ANTÍGONA EN JEREZ

Cuenta el mito que los dos hijos de Edipo lucharon entre sí por el trono de Tebas. Eteocles se quedó en Tebas y Polinices, con el apoyo de otras ciudades, formó un ejército y lo dirigió contra Tebas. Ambos hermanos se enfrentaron en una de las puertas de la ciudad y ambos hermanos se mataron mutuamente. Después de la guerra, Creonte tomó el poder y decretó que Eteocles fuera enterrado con todos los honores, y en cambio Polinices fuera arrojado al campo y descuartizado por las fieras; para uno los mayores honores y para el otro el peor de los castigos. Creonte decreta la pena de muerte para el que se atreva a enterrar al traidor. Pero la hermana pequeña de ambos, Antígona, no puede permitir que su hermano Polinices no tenga un entierro digno, no puede consentir que su hermano haya sido arrojado en el campo y no tenga una despedida honrosa. Así que incumple el mandato de Creonte y una noche arroja con sus manos un puñado de arena sobre el cuerpo de Polinices. Al ser descubierta, a Antígona se le aplica la ley y, finalmente, muere por haber desobedecido el decreto del poder.

En esta web presentamos el trabajo realizado por alumnos y alumnas de 1º de bachillerato del instituto Alvar Núñez de Jerez de la Frontera. Se trata de una investigación sobre la memoria de nuestra ciudad. Unos alumnos han hecho entrevistas a familiares de la represión franquista, otros han escrito unas breves reflexiones sobre la noción de víctima, otros han estudiado las biografías de algunos represaliados de Jerez y, por último, otros han situado en el plano de la ciudad alguna de estas historias. Uno de los objetivos de esta investigación es mostrar que el presente y el pasado están conectados y el presente es deudor del pasado. Todos los trabajos han sido, cómo no puede ser de otra manera, voluntarios.

Estas historias hablan de hombres y mujeres que buscan los restos de sus familiares para enterrarlos con dignidad, igual que Antígona; también hay historias de asesinados y represaliados, igual que Antígona; también hay historias de jóvenes que se preguntan por el pasado y que no soportan las injusticias, igual que Antígona. Así, todos los protagonistas de las historias que se encuentran en esta web remiten, de una forma u otra, a la figura de Antígona que, como todo buen mito, es un personaje que ilumina nuestro presente.

Comprender a una víctima es comprender a todas las víctimas. La educación democrática debería dar las herramientas para que los jóvenes puedan mirar la realidad con los ojos de las víctimas. Desde la Filosofía y la Ética, se persigue la adquisición de valores como la empatía, la compasión, la capacidad de ponerse en el lugar del otro y la justicia entendida como verdad y reparación.

En el capítulo de agradecimientos hay que señalar la gentileza de Manuel Santander, Cristóbal Orellana, Paco Cuevas y María José Ruiz Piñero por las charlas que dieron a los alumnos; agradecer a David Benítez su música y, especialmente, a Lola Sarazá porque sin ella este proyecto hubiera sido imposible; a los familiares de las víctimas que vinieron al centro para hacernos partícipes de sus historias porque los oyentes se convierten en testigos; y a las víctimas porque, si la palabra “re-cordar” significa etimológicamente “llevar en el corazón”, nosotros, mis alumnos y yo, siempre, siempre, los llevaremos en el corazón.

Bartolomé Benítez Reyes