti. Le tecniche. Il colore. Esempi pratici.
Durata: 2 ore.
Comunicare attraverso le immagini.
Le immagini sono uno strumento di comunicazione. L’arte è per tutti. Impariamo qualcosa per disegnare. Leggere le immagini. Dire con le immagini. Raccontare con le immagini. Immaginare insieme. I cartelloni.
Durata: 2 ore.
E' possibile vedere un mio video sulla comunicazione attraverso le immagini cliccando qui e un mio video sulla funzione educativa del disegno narrativo cliccando qui.
La fiaba. Tra gioco e racconto. Metodi e tecniche ludo-didattiche.
Una serie di giochi che si possono realizzare intorno al tema della fiaba. Giochi di movimento, di ricerca, di abilità manuale e coordinamento, di recitazione, di memorizzazione, di percezione, di scrittura, di disegno, quiz.
Durata: 2 ore.
CORSI PER INSEGNANTI
Il ruolo educativo dell’insegnante.
Il bisogno. La risposta al bisogno. L’intervento sussidiario. Il disagio. Risorsa e non problema. Il realismo. Il rischio. Analisi e obiettivi. L’osservazione. La relazione. Il contratto. I ruoli. I talenti. Si educa a ciò che si è. La capacità di introspezione. L’usura. Il lavoro di rete. La famiglia. La pear education. Le agenzie educative.
Per scuola dell’infanzia, elementare e media.
Durata: 2 ore.
Comunicare attraverso le immagini.
Le immagini sono uno strumento di comunicazione. L’arte è per tutti. Impariamo qualcosa per disegnare. Leggere le immagini. Dire con le immagini. Raccontare con le immagini. Immaginare insieme. I cartelloni.
Per scuola elementare e media.
Durata: 2 ore.
E' possibile vedere un mio video sulla comunicazione attraverso le immagini cliccando qui e un mio video sulla funzione educativa del disegno narrativo cliccando qui.
Metodi e tecniche di comunicazione nell'insegnamento della storia. La storia recitata.
Come capire la storia? Come entrare nei mondi e nelle civiltà del passato? Nel corso vengono illustrati metodi e tecniche su come spiegare la storia recitando, dando vita e caratterizzazione agli uomini nella storia: fatti, personaggi, ceti sociali, relazioni economiche e sociali. Quando la storia diventa spettacolo.
Per scuola elementare e media.
Durata: 2 ore.
La fiaba. Tra gioco e racconto. Metodi e tecniche ludo-didattiche.
Il progetto descrive una serie di giochi che si possono realizzare intorno al tema della fiaba. Giochi di movimento, di ricerca, di abilità manuale e coordinamento, di recitazione, di memorizzazione, di percezione, di scrittura, di disegno, quiz. Sono previsti anche giochi con l’uso della lingua inglese.
Per scuola dell’infanzia ed elementare.
Durata: 2 ore.
Il gioco da tavolo educativo. Percorsi e metodi ludico-didattici multidisciplinari.
E’ possibile utilizzare alcuni giochi da tavolo didattici per il potenziamento di abilità e competenze. Vengono presentati una selezione di giochi di creatività, di immaginazione, di espressività, di coordinamento, di abilità manuale, linguistici (italiano e lingue straniere), di associazione, cooperativi, di letteratura, di storia, di geografia, di religione, di matematica, di simulazione economica.
Per scuola dell’infanzia, elementare e media.
Durata: 2 ore.
E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
I quiz. Metodi e tecniche innovative di ludo-didattica.
Come realizzare quiz stimolanti, attraverso tecniche che sappiano catturare l’attenzione e incuriosire l’immaginazione e la creatività.
Per scuola elementare e media.
Durata: 2 ore.
Teatro e didattica. Metodi e tecniche innovative di animazione teatrale.
Come usare la comicità e la parodia. Quando fantasia, creatività ed immaginazione diventano strumenti di conoscenza e di interazione.
Per scuola elementare e media.
Durata: 2 ore.
L’apprendimento nella disabilità. Per un approccio relazionale.
Metodi e tecniche di insegnamento per ragazzi “speciali”. Un approccio relazionale che guarda alla persona con il suo limite, la sua diversità e le sue capacità. Esperienze educative in atto.
Per scuola elementare e media.
Durata: 2 ore.
CORSI PER GENITORI E NONNI.
Corso base per genitori.
Il corso si articola in 6 lezioni.
1) I figli. Il bambino. Il pre-adolescente. L’adolescente. Il disagio. Una risorsa e non un problema.
2) Il rapporto educativo. Il realismo. Il rischio. L’ambiente. Essere una presenza. Il dialogo.
3) Il genitori. I ruoli. I talenti. Si educa a ciò che si è. La capacità di introspezione. La fatica. Le speranze e le delusioni.
4) La rete educativa. La famiglia. A chi affidare mio figlio. Le agenzie educative.
5) La scuola. I compiti. Il metodo di studio. L’orientamento.
6) Il lavoro. I talenti. Le aspirazioni. I bisogni delle aziende.
Durata di ogni lezione: 2 ore.
Corso base per nonni.
Il corso si articola in 6 lezioni.
1) I figli e i nipoti. Il bambino. Il pre-adolescente. L’adolescente. Il disagio. Una risorsa e non un problema.
2) Il rapporto educativo. Il realismo. Il rischio. L’ambiente. Essere una presenza. Il dialogo.
3) Il genitori, i nonni, la famiglia. I ruoli. I talenti. Si educa a ciò che si è. La capacità di introspezione. La fatica. Le speranze e le delusioni.
4) La rete educativa. A chi affidare mio figlio. Le agenzie educative.
5) La scuola. I compiti. Il metodo di studio. L’orientamento.
6) Il lavoro. I talenti. Le aspirazioni. I bisogni delle aziende.
Durata di ogni lezione: 2 ore.
La funzione del gioco nel rapporto educativo.
Lo sviluppo della ludicità nell’età evolutiva. Giocare da soli, giocare con i genitori. Il gioco come scoperta di sé e dell’altro. Le regole: non un fine, ma uno strumento. Imparare a vincere e a perdere. Mettersi in gioco nella vita.
Durata: 2 ore.
L’uso del gioco da tavolo come strumento educativo.
Il gioco da tavolo un mondo da scoprire. I giochi da tavolo come strumento di socializzazione. Il piacere di usare fantasia, immaginazione, creatività. La bellezza di crescere insieme. Come scegliere i giochi. Una pluralità di capacità da implementare. Imparare a far giocare. Una panoramica suoi giochi da tavolo.
Durata: 2 ore.
E' possibile vedere un mio video sulla funzione educativa dei giochi da tavolo cliccando qui.
ANTONINO CALOGERO
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